{"id":428,"date":"2015-05-22T09:58:19","date_gmt":"2015-05-22T08:58:19","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/insderodadebara\/?page_id=428"},"modified":"2025-09-29T12:06:01","modified_gmt":"2025-09-29T10:06:01","slug":"castella","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insderodadebara\/departaments\/castella\/","title":{"rendered":"Llengua castellana"},"content":{"rendered":"<p><strong>Departament de castell\u00e0 curs 2024-2025<\/strong><\/p>\n<p>Membres:<\/p>\n<p>\u00c1ngel Guti\u00e9rrez \u2013 Cap de departament, professor de Llengua Castellana i Literatura a 4t d&#8217;ESO, professor de l&#8217;optativa de revista de 3r d&#8217;ESO i coordinador de la revista del centre. Correu del centre: angelgutierrez@insrdb.cat<\/p>\n<p>L\u00eddia Almagro \u2013 Coordinadora de la biblioteca, tutora de 2n i professora de Llengua Castellana i Literatura a 2n d&#8217;ESO. Correu del centre: lidiaalmagro@insrdb.cat<\/p>\n<p>Manuel Le\u00f3n \u2013 tutor de 1r, professor de Llengua Castellana i Literatura a 1r i 3r.\u00a0 Correu del centre: manuelleon@insrdb.cat<\/p>\n<p><strong>CRITERIS D&#8217;AVALUACI\u00d3<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Participar activa y reflexivamente en interacciones orales, escritas y audiovisuales para el aprendizaje y para las relaciones sociales, dentro y fuera del aula y con un uso de los recursos de las TIC, identificando los problemas de comunicaci\u00f3n y sabiendo resolverlos convenientemente.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Comprender textos (orales, escritos y audiovisuales) de la vida acad\u00e9mica y de otras situaciones comunicativas o procedentes de los medios de comunicaci\u00f3n: predictivos, persuasivos y de los g\u00e9neros period\u00edsticos informativos y de opini\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Comprender textos literarios, cercanos a los intereses del alumnado o seleccionados por su adecuaci\u00f3n tem\u00e1tica y grado de dificultad.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Comprender y sintetizar secuencias audiovisuales, procedentes de los medios de comunicaci\u00f3n, relacionadas con las tipolog\u00edas expositivas y persuasivas.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Realizar explicaciones orales sencillas sobre hechos de actualidad de inter\u00e9s con ayuda de medios audiovisuales y de los recursos de las TIC.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Utilizar t\u00e9cnicas de an\u00e1lisis del contenido de textos orales y escritos mediante el uso de herramientas inform\u00e1ticas para elaborar redes y diagramas conceptuales.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Buscar informaci\u00f3n para comprender y ampliar el contenido de los mensajes orales, escritos o audiovisuales, utilizando diversas estrategias y soportes.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Producir textos, orales y escritos, de diferentes tipos y con diferentes formatos: predictivos, persuasivos y g\u00e9neros period\u00edsticos informativos y de opini\u00f3n, usando procedimientos de planificaci\u00f3n y elementos ling\u00fc\u00edsticos para la cohesi\u00f3n interna de las ideas (precisi\u00f3n l\u00e9xica, conectores, signos de puntuaci\u00f3n). Aplicar las estrategias para la correcci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y revisi\u00f3n gramatical dels textos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Aplicar diferentes procedimientos para enriquecer los textos orales, escritos o audiovisuales.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Mostrar inter\u00e9s por la mejora de la expresi\u00f3n oral, escrita y audiovisual propia y ajena y respetar las opiniones de los dem\u00e1s.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Exponer la opini\u00f3n sobre la lectura de una obra completa adecuada a la edad; evaluar la estructura y uso de los elementos del g\u00e9nero, uso del lenguaje y el punto de vista del autor; situar el sentido de la obra en relaci\u00f3n con su contexto y con la experiencia propia.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">RECUPERACI\u00d3 DE LES MAT\u00c8RIES PENDENTS\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Degut a l&#8217;avaluaci\u00f3 cont\u00ednua de la mat\u00e8ria, superar l&#8217;assignatura en el curs actual suposar\u00e0 recuperar el curs anterior. Tamb\u00e9 es podr\u00e0 recuperar amb una prova escrita (cal posar-se en contacte amb el professor\/a corresponent).<\/p>\n<p><strong>CRITERIS DE QUALIFICACI\u00d3 A L\u2019ESO (curs ordinari)<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Llengua i literatura castellana es considera una mat\u00e8ria cont\u00ednua. Aix\u00f2 vol dir que\u00a0 l&#8217;avaluaci\u00f3 ser\u00e0 continua amb la mitjana ponderada a cada trimestre : <strong>1r trimestre \u2013 20%, 2n trimestre \u2013 30% i 3r trimestre 50%.<\/strong> Per fer la mitjana ponderada del trimestre <strong>s\u2019haur\u00e0 de treure com a m\u00ednim un 3 a cada un d&#8217;ells.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Al primer trimestre es tindran en compte els deures d&#8217;estiu per aquells alumnes que els hagin realitzat volunt\u00e0riament, no per aquells que, per qualsevol altre motiu, els han hagut de presentar al setembre obligat\u00f2riament.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Les proves d&#8217;avaluaci\u00f3 s\u00f3n necess\u00e0ries per superar la mat\u00e8ria, per tant, en el cas d&#8217;abs\u00e8ncia el dia de la prova,<span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\"> es necessitar\u00e0 un justificant m\u00e8dic o administratiu per repetir-la. El professor establir\u00e0 un termini amb l\u2019alumne\/a per entregar el justificant que no sobrepassar\u00e0 d\u2019una setmana. <\/span><u style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">Si, tot i aix\u00ed, encara no es presenta el justificant la prova es considerar\u00e0 no aprovada<\/u><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">.<\/span><\/p>\n<p>Les faltes d&#8217;ortografia descompten 0,1 per falta, i com a m\u00e0xim 1 punt, a tota l&#8217;ESO.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>A 1r\u00a0i 2<span style=\"font-size: 13.3333px;\">n<\/span>\u00a0d&#8217;ESO<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"129\"><strong>Dimensi\u00f3<\/strong><\/td>\n<td width=\"312\"><strong>Destresses i subcompet\u00e8ncies<\/strong><\/td>\n<td width=\"221\"><strong>Percentatge<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"129\"><strong>Dimensi\u00f3 comunicativa<\/strong><\/td>\n<td width=\"312\">Comprensi\u00f3 lectora<\/p>\n<p>Expressi\u00f3 escrita<\/p>\n<p>Comprensi\u00f3 oral<\/p>\n<p>Expressi\u00f3 oralment<\/p>\n<p>Coneixement de la llengua<\/td>\n<td width=\"221\">50%<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"129\"><strong>Dimensi\u00f3 Actitudinal<\/strong><\/td>\n<td width=\"312\">Procediment (deures, dossier)<\/p>\n<p>Actitud<\/td>\n<td width=\"221\">30%<\/p>\n<p>(Procediment 20%; actitud 10%)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"129\"><strong>Dimensi\u00f3 liter\u00e0ria<\/strong><\/td>\n<td width=\"312\">Llibre de lectura<\/td>\n<td width=\"221\">20%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>1r i 2n ESO PIM<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"129\"><strong>Dimensi\u00f3<\/strong><\/td>\n<td width=\"312\"><strong>Destresses i subcompet\u00e8ncies<\/strong><\/td>\n<td width=\"221\"><strong>Percentatge<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"129\"><strong>Dimensi\u00f3 comunicativa<\/strong><\/td>\n<td width=\"312\">Comprensi\u00f3 lectora<\/p>\n<p>Expressi\u00f3 escrita<\/p>\n<p>Comprensi\u00f3 oral<\/p>\n<p>Expressi\u00f3 oralment<\/p>\n<p>Coneixement de la llengua<\/td>\n<td width=\"221\">45%<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"129\"><strong>Dimensi\u00f3 Actitudinal<\/strong><\/td>\n<td width=\"312\">Procediment (deures, dossier)<\/p>\n<p>Actitud<\/td>\n<td width=\"221\">45%<\/p>\n<p>(Procediment 30%; actitud 15%)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"129\"><strong>Dimensi\u00f3 liter\u00e0ria<\/strong><\/td>\n<td width=\"312\">Llibre de lectura<\/td>\n<td width=\"221\">10%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>A 3r\u00a0i 4<span style=\"font-size: 13.3333px;\">t<\/span>\u00a0d&#8217;ESO<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"129\"><strong>Dimensi\u00f3<\/strong><\/td>\n<td width=\"312\"><strong>Destresses i subcompet\u00e8ncies<\/strong><\/td>\n<td width=\"221\"><strong>Percentatge<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"129\"><strong>Dimensi\u00f3 comunicativa<\/strong><\/td>\n<td width=\"312\">Comprensi\u00f3 lectora<\/p>\n<p>Expressi\u00f3 escrita<\/p>\n<p>Comprensi\u00f3 oral<\/p>\n<p>Expressi\u00f3 oralment<\/p>\n<p>Coneixement de la llengua<\/td>\n<td width=\"221\">50%<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"129\"><strong>Dimensi\u00f3 Actitudinal<\/strong><\/td>\n<td width=\"312\">Procediment (deures, dossier)<\/p>\n<p>Actitud<\/td>\n<td width=\"221\">20%<\/p>\n<p>(Procediment_10%; actitud 10%)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"129\"><strong>Dimensi\u00f3 liter\u00e0ria<\/strong><\/td>\n<td width=\"312\">Llibre de lectura<\/p>\n<p>Teoria de la literatura<\/td>\n<td width=\"221\">30%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>3r i 4t ESO LLEVANT<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"129\"><strong>Dimensi\u00f3<\/strong><\/td>\n<td width=\"312\"><strong>Destresses i subcompet\u00e8ncies<\/strong><\/td>\n<td width=\"221\"><strong>Percentatge<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"129\"><strong>Dimensi\u00f3 comunicativa<\/strong><\/td>\n<td width=\"312\">Comprensi\u00f3 lectora<\/p>\n<p>Expressi\u00f3 escrita<\/p>\n<p>Comprensi\u00f3 oral<\/p>\n<p>Expressi\u00f3 oralment<\/p>\n<p>Coneixement de la llengua<\/td>\n<td width=\"221\">45%<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"129\"><strong>Dimensi\u00f3 Actitudinal<\/strong><\/td>\n<td width=\"312\">Procediment (deures, dossier)<\/p>\n<p>Actitud<\/td>\n<td width=\"221\">45%<\/p>\n<p>(Procediment 35%; actitud 10%)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"129\"><strong>Dimensi\u00f3 liter\u00e0ria<\/strong><\/td>\n<td width=\"312\">Llibre de lectura<\/p>\n<p>Teoria de la literatura<\/td>\n<td width=\"221\">10%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>Aquest curs les assignatures que depenen del nostre departament s\u00f3n les seg\u00fcents:<\/p>\n<p>-Llengua i literatura castellana per 1r, 2n, 3r, i 4t d&#8217;ESO.<\/p>\n<p>-Optativa de 1r: <em>Taller de escritura creativa con perspectiva de g\u00e9nero.<\/em><\/p>\n<p>-Optativa de 3r: <em>Revista.<\/em><\/p>\n<p>Al llarg del curs, promovem una s\u00e8rie d&#8217;activitats, tallers i sortides per tal de fer la mat\u00e8ria competencial i atractiva, tals com:<\/p>\n<ul>\n<li>Sortides al teatre per a primer i segon cicle.<\/li>\n<li>Des de coordinaci\u00f3 de la biblioteca del centre, depenent del nostre departament, iniciem aquest curs la &#8220;biblioteca d&#8217;aula&#8221;. Es tracta de tenir a l&#8217;aula llibres de lectura, diccionaris i materials per refor\u00e7ar les mat\u00e8ries instrumentals (catal\u00e0, castell\u00e0, angl\u00e8s, sobretot).<\/li>\n<li>Tallers de Sant Jordi, com ara adaptaci\u00f3 d&#8217;autors cl\u00e0ssics a l&#8217;actualitat (amb diferents modalitats, com ara el hip-hop).<\/li>\n<li>Participaci\u00f3 a concursos literaris destinats als adolescents.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Departament de castell\u00e0 curs 2024-2025<br \/>\nMembres:<br \/>\n\u00c1ngel Guti\u00e9rrez \u2013 Cap de departament, professor de Llengua Castellana i Literatura a 4t d&#8217;ESO, professor de l&#8217;optativa de revista de 3r d&#8217;ESO i coordinador de la revista del centre. Correu del centre: angelgutierrez@insrdb.cat<br \/>\nL\u00eddia Almagro \u2013 Coordinadora de la biblioteca, tutora&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insderodadebara\/departaments\/castella\/\" title=\"Read Llengua castellana\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":418,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-428","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insderodadebara\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/428","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insderodadebara\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insderodadebara\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insderodadebara\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insderodadebara\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=428"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insderodadebara\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/428\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4019,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insderodadebara\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/428\/revisions\/4019"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insderodadebara\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/418"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insderodadebara\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=428"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}