La setmana passada 13 alumnes de 3r d’ESO han viatjat a la República Txeca com a “Ambaixadors” del nostre centre dins del projecte Erasmus+ per visitar el Stojanovo Gymnazium Velehrad. Però no hi han anat a fer turisme, hi han anat a fer ciència!
Durant les setmanes prèvies, tota la promoció de 3r d’ESO va treballar a les aules com a veritables “Enginyers”, dissenyant l’EPI (Environment Process Indicator), una eina d’auditoria per poder mesurar la sostenibilitat de qualsevol centre educatiu. Guiats pel lema “No podem millorar allò que no podem mesurar”, l’alumnat va redactar un manual bilingüe (català-anglès) rigorós i científic. Els 13 ambaixadors s’han emportat aquests manuals a la maleta per posar-los a prova a l’institut txec.
Què han fet a Velehrad? Organitzats en equips d’especialistes, els nostres alumnes han aplicat els protocols creats pels seus companys en 4 dimensions clau: 
Aigua, 
Energia, 
Residus i 
Inclusió.
Totes les dades recollides s’han introduït in situ en formularis digitals (Google Forms) des dels seus dispositius mòbils, assegurant un registre exacte i científic.
I ara, què? Ara que la missió a Txèquia ha acabat, comença la següent fase del projecte. Les dades obtingudes a Velehrad es compararan amb les que recollirem al nostre propi centre. Els alumnes de 3r d’ESO organitzaran un “World Café” per analitzar totes les bones pràctiques internacionals i buscar solucions aplicables al nostre institut.
Finalment, tota aquesta recerca s’entregarà al “Comitè Científic” (alumnat de Batxillerat), que farà l’anàlisi matemàtica per ajudar-nos a ser una escola plenament verda i sostenible.
Moltíssimes gràcies al Stojanovo Gymnazium Velehrad per l’acollida i felicitats als nostres enginyers i ambaixadors per la gran feina feta!t
