{"id":31571,"date":"2026-03-22T11:51:01","date_gmt":"2026-03-22T10:51:01","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbitacola\/?p=31571"},"modified":"2026-03-20T11:54:20","modified_gmt":"2026-03-20T10:54:20","slug":"como-nos-comunicamos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbitacola\/general\/como-nos-comunicamos\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo nos comunicamos?"},"content":{"rendered":"

Durante este trimestre, en el \u00e1mbito de castellano, hemos llevado a cabo un proyecto llamado Influencers<\/em>, en el que hemos trabajado\u00a0 las esferas de comunicaci\u00f3n y las relaciones sem\u00e1nticas, para acabar creando un v\u00eddeo como influencers.<\/p>\n

Comenzamos el tema uno realizando algunas tareas sobre las esferas de comunicaci\u00f3n y una encuesta a personas cercanas a nosotros sobre su uso con las redes sociales.<\/p>\n

En el tema dos, nos centramos en las relaciones sem\u00e1nticas: relaciones entre el significante (sonido de una palabra) y el significado (lo que quiere decir) de una o de varias palabras. Analizamos qu\u00e9 era:<\/p>\n

\u25cf Monosemia y polisemia
\n\u25cf Homonimia
\n\u25cf Sinonimia y antonimia
\n\u25cf Hiperonimia e hiponimia<\/p>\n

Finalmente, hicimos un mapa mental que inclu\u00eda todas las partes trabajadas, junto con definiciones y ejemplos, para volcar toda la informaci\u00f3n aprendida en una gran evidencia.<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

Para concluir todo el tema, cada uno de nosotros creamos un video haciendo de influencers, en el cual habl\u00e1bamos sobre una de las 17 ODS (objetivos de desarrollo sostenible). En este, tuvimos que hacer dos videos, con el fin de unirlos en un mismo tema, a trav\u00e9s de un hilo conductor, creando as\u00ed dos subtemas. El lenguaje de este v\u00eddeo deb\u00eda ser formal, aplicando todos los elementos trabajados a lo largo del proyecto.<\/p>\n

Por otra parte, hicimos el proyecto del club de lectura. Este trimestre, la clase de 3r A ley\u00f3 el libro de Hermanito: Mi\u00f1an<\/em>, que trata sobre una familia que, despu\u00e9s de sufrir muchas p\u00e9rdidas, el hermano mayor se marcha en busca de una vida mejor, y cuando mejor iban las cosas, su hermano peque\u00f1o desaparece de casa. Al final, resulta que el hermano tambi\u00e9n hab\u00eda partido, en su caso a Europa, y narra c\u00f3mo su hermano mayor emprende un largo y doloroso viaje en busca de \u00e9l.<\/p>\n

\nLa clase de 3r B ley\u00f3 una obra de teatro llamada \u201cLa dama del alba\u201d, que trata sobre una familia que sufre la desaparici\u00f3n de una de sus hijas y, tras a\u00f1os de incertidumbre, un nuevo miembro llega a la familia y la reemplaza, justo cuando ella desea volver a su casa, encontr\u00e1ndose as\u00ed con esta situaci\u00f3n. Para acabar, 3r C ley\u00f3 la novela de \u201cEl extra\u00f1o caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

En conclusi\u00f3n, este proyecto nos ha ayudado a ver c\u00f3mo se comunica la gente en diferentes \u00e1mbitos de su d\u00eda a d\u00eda, adem\u00e1s de por las redes sociales en el caso de los influencers. Tambi\u00e9n hemos aprendido a identificar varios conceptos que, antes de trabajarlos, no ten\u00edamos presentes por sus nombres, y, finalmente, la parte del club de lectura nos ha servido para practicar la comprensi\u00f3n lectora desde casa, haciendo una puesta en com\u00fan en clase y ejercicios para ver c\u00f3mo nos expresamos por escrito y oralmente.<\/p>\n

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Sofia Malla, 3r A<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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