{"id":1625,"date":"2022-07-18T10:25:41","date_gmt":"2022-07-18T08:25:41","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/?p=1625"},"modified":"2022-07-18T10:26:03","modified_gmt":"2022-07-18T08:26:03","slug":"lectures-explosives-germanet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/eso\/eso-3\/lectures-explosives-germanet\/","title":{"rendered":"Projecte lectures explosives: Germanet"},"content":{"rendered":"

Durant els dos \u00faltims trimestres, tercer d\u2019ESO hem estat treballant el projecte \u201cLectures explosives\u201d en l\u2019assignatura de catal\u00e0 i socials. Aquest projecte ha constat de diferents parts que explicarem a continuaci\u00f3.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

En primer lloc, vam rebre a l\u2019institut a la mOn Mas, qui ens va introduir en la novel\u00b7la Germanet. Minyan d\u2019Ibrahima Balde i Amets Arzallus amb una petita xerrada en la qual vam comen\u00e7ar a debatre i parlar sobre el fet migratori. Per enfocar aquesta idea, ens va donar uns objectes. Despr\u00e9s d\u2019estar observant-los i jugant amb ells, vam comen\u00e7ar a parlar sobre qu\u00e8 ens recordaven, i a partir d\u2019aix\u00f2 ens va introduir la hist\u00f2ria. En acabar aquesta trobada ens va repartir els exemplars del llibre de Germanet per treballar-lo a classe.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Per altra banda, en l’assignatura de socials, ens van plantejar tres activitats al voltant del fet migratori: La sortida del lloc d\u2019origen, l’arribada i la conviv\u00e8ncia. Aquestes activitats estaven relacionades amb totes les dificultats i experi\u00e8ncies que viuen els immigrants en la sortida, l\u2019arribada i la conviv\u00e8ncia al lloc d\u2019arribada.<\/p>\n

Durant un mes, vam estar llegint-lo i realitzant altres activitats vinculades com la geolocalitzaci\u00f3 del recorregut d\u2019Ibrahima des de Guinea fins Europa, o petites recerques sobre temes vinculats a la novel\u00b7la i del nostre inter\u00e8s. A l\u2019obra hem vist la dura i crua realitat dels migrants, en aquest cas l\u2019Ibrahima. En aquest llibre es veu reflectida la vida del protagonista i les diferents situacions per les quals va passar en el seu viatge per arribar finalment a Europa. Un trajecte que no \u00e9s desitjat per ell, i on trobem la clau d\u2019aquest llibre que desmenteix el prejudici que la majoria de nosaltres tenim integrat. Ens explica que no s\u2019ha tractat d\u2019un cam\u00ed f\u00e0cil per trobar un futur millor, s\u2019ha tractat d\u2019una ruta carregada de culpabilitat, por i patiment.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Per finalitzar aquest projecte vam fer una trobada amb l’escriptor del llibre, l\u2019Amets. En aquesta trobada vam poder preguntar-li diferents coses per resoldre alguns dubtes que ten\u00edem sobre la hist\u00f2ria de l\u2019Ibrahima i li vam donar algunes de les nostres creacions. Un cop finalitzada aquesta petita \u201centrevista\u201d ens van convidar a veure una exposici\u00f3 d\u2019artistes ucra\u00efnesos sobre la guerra i la situaci\u00f3 actual.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Ara a finals de curs, hem rebut una carta de l\u2019Ibrahima que compartim amb vosaltres.
\nHa sigut un projecte molt interessant i original, i desitgem que aquesta fascinant novel\u00b7la arribi a m\u00e9s gent, ja que ha sigut molt enriquidor llegir-la.<\/p>\n

R i A<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Durant els dos \u00faltims trimestres, tercer d\u2019ESO hem estat treballant el projecte \u201cLectures explosives\u201d en l\u2019assignatura de catal\u00e0 i socials. Aquest projecte ha constat de diferents parts que explicarem a continuaci\u00f3.
\n<\/a>
\nEn primer lloc, vam rebre a l\u2019institut a la mOn Mas, qui ens va… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1636,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[6,29],"tags":[256,254,253,255],"class_list":["post-1625","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-eso-3","category-portada","tag-amets-arzallus","tag-germanet","tag-lectures-explosives","tag-migracio"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1625","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1625"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1625\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1637,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1625\/revisions\/1637"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1636"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1625"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1625"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1625"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}