{"id":57,"date":"2014-09-17T17:01:07","date_gmt":"2014-09-17T17:01:07","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/?page_id=57"},"modified":"2025-09-19T21:22:21","modified_gmt":"2025-09-19T19:22:21","slug":"projecte-educatiu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/projecte-educatiu\/","title":{"rendered":"Projecte educatiu"},"content":{"rendered":"

En aquesta secci\u00f3 descrivim el seu projecte educatiu. D’acord amb la Llei d’Educaci\u00f3 de Catalunya<\/a>\u00a0trobareu la informaci\u00f3 rellevant de l’institut aix\u00ec com l’historia, l’entorn, el context, caracter\u00edstiques i els objectius del centre, l’estroctura organitzativa, etc.<\/p>\n

El present projecte educatiu de centre s\u2019emmarca dins de la normativa legal vigent. \u00c9s<\/span>\u00a0un centre p\u00fablic de titularitat municipal depenent del Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona que va iniciar el seu cam\u00ed el curs 1996-1997 al\u00a0<\/span>districte de Sants-Montju\u00efc de Barcelona.<\/span><\/p>\n

El centre rep alumnat de diferents escoles adscrites: Escola de Bosc, Tres Pins, Jacint Verdaguer, Pau Vila, La Muntanyeta i Poble Sec. La comunicaci\u00f3 amb les escoles adscrites al centre \u00e9s flu\u00efda i constant, principalment\u00a0<\/span>amb l\u2019Escola del Bosc, amb qui es mant\u00e9 una reuni\u00f3 setmanal de coordinaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

Una de les caracter\u00edstiques principals del centre \u00e9s la seva ubicaci\u00f3 privilegiada, de manera que l\u2019entorn tamb\u00e9 \u00e9s escola. S\u2019intenta aprofitar el m\u00e0xim els recursos que ofereix la muntanya de Montju\u00efc, tant culturals (Fundaci\u00f3 Mir\u00f3, MNAC, MUHBA, Museu d\u2019Arqueologia) com mediambientals (Jard\u00ed Bot\u00e0nic, Viver de Tres Pins) i esportius (Piscines Bernat Picornell).\u00a0<\/span>El centre tamb\u00e9 mant\u00e9 una relaci\u00f3 cordial amb altres institucions del barri, amb qui es realitzen diferents activitats conjuntes com amb la\u00a0<\/span>Fundaci\u00f3 Artes\u00e0 del Poble Sec,\u00a0<\/span>la Uni\u00f3 d\u2019Associacions de Ve\u00efns i Ve\u00efnes del Poble Sec i la c<\/span>oordinadora d\u2019Entitats del Poble Sec entre d’altres.<\/span><\/p>\n

El centre ofereix estudis reglats d\u2019ESO (dues l\u00ednies) per\u00f2, t\u00e9 la vocaci\u00f3 d\u2019ampliar la seva oferta amb l\u2019ensenyament de Batxillerat, d\u2019alguna forma que complementi i enriqueixi l\u2019oferta formativa de la ciutat.<\/span><\/p>\n

L\u2019institut es declara aconfessional. Com a centre p\u00fablic i en el marc del que prescriu la igualtat de drets de tots els ciutadans davant l\u2019Administraci\u00f3 de l\u2019Estat \u00e9s respectu\u00f3s amb les diverses maneres de pensar i \u00e9s obert a tothom.<\/span><\/p>\n

Cap fam\u00edlia, cap alumne, cap dels professors ni treballadors no podr\u00e0 ser discriminat per ra\u00f3 de la seva confessionalitat o aconfessionalitat religiosa i\u00a0<\/span>potencia una educaci\u00f3 integral<\/strong> de l\u2019alumnat sense discriminaci\u00f3 per ra\u00f3 de sexe. Es potenciar\u00e0 la superaci\u00f3 dels rols tradicionals d\u2019home i dona, proporcionant a l\u2019alumnat imatges diversificades i no convencionals d\u2019un i altre sexe.<\/span><\/p>\n

L\u2019institut pret\u00e9n donar a con\u00e8ixer als alumnes la societat i la cultura catalanes, i despertar en ells el respecte i l\u2019estima, des d\u2019una perspectiva human\u00edstica universal.<\/span><\/p>\n

Es potenciaran contactes freq\u00fcents amb el medi, i es far\u00e0 con\u00e8ixer a l\u2019alumnat la realitat ling\u00fc\u00edstica, cultural, hist\u00f2rica i geogr\u00e0fica que configura el pa\u00eds on viu.<\/span><\/p>\n

Eduquem els nostres alumnes per tal que adquireixin consci\u00e8ncia i valorin la preservaci\u00f3 del seu medi, tot disposant dels coneixements, els valors, les destreses, l\u2019experi\u00e8ncia i tamb\u00e9 la determinaci\u00f3 que els capaciti, des de l\u2019estima al medi ambient, a fer-se responsables, de forma individual i col\u00b7lectiva, de la resoluci\u00f3 dels problemes ambientals presents i futurs. Per tant tenim el comprom\u00eds amb la\u00a0<\/span>Xarxa d\u2019Escoles +Sostenibles<\/em> al 2002 que\u00a0<\/span>va permetre avan\u00e7ar cap a un model de centre responsable i col\u00b7laborador amb el teixit associatiu del barri, traient el m\u00e0xim de profit dels recursos i entitats de la ciutat.<\/span><\/p>\n

En la mateixa l\u00ednia d\u2019intervenci\u00f3 ambiental i dins del <\/span>Programa Escoles Verdes<\/em> es va elaborar el <\/span>Pla de Cohesi\u00f3 Ambiental<\/em> del centre i portat a terme el nostre primer <\/span>Programa d\u2019Acci\u00f3<\/em> pel trienni 2005- 2008. La valoraci\u00f3 favorable de la feina realitzada va conduir a l\u2019atorgament del <\/span>Distintiu d\u2019Escola Verda<\/strong>. El 2009 el centre va ser guardonat amb el <\/span>Premi Escoles Verdes de la Generalitat de Catalunya<\/strong> a iniciatives d\u2019educaci\u00f3 per a la sostenibilitat realitzades pel nostre centre<\/span><\/p>\n

Per altra banda el nostre centre va participar en la convocat\u00f2ria 2016 del <\/span>Premi Escola, Agricultura i alimentaci\u00f3 ecol\u00f2gica<\/strong>, i en aquesta va guanyar el segon premi consistent en un guard\u00f3 d\u2019autor i una dotaci\u00f3 econ\u00f2mica destinada a donar continu\u00eftat al nostre projecte \u201dFem cr\u00e8ixer l\u2019hort de l\u2019institut Bosc de Montju\u00efc\u201c<\/span><\/p>\n

Per tal d\u2019aconseguir aquests objectius hem integrat en el PE del centre les pr\u00e0ctiques d\u2019Aprenentatge Servei. Les basses de Tres Pins m\u00e9s a prop (Premi Fundaci\u00f3 Jaume Bofill 2012) i <\/span>Fem un Jard\u00ed<\/em> (<\/span>Premi Educaci\u00f3 en Valors 2007)<\/strong> s\u00f3n dos projectes APS que combinen els processos d\u2019aprenentatge de continguts mediambientals, compet\u00e8ncies, habilitats i valors amb el servei voluntari a la comunitat.<\/span><\/p>\n

L\u2019institut ha de ser un <\/span>entorn que afavoreixi la salut f\u00edsica<\/strong>, ps\u00edquica, afectiva i social de l\u2019individu. Vetllar\u00e0 per tal que l\u2019alumnat adquireixi estils de vida saludables. Tamb\u00e9 aportar\u00e0 informaci\u00f3 i estimular\u00e0 conductes de prevenci\u00f3 davant els riscos m\u00e9s greus i freq\u00fcents per a la salut.<\/span><\/p>\n

La llengua vehicular del centre \u00e9s la llengua catalana, i per tant ser\u00e0 la d\u2019\u00fas habitual, tant a nivell oral com escrit, en tots els \u00f2rgans i \u00e0mbits de la comunitat educativa.<\/span><\/p>\n

L\u2019institut proporcionar\u00e0 als alumnes una adequada compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica en catal\u00e0 i en castell\u00e0. Una de les caracter\u00edstiques essencials del centre \u00e9s la import\u00e0ncia que donem a l\u2019ensenyament de <\/span>lleng\u00fces estrangeres<\/strong>. A banda de la doc\u00e8ncia obligat\u00f2ria de l\u2019angl\u00e8s, el centre ofereix la possibilitat de cursar una segona llengua estrangera, el franc\u00e8s, i ensenyament AICLE en angl\u00e8s i franc\u00e8s en algunes mat\u00e8ries optatives d\u2019especialitat de 4t d\u2019ESO, com Biologia i Geologia, F\u00edsica i Qu\u00edmica i Inform\u00e0tica.\u00a0Tamb\u00e9 es realitzen de viatges ling\u00fc\u00edstics a Fran\u00e7a i a Dubl\u00edn<\/span><\/p>\n

Us deixem l’enlla\u00e7 al\u00a0<\/span>PEC<\/a> on podreu trobar informaci\u00f3 m\u00e9s detallada del centre, els nostres objectius, etc<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En aquesta secci\u00f3 descrivim el seu projecte educatiu. D’acord amb la Llei d’Educaci\u00f3 de Catalunya<\/a>\u00a0trobareu la informaci\u00f3 rellevant de l’institut aix\u00ec com l’historia, l’entorn, el context, caracter\u00edstiques i els objectius del centre, l’estroctura organitzativa, etc.
\nEl present projecte educatiu… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-57","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=57"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":711,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57\/revisions\/711"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbosc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=57"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}