{"id":4906,"date":"2025-03-09T12:07:06","date_gmt":"2025-03-09T11:07:06","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanoriac\/?page_id=4906"},"modified":"2025-03-26T14:16:45","modified_gmt":"2025-03-26T13:16:45","slug":"organitzacio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanoriac\/projecte-educatiu\/__trashed-3\/organitzacio\/","title":{"rendered":"Organitzaci\u00f3"},"content":{"rendered":"\n

\u00c0mbits i mat\u00e8ries<\/h1>\n\n\n\n

Amb l\u2019objectiu de promoure l\u2019aprenentatge globalitzat i significatiu, la majoria de les mat\u00e8ries del curr\u00edculum es treballen de manera integrada i transversal. <\/span><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Espais creatius<\/h1>\n\n\n\n

Els espais creatius s\u00f3n espais d\u2019aprenentatge escollits per l\u2019alumnat que conviden a observar, experimentar, desenvolupar la imaginaci\u00f3, la creativitat i l\u2019autonomia en un entorn ric de propostes estimulants i variades.<\/p>\n\n\n\n

Els i les alumnes de 1r i 2n d\u2019ESO treballen en grups heterogenis i de forma conjunta durant 4 hores a la setmana. Al llarg del curs es realitzen cinc blocs d\u2019espais creatius amb una durada de 5 setmanes cadascun. Els espais creatiu del present curs s\u00f3n els seguents:<\/p>\n\n\n\n

Esc\u00e8nikes \"\" Aquest espai apropa al fascinant m\u00f3n de les arts esc\u00e8niques i interpretatives. Comencem amb la descoberta del propi cos i les seves possibilitats expressives: llenguatge de mim, de la dansa i de la percussi\u00f3 corporal. Coneixem el teatre d\u2019objectes i la interpretaci\u00f3 po\u00e8tica. Inventem personatges, situacions i arguments, escrivim guions teatrals per escenificar-los: mon\u00f2legs, di\u00e0legs i esquetxos. Amunt el tel\u00f3!<\/td>Art Tinkering \"\" “Et fa pensar a trav\u00e9s dels materials”, “fomenta la creativitat”, “fa protagonistes als participants”, “obre la porta a la gesti\u00f3 del frac\u00e0s”, “sense l\u00edmits”, “t’atrapa!”. En diuen tinkering<\/em>. Pensar amb les mans. Podeu consultar una mostra de les feines d’aquest espai creatiu en aquest paddlet.<\/a><\/td><\/tr>
Escape Classroom \"\" En aquest espai convertim la classe en una habitaci\u00f3 herm\u00e8tica en qu\u00e8 ser\u00e0 necessari aguditzar l’enginy, la l\u00f2gica i el treball en equip per escapar. A partir de la creaci\u00f3 de les diferents proves ens enriquim de la imaginaci\u00f3 dels companys i treballem, de forma din\u00e0mica, com dissenyar endevinalles relacionades amb la ci\u00e8ncia, la m\u00fasica, l’art, la hist\u00f2ria, les matem\u00e0tiques i les tecnologies de la informaci\u00f3 i la comunicaci\u00f3.<\/td>Xperimenta \"\" A l\u2019espai realitzem propostes d\u2019observaci\u00f3 i experimentaci\u00f3 per millorar el coneixement del medi natural i el medi ambient. Continuem amb els reptes cient\u00edfics, fem el seguiment dels nostres insectes pal i d\u2019altres \u00e9ssers vius de l\u2019entorn i realitzem experiments relacionats amb l\u2019aigua i l\u2019aire. I l\u2019alumnat que vulgui pot continuar amb els projectes d\u2019investigaci\u00f3 per millorar la gesti\u00f3 ambiental del nostre institut.<\/td><\/tr>
CAR \"\" L’art constitueix una part molt rellevant i extraordin\u00e0ria del patrimoni del m\u00f3n i es configura, sens dubte, com un testimoni insubstitu\u00efble de la realitat cultural, i tamb\u00e9 de la nostra identitat. A partir de la creaci\u00f3 de productes art\u00edstics ens apropem a les diferents cultures i religions del m\u00f3n actual. Mandales, Vitralls g\u00f2tics o atrapa somnis s\u00f3n eines que utilitzem per con\u00e8ixer millor el m\u00f3n d\u2019avui en dia.<\/td>Circ & Play (espai en angl\u00e8s) \"\" La majoria de nosaltres, de petits, hav\u00edem somiat alguna vegada en formar part d\u2019un espectacle de circ i ser capa\u00e7os de fer algunes de les coses incre\u00efbles que veiem. En aquest espai aprofundim en aquest m\u00f3n apassionant, creem nous materials, desenvolupem les nostres capacitats f\u00edsiques mentre aprenem noves habilitats. Treballarem l\u2019expressi\u00f3 corporal i crearem el nostre propi espectacle de circ.<\/td><\/tr>
Autonomia i autogesti\u00f3 (espai per a 2n d\u2019ESO) \"\" Imagineu un espai on els i les alumnes puguin estar de manera tranquil\u00b7la treballant aut\u00f2nomament i dissenyant qu\u00e8 volen aprendre, com volen aprendre i fer-ho possible. Us Imagineu en aquest espai algun dia? Quines coses us agradaria fer, aprendre i compartir?<\/td>Fotografia \"\" En aquest espai ens endinsem en el m\u00f3n de la fotografia: coneixem les hist\u00f2ries m\u00e9s personals de la gent del barri a partir dels retrats que fem amb les nostres c\u00e0meres estenopeiques i coneixem els principis b\u00e0sics del llenguatge visual.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Itineraris personals \/ Mat\u00e8ries optatives ESO4<\/h1>\n\n\n\n

Capsules d’aprenentatge<\/h1>\n\n\n\n

Aquesta formaci\u00f3, disponible en obert  durant el periode de confinament, va servir per proposar 15 c\u00e0psules d\u2019aprenentatge en qu\u00e8 l’alumnat, el i la tutor\/a de seguiment i la fam\u00edlia dissenyaven un itinerari propi respectant el qu\u00e8, el com i el quan, els seus espais, emocions, necessitats i viv\u00e8ncies. D’aquesta manera es facilitava l’adaptaci\u00f3 i el continuar aprenent molt d\u2019un moment en qu\u00e8 la cura i l\u2019acompanyament eren el centre de qualsevol activitat.<\/p>\n\n\n\n

Les 15 c\u00e0psules diverses i multidisciplinars que hem proposat s\u00f3n un recull de materials i recursos de creaci\u00f3 pr\u00f2pia dissenyades col.lectivament per l\u2019equip docent per\u00f2 tamb\u00e9 d\u2019autoria en obert publicades pel Departament d\u2019Educaci\u00f3<\/a>, CESIRE-\u00c0mbit art\u00edstic<\/a> i el Campus virtual Versembrant. <\/a>Vam comptar amb la col\u00b7laboraci\u00f3 a la c\u00e0psula poemART dels mestres d\u2019Educaci\u00f3 Visual i Pl\u00e0stica, Dimas F\u00e0bregas<\/a> i Marco Fragoso<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Gr\u00e0cies a tots els companys i companyes que van compartir aquests materials tan inspiradors. Podeu descarregar el model de plantilla i con\u00e8ixer exemples i detalls de les c\u00e0psules al seg\u00fcent\u00a0enlla\u00e7<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00c0mbits i mat\u00e8ries Amb l\u2019objectiu de promoure l\u2019aprenentatge globalitzat i significatiu, la majoria de les mat\u00e8ries del curr\u00edculum es treballen […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":5169,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"close","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-4906","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanoriac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4906","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanoriac\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanoriac\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanoriac\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanoriac\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4906"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanoriac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4906\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5837,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanoriac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4906\/revisions\/5837"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanoriac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5169"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inscanoriac\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4906"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}