L\u2019alumnat de 1r d\u2019ESO, a les sessions de catal\u00e0 d\u2019aquest trimestre, ha explorat la narraci\u00f3 \u00edntima, la del jo i la de la fam\u00edlia. Per fer-ho, cada alumne\/a ha iniciat un \u2018Diari personal\u2019 que continuar\u00e0 el curs vinent. Aquest diari t\u00e9 la peculiaritat que comen\u00e7a interessant-se pel propi nom i el seu significat.<\/p>\n
Els avis i \u00e0vies tamb\u00e9 van poder col\u00b7laborar amb el diari, ja que els seus nets els van preguntar per la persona m\u00e9s gran de la fam\u00edlia i per una petita hist\u00f2ria familiar. Una hist\u00f2ria que cada alumne va redactar primer a l\u2019ordinador i despr\u00e9s al seu diari.<\/p>\n
M\u00e9s endavant, cadasc\u00fa va fer una recerca oral sobre la pr\u00f2pia fam\u00edlia i en va acabar elaborant un creatiu arbre geneal\u00f2gic.<\/p>\n
Tamb\u00e9 van recordar i escriure una an\u00e8cdota familiar d\u2019un dia d\u2019aniversari, d\u2019una an\u00e8cdota curiosa, van introduir-se al text argumentatiu justificant per qu\u00e8 no es voldrien desprendre mai de la seva joguina preferida.<\/p>\n
Van treballar el text descriptiu a partir d\u2019una disfressa que van portar de petits, el text instructiu explicant la seva recepta preferida i per \u00faltim van crear el dec\u00e0leg del bon amic.<\/p>\n
Tot plegat els ha perm\u00e8s escriure sobre ells i con\u00e8ixer millor la seva fam\u00edlia.<\/p>\n\n\t\t