![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insdertosa\/wp-content\/uploads\/usu144\/2020\/03\/luces-de-la-ciudad-city-lights-5-1024x756.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Sabem que les innovacions tecnol\u00f2giques transformen les societats humanes. Des de l’escriptura fins al chip, des de la balan\u00e7a romana fins a les nanotecnologies, biotecnologies i la qu\u00e0ntica, les societats han anat modificant-se. Tal \u00e9s l’import\u00e0ncia d’aquest fenomen que, avui, parlem de \u201csocietats o cultures tecnol\u00f2giques\u201d que s\u00f3n completament distintes tant pel que fa a les seves idees i creences, a les seves expresions pol\u00edtiques i culturals, o per les seves formes de relacionar-se les persones, a les societats d’\u00e8poques pret\u00e8rites, d’altra banda, no menys tecnol\u00f2giques. <\/span><\/p>\n Tampoc l’art, l’experi\u00e8ncia i el judici est\u00e8tic en s\u00f3n aliens a aquestes transformacions. Podem veure en exposicions d’art com \u201cDocumenta\u201d (Kassel), Biennals (Ven\u00e8cia), i festivals de cinema, com les tecnologies actuals determinen les obres de l’art contemporani. Expressions art\u00edstiques com la pintura o l’escultura ocupen cada vegada menys espai a les parets d’aquestes exposicions en favor del video-art, net-art i altres. Veiem en el cinema com \u00e9s cada vegada m\u00e9s freq\u00fcent trobar imatges i efectes especials generades digitalment i menys actors davant la c\u00e0mera. Noves idees sobre nous suports.<\/span><\/p>\n La generaci\u00f3 dels que ara s\u00f3n professors han viscut una de les transformacions tecnol\u00f2giques m\u00e9s r\u00e0pides i radicals de la hist\u00f2ria, l’anomenada \u201crevoluci\u00f3 digital\u201d. Les noves generacions, els nostres alumnes, nascuts ja tots al s. XXI, han vingut a un m\u00f3n plenament digital i audiovisual. La conseq\u00fc\u00e8ncia \u00e9s que el llibre i la paraula escrita tenen, cada volta, una import\u00e0ncia menor. Aix\u00f2 hauria de ser decisiu a l’hora de plantejar uns plans d’estudis per a una societat tecnol\u00f2gica. Pedagogs i professors haurien de ser-ne molt conscients per adaptar-se a la nova situaci\u00f3.<\/span><\/p>\n A cada casa hi ha m\u00faltiples pantalles (m\u00f2bil, ordinador, tablet, televisi\u00f3) per consumir tota mena de productes audiovisuals multim\u00e8dia (xarxes socials, imformaci\u00f3, entreteniment, publicitat, r\u00e0dio, tv, jocs, cinema, s\u00e8ries… ). <\/span><\/p>\n Tot aix\u00f2 \u00e9s per als joves, com per a la majoria de la poblaci\u00f3, una escudella de missatges, imatges i sons que resulten atractius i vibrants. L’audiovisual pot ser percebut amb f\u00e0cilitat, \u00e9s immediat i efectiu. Un exc\u00e9s d\u2019est\u00edmuls i informacions, dif\u00edcils de pair sense una m\u00ednima cultura audiovisual<\/b> i una certa capacitat cr\u00edtica que permeti discriminar el gra de la palla, i enfrontar-se a missatges t\u00f2xics o moralment reprobables que circulen pels mitjans sense cap mena de restricci\u00f3.<\/span><\/p>\n L’escola ha de reaccionar i adaptar-se a aquesta nova realitat, ha de fer front a les conseq\u00fc\u00e8ncies perceptives i cognitives que se’n deriven, i donar una resposta coherent i planificada a un dels principals reptes que tenim com a educadors en una societat moderna: proporcionar als nostres alumnes una correcta Alfabetitzaci\u00f3 Medi\u00e0tica<\/b>. O dit diferent, \u201cl’escola ha de proporcionar una Educaci\u00f3 Audiovisual, per a que els alumnes siguin competents en una nova societat\u201d1<\/sup><\/a>. <\/span><\/p>\n Aix\u00ed doncs, aquesta alfabetitzaci\u00f3 medi\u00e0tica audiovisual \u201cs\u2019ha d\u2019entendre com el proc\u00e9s per el qual l\u2019alumnat millora la seva capacitat de comprendre i valorar cr\u00edticament els missatges generats pels grans mitjans de comunicaci\u00f3, i al mateix temps, habilitar la seva compet\u00e8ncia com a creadors de missatges audiovisuals propis amb un alt grau de qualitat t\u00e8cnica, efic\u00e0cia comunicativa i originalitat\u201d. A m\u00e9s, \u201cs\u2019imposa la necessitat d\u2019incorporar a aquesta tasca una dimensi\u00f3 \u00e8tica que ajudi a crear una ciutadania madura i responsable, capa\u00e7 de posar en pr\u00e0ctica els valors humans que caracteritzen una societat justa, democr\u00e0tica i solid\u00e0ria\u201d2<\/sup><\/a>.<\/span><\/p>\n La necessitat d’una Educaci\u00f3 Audiovisual concorda plenament amb les Compet\u00e8ncies B\u00e0siques del curr\u00edculum de secund\u00e0ria. L\u2019an\u00e0lisi i la producci\u00f3 de missatges audiovisuals s\u2019emmarca dins de les anomenades \u201ccompet\u00e8ncies comunicatives\u201d, tant la primera (Compet\u00e8ncia comunicativa ling\u00fc\u00edstica i audiovisual), com la segona (Compet\u00e8ncia art\u00edstica i cultural), per\u00f2 tamb\u00e9 es relaciona amb altres, com la Compet\u00e8ncia digital. <\/span><\/p>\n \u00c9s el prop\u00f2sit principal de City Lights<\/b> proporcionar les eines b\u00e0siques que permetin als nostres alumnes relacionar-se amb tota la diversitat audiovisual, amb una certa dist\u00e0ncia cr\u00edtica, canviant l\u2019actitud passiva habitual del consumidor de cinema i televisi\u00f3, i facilitar els coneixements te\u00f2rics i els mitjans tecnol\u00f2gics pr\u00f2pis de la comunicaci\u00f3 audiovisual, per a uns alumnes competents i capa\u00e7os de crear missatges propis incidint, de forma especial, en la seva formaci\u00f3 en valors, per un m\u00f3n m\u00e9s just i solidari. <\/span><\/p>\n De moment, City Lights mostra la producci\u00f3 audiovisual realitzada per els alumnes de l’Institut Dertosa. Una producci\u00f3 que ha estat possible gr\u00e0cies a la comprensi\u00f3 i suport de la direcci\u00f3 del centre.<\/span><\/p>\n Francesc Sancho Doldan, Tortosa, 03\/03\/2020<\/span><\/p>\n (1)<\/a> \u00a0http:\/\/www.unesco.org\/new\/es\/communication-and-information\/media-development\/media-literacy\/mil-as-composite-concept\/<\/a><\/p>\n<\/div>\n (2) <\/a>http:\/\/agora.xtec.cat\/iesroquetes\/wp-content\/uploads\/usu997\/2016\/08\/Pla-Audiovisual-INS-Roquetes-16-17.pdf<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Sabem que les innovacions tecnol\u00f2giques transformen les societats humanes. Des de l’escriptura fins al chip, des de la balan\u00e7a romana fins a les nanotecnologies, biotecnologies i la qu\u00e0ntica, les societats han anat modificant-se. Tal \u00e9s l’import\u00e0ncia d’aquest fenomen que, avui, parlem de \u201csocietats o cultures tecnol\u00f2giques\u201d que s\u00f3n completament distintes tant pel que fa a […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6494,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[29,71],"tags":[],"class_list":["post-6493","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-portada","category-vip"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insdertosa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6493","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insdertosa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insdertosa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insdertosa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insdertosa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6493"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insdertosa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6493\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6496,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insdertosa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6493\/revisions\/6496"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insdertosa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6494"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insdertosa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6493"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insdertosa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6493"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insdertosa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6493"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n\n