{"id":7739,"date":"2023-02-09T20:03:11","date_gmt":"2023-02-09T19:03:11","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanvilumara\/?page_id=7739"},"modified":"2023-02-09T20:06:11","modified_gmt":"2023-02-09T19:06:11","slug":"steamcat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanvilumara\/projectes\/steamcat\/","title":{"rendered":"STEAMcat"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-2244 size-medium aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanvilumara\/wp-content\/uploads\/usu1655\/2021\/09\/STEAMcat.png\" alt=\"logo_steamcat\"\/><\/p>\n<p>Enguany participem al programa STEAM.cat i emprenem un nou projecte per promoure els estudis STEAM (Science, Technology, Enginering, Art and Maths) entre el nostre alumnat.<\/p>\n<p>El programa d\u2019innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica STEAMcat incentiva la generaci\u00f3 de projectes de centre que suposin un canvi metodol\u00f2gic cap a l\u2019aprenentatge transversal amb interacci\u00f3 amb l\u2019entorn potenciant les \u00e0rees STEAM. <\/p>\n<p>La finalitat d&#8217;aquest programa \u00e9s generar i potenciar l\u2019inter\u00e8s de l\u2019alumnat d\u2019Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria Obligat\u00f2ria vers les ci\u00e8ncies, la tecnologia, l\u2019enginyeria, les matem\u00e0tiques, i la creativitat en aquests \u00e0mbits a trav\u00e9s del disseny i l\u2019art, i incrementar la pres\u00e8ncia de dones i de l\u2019alumnat socialment desafavorit en els estudis i professions STEAM. El Programa d\u2019innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica STEAMcat pret\u00e9n promoure l\u2019equitat i la qualitat del sistema educatiu reflectida en la millora de les capacitats i compet\u00e8ncies de l\u2019alumnat participant.<\/p>\n<p>Aquesta optativa t\u00e9 com a objectiu \u201cCrear per aprendre\u201d (CREATE TO LEARN). Treballarem les habilitats art\u00edstiques i creatives amb l\u2019educaci\u00f3 STEAM (Ci\u00e8ncies, Tecnologia, Enginyeria i Matem\u00e0tiques) mitjan\u00e7ant reptes. Tractarem aspectes com la innovaci\u00f3, el disseny, el desenvolupament de la curiositat i de la imaginaci\u00f3, la recerca de solucions diverses a un \u00fanic problema.<\/p>\n<p>Aprendrem d\u2019una manera diferent, utilitzant el moviment \u201cdo-it-yourself\u201d. Farem \u00fas de les noves tecnologies utilitzant els espais dels tallers i del laboratori. Ens organitzarem en grups imitant els models reals d\u2019investigaci\u00f3 cient\u00edfica-tecnol\u00f2gica, on cadascun de vosaltres tindr\u00e0 un rol diferent i aix\u00ed, resoldre diferents \u201cchallenges\u201d m\u00e9s f\u00e0cilment.<\/p>\n<p>Alguns dels projectes que treballarem es realitzaran en col\u00b7laboraci\u00f3 amb entitats externes com el Museu Mar\u00edtim de Barcelona, l\u2019Ag\u00e8ncia Aeroespacial Europea, etc. A m\u00e9s, organitzarem xerrades i, si les condicions sanit\u00e0ries ens ho permeten, sortides per portar a terme alguna investigaci\u00f3.<\/p>\n<p>La participaci\u00f3 al programa STEAM.cat comporta formaci\u00f3 per part del professorat i trobades de la comunitat STEAM. A la formaci\u00f3 del juny ens van plantejar diferents programes per participar i tots eren molt interessants. D\u2019entre tots, la que millor s\u2019adaptava als objectius de l\u2019optativa era L\u2019aventura de l\u2019Atl\u00e0ntic. Per aix\u00f2, va ser la que vam triar per portar-la a terme a aquesta mat\u00e8ria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Enguany participem al programa STEAM.cat i emprenem un nou projecte per promoure els estudis STEAM (Science, Technology, Enginering, Art and Maths) entre el nostre alumnat.<br \/>\nEl programa d\u2019innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica STEAMcat incentiva la generaci\u00f3 de projectes de centre que suposin un canvi metodol\u00f2gic cap a l\u2019aprenentatge transversal&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanvilumara\/projectes\/steamcat\/\" title=\"Read STEAMcat\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":590,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-7739","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanvilumara\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7739","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanvilumara\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanvilumara\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanvilumara\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanvilumara\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7739"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanvilumara\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7739\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7745,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanvilumara\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7739\/revisions\/7745"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanvilumara\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/590"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanvilumara\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7739"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}