El primer trimestre a 1r d’ESO ha estat marcat pel canvi d’etapa de prim\u00e0ria a secund\u00e0ria. Els primers mesos vam fer un tastet de Patis CoEducActius per tal que l’alumnat entengu\u00e9s la din\u00e0mica del projecte de patis al pavell\u00f3 i que conegu\u00e9s els valors i les normes dels jocs que practiquem.<\/p>\n
Despr\u00e9s vam fer el projecte Hi ha boscos a Barber\u00e0<\/em> on vam aprofitar per aprendre sobre la din\u00e0mica del joc. Vam aprendre la difer\u00e8ncia entre joc i esport i\u00a0 els alumnes van haver de fer recerca i demanar als seus familiars a qu\u00e8 jugaven quan eren petits amb la intenci\u00f3 de recuperar els jocs populars. La xarranca, el bote bote<\/em>, la sardina, el tocar i parar americ\u00e0, el salt a la corda, el pica-paret, el mataconills… s\u00f3n jocs que l’alumnat ha explicat als companys\/es i que hem jugat.<\/p>\n L’\u00faltim projecte es titula Un cos per tota la vida! On<\/em>\u00a0l’alumnat haur\u00e0 d’aprendre qu\u00e8 \u00e9s la condici\u00f3 f\u00edsica i les qualitats f\u00edsiques b\u00e0siques i haur\u00e0 de fer una reflexi\u00f3 sobre el seu cos.<\/p>\n\n\t\t