{"id":889,"date":"2025-06-23T23:56:40","date_gmt":"2025-06-23T21:56:40","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/?page_id=889"},"modified":"2025-07-03T22:48:49","modified_gmt":"2025-07-03T20:48:49","slug":"eso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/estudis\/eso\/","title":{"rendered":"ESO"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-content\/uploads\/usu3485\/2025\/07\/Captura-de-pantalla-2025-07-03-a-les-21.56.17.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"484\" data-id=\"1169\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-content\/uploads\/usu3485\/2025\/07\/Captura-de-pantalla-2025-07-03-a-les-21.56.17-1024x484.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1169\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-content\/uploads\/usu3485\/2025\/07\/Captura-de-pantalla-2025-07-03-a-les-21.56.17-1024x484.png 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-content\/uploads\/usu3485\/2025\/07\/Captura-de-pantalla-2025-07-03-a-les-21.56.17-300x142.png 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-content\/uploads\/usu3485\/2025\/07\/Captura-de-pantalla-2025-07-03-a-les-21.56.17-768x363.png 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-content\/uploads\/usu3485\/2025\/07\/Captura-de-pantalla-2025-07-03-a-les-21.56.17-1536x726.png 1536w, https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-content\/uploads\/usu3485\/2025\/07\/Captura-de-pantalla-2025-07-03-a-les-21.56.17.png 1990w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-content\/uploads\/usu3485\/2025\/07\/Captura-de-pantalla-2025-07-03-a-les-21.56.52.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"481\" data-id=\"1168\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-content\/uploads\/usu3485\/2025\/07\/Captura-de-pantalla-2025-07-03-a-les-21.56.52-1024x481.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1168\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-content\/uploads\/usu3485\/2025\/07\/Captura-de-pantalla-2025-07-03-a-les-21.56.52-1024x481.png 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-content\/uploads\/usu3485\/2025\/07\/Captura-de-pantalla-2025-07-03-a-les-21.56.52-300x141.png 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-content\/uploads\/usu3485\/2025\/07\/Captura-de-pantalla-2025-07-03-a-les-21.56.52-768x361.png 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-content\/uploads\/usu3485\/2025\/07\/Captura-de-pantalla-2025-07-03-a-les-21.56.52-1536x722.png 1536w, https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-content\/uploads\/usu3485\/2025\/07\/Captura-de-pantalla-2025-07-03-a-les-21.56.52.png 1988w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-content\/uploads\/usu3485\/2025\/07\/Captura-de-pantalla-2025-07-03-a-les-21.55.57.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"603\" data-id=\"1174\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-content\/uploads\/usu3485\/2025\/07\/Captura-de-pantalla-2025-07-03-a-les-21.55.57-1024x603.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1174\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-content\/uploads\/usu3485\/2025\/07\/Captura-de-pantalla-2025-07-03-a-les-21.55.57-1024x603.png 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-content\/uploads\/usu3485\/2025\/07\/Captura-de-pantalla-2025-07-03-a-les-21.55.57-300x177.png 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-content\/uploads\/usu3485\/2025\/07\/Captura-de-pantalla-2025-07-03-a-les-21.55.57-768x453.png 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-content\/uploads\/usu3485\/2025\/07\/Captura-de-pantalla-2025-07-03-a-les-21.55.57.png 1383w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Qu\u00e8 \u00e9s i quina durada t\u00e9?<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Aquesta etapa t\u00e9 com a finalitat possibilitar que tot l\u2019alumnat pugui accedir als elements b\u00e0sics de la cultura en el marc d\u2019un desenvolupament personal que consolidi la formaci\u00f3 instrumental de l\u2019ensenyament primari i completi la formaci\u00f3 cultural.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria obligat\u00f2ria (ESO), compr\u00e8n quatre cursos acad\u00e8mics. Generalment, s\u2019inicia l\u2019any natural en qu\u00e8 es compleixen dotze anys i s\u2019acaba l\u2019any natural en qu\u00e8 es compleixen els 16, tot i que l\u2019alumnat t\u00e9 dret a romandre en el centre amb r\u00e8gim ordinari fins als 16.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>L\u2019ESO \u00e9s obligat\u00f2ria. Per tant, hi han d\u2019accedir tots els qui hagin finalitzat l\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Elements del curr\u00edculum a l&#8217;ESO:<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li> El <strong>curr\u00edculum<\/strong> de l\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria obligat\u00f2ria s\u2019estructura en mat\u00e8ries. <\/li>\n\n\n\n<li>T\u00e9 dos cicles: un primer cicle que inclou els cursos primer, segon i tercer, i un segon cicle, amb el quart. . <\/li>\n\n\n\n<li>Les <strong>compet\u00e8ncies clau <\/strong>s\u00f3n els assoliments imprescindibles.  <\/li>\n\n\n\n<li>Els<strong> perfils competencials de sortida<\/strong> s\u00f3n els aprenentatges m\u00ednims. <\/li>\n\n\n\n<li>Les <strong>compet\u00e8ncies espec\u00edfiques<\/strong> s\u00f3n els aprenentatges de les mat\u00e8ries. <\/li>\n\n\n\n<li>Els <strong>criteris d\u2019avaluaci\u00f3 <\/strong>indiquen l\u2019assoliment dels aprenentatges. <\/li>\n\n\n\n<li>Els <strong>sabers<\/strong> s\u00f3n els coneixements, destreses i actituds que s\u2019han d\u2019assolir a les mat\u00e8ries. <\/li>\n\n\n\n<li>Les <strong>situacions d\u2019aprenentatge<\/strong> s\u00f3n els escenaris on l\u2019alumnat desenvolupa l\u2019aprenentatge.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Mat\u00e8ries de primer, segon i tercer curs<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li> Llengua catalana i literatura<\/li>\n\n\n\n<li>Llengua castellana i literatura<\/li>\n\n\n\n<li>Matem\u00e0tiques<\/li>\n\n\n\n<li>Llengua estrangera 1: angl\u00e8s<\/li>\n\n\n\n<li>Ci\u00e8ncies Socials (hist\u00f2ria i geografia)<\/li>\n\n\n\n<li>Educaci\u00f3 F\u00edsica<\/li>\n\n\n\n<li>Tecnologia<\/li>\n\n\n\n<li>M\u00fasica (nom\u00e9s a 1r i 2n d&#8217;ESO)<\/li>\n\n\n\n<li>Educaci\u00f3 visual i pl\u00e0stica (nom\u00e9s a 1r i 3r d&#8217;ESO)<\/li>\n\n\n\n<li>Biologia i geologia (nom\u00e9s a 1r i 3r d&#8217;ESO)<\/li>\n\n\n\n<li>F\u00edsica i qu\u00edmica (nom\u00e9s a 2n i 3r d&#8217;ESO)<\/li>\n\n\n\n<li>Optativa: Habilitats per la vida o Llengua estrangera 2: franc\u00e8s.<\/li>\n\n\n\n<li>Tutoria (1h setmanal)<\/li>\n\n\n\n<li>Religi\u00f3 cat\u00f2lica o Cultura i Valors C\u00edvics i \u00c8tics (de 1r a 3r)\/Educaci\u00f3 en Valors C\u00edvics i \u00c8tics (a 4t)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Compet\u00e8ncies Transversals<\/h3>\n\n\n\n<p>El curr\u00edculum de l\u2019educaci\u00f3 b\u00e0sica inclou les compet\u00e8ncies clau que s\u00f3n l\u2019adaptaci\u00f3 de les establertes a la Recomanaci\u00f3 del Consell de la Uni\u00f3 Europea de 22 de maig de 2018, relativa a les compet\u00e8ncies clau per a l\u2019aprenentatge permanent.<br>D\u2019aquestes, quatre s\u00f3n les compet\u00e8ncies transversals que es treballen des de totes les \u00e0rees, mat\u00e8ries, \u00e0mbits i projectes. A les sessions d\u2019avaluaci\u00f3 finals de segon i quart d\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria obligat\u00f2ria, l\u2019equip docent ha d\u2019avaluar de forma col\u00b7legiada el grau d\u2019assoliment d\u2019aquestes compet\u00e8ncies:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Compet\u00e8ncia Ciutadana<\/li>\n\n\n\n<li>Compet\u00e8ncia Emprenedora<\/li>\n\n\n\n<li>Compet\u00e8ncia Digital<\/li>\n\n\n\n<li>Compet\u00e8ncia Personal i Social i d&#8217;Aprendre a Aprendre<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Mat\u00e8ries optatives de quart curs<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>De l&#8217;\u00e0mbit social: <\/strong>Economia b\u00e0sica, Formaci\u00f3 i Orientaci\u00f3 Personal i Professional (FOPP) i  Emprenedoria.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>De l&#8217;\u00e0mbit tecnol\u00f2gic:<\/strong> Tecnologia i Digitalitzaci\u00f3.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>De l&#8217;\u00e0mbit human\u00edstic: <\/strong>Llengua i cultura llatina, Filosofia i Cultura cl\u00e0ssica.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>De l&#8217;\u00e0mbit cient\u00edfic: <\/strong>Biologia i geologia, F\u00edsica i Qu\u00edmica i Cultura cient\u00edfica.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>De l&#8217;\u00e0mbit art\u00edstic:<\/strong> M\u00fasica i Expressi\u00f3 art\u00edstica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Altres mat\u00e8ries<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Treball de s\u00edntesi (de 1r a 3r d&#8217;ESO)<\/li>\n\n\n\n<li>Treball de recerca (a 4t d&#8217;ESO)<\/li>\n\n\n\n<li>Servei comunitari (nosaltres el fem a 3r d&#8217;ESO)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Projectes transversals del nostre centre<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Projecte Gavarres a 1r d&#8217;ESO<\/li>\n\n\n\n<li>Projecte Sonda a 2n d&#8217;ESO<\/li>\n\n\n\n<li>Projecte Qualitat de l&#8217;aire a 3r d&#8217;ESO<\/li>\n\n\n\n<li>Projecte Dones invisibilitzades a 4t d&#8217;ESO <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">L\u2019avaluaci\u00f3<\/h3>\n\n\n\n<p>L\u2019avaluaci\u00f3 a l\u2019ESO ha de ser continuada i ha de valorar tant els conceptes i procediments adquirits com els valors i les actituds assolides. Per aconseguir-ho, disposem d\u2019un programa de seguiment adequat per valorar el proc\u00e9s educatiu de cada alumne\/a.<\/p>\n\n\n\n<p>Les avaluacions s\u00f3n trimestrals i les tutories lliuren els butlletins de notes directament a les fam\u00edlies durant una entrevista al final del primer i del tercer trimestre. Aix\u00f2 ens permet mantenir un estret contacte amb les fam\u00edlies i tenir-les informades de l\u2019evoluci\u00f3 dels respectius fills i filles.<\/p>\n\n\n\n<p>Al final de 4t d\u2019ESO es fa una avaluaci\u00f3 de final d\u2019etapa. Si l\u2019alumnat la supera, obt\u00e9 el t\u00edtol de graduat en educaci\u00f3 secund\u00e0ria, que permet accedir als nostres batxillerats, cicles formatius de grau mitj\u00e0 o b\u00e9 introduir-se al m\u00f3n laboral. Si l\u2019alumne\/a no supera l\u2019etapa se li donar\u00e0 un certificat.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">L\u2019acci\u00f3 tutorial a l\u2019Institut Baix Empord\u00e0<\/h3>\n\n\n\n<p>En el nostre institut donem molta import\u00e0ncia a l\u2019acci\u00f3 tutorial, \u00e9s a dir, a les tasques que executa el professorat i les tutories amb l\u2019alumnat que tenen assignat.<\/p>\n\n\n\n<p>El nostre Pla d\u2019Acci\u00f3 Tutorial, elaborat per la coordinaci\u00f3 pedag\u00f2gica conjuntament amb les coordinacions de nivell i tutories, \u00e9s l\u2019eix al voltant del qual gira tot all\u00f2 que es fa durant l\u2019hora lectiva que t\u00e9 l\u2019alumnat, un cop a la setmana, amb la seva tutoria.<\/p>\n\n\n\n<p>Aquest Pla d\u2019Acci\u00f3 Tutorial inclou activitats especials de t\u00e8cniques d\u2019estudi, activitats d\u2019educaci\u00f3 per a la salut, orientaci\u00f3 professional i activitats de coneixement i conviv\u00e8ncia.<\/p>\n\n\n\n<p>Dins el Pla d\u2019Acci\u00f3 Tutorial tamb\u00e9 s\u2019hi inclouen una s\u00e8rie de xerrades amb diversos agents socials que creiem que s\u00f3n importants per a la formaci\u00f3 del jovent. Al calendari de la nostra p\u00e0gina web es poden veure les diverses xerrades i tallers que s&#8217;organitzen durant el curs escolar a cada nivell.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Quin t\u00edtol s\u2019obt\u00e9 quan s\u2019acaba l\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria obligat\u00f2ria?<\/h3>\n\n\n\n<p>El de graduat en educaci\u00f3 secund\u00e0ria. Es dona a l\u2019alumnat que supera l\u2019etapa, malgrat que no hagi aprovat totes les mat\u00e8ries, ja que tamb\u00e9 podr\u00e0 superar l\u2019ESO si es considera que globalment t\u00e9 la maduresa necess\u00e0ria per moure\u2019s en la nostra societat. Tots els centres han de donar a con\u00e8ixer els criteris d\u2019avaluaci\u00f3 de l\u2019ESO, que han de saber les fam\u00edlies i el mateix alumnat.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019alumnat que supera l\u2019ESO amb la mat\u00e8ria de llengua i literatura catalana aprovada, i pot acreditar que ha fet els \u00faltims tres cursos de prim\u00e0ria a Catalunya, podr\u00e0 obtenir l\u2019acreditaci\u00f3 del nivell C1 de catal\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">I despr\u00e9s de l\u2019ESO, qu\u00e8?<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Si s\u2019ha aprovat hi ha dues opcions que es poden cursar al nostre Institut:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Fer un batxillerat<\/li>\n\n\n\n<li>Fer una formaci\u00f3 professional. (cicle formatiu de grau mitj\u00e0).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Si no \u00e9s aix\u00ed, tamb\u00e9 poden incorporar-se al m\u00f3n laboral.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Si no s\u2019ha obtingut la graduaci\u00f3 de l\u2019ESO, les opcions s\u00f3n:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Estudiar l\u2019ESO un any m\u00e9s.<\/li>\n\n\n\n<li>Fer un programa de formaci\u00f3 i inserci\u00f3 (PFI)*.<\/li>\n\n\n\n<li>Incorporar-se al m\u00f3n laboral.<\/li>\n\n\n\n<li>Un Itinerari Formatiu Espec\u00edfic (IFE). En el cas de l&#8217;alumnat amb alguna necessitat educativa espec\u00edfica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>* Programes de formaci\u00f3 i inserci\u00f3:<\/strong> <em>S\u00f3n una proposta per al jovent que no han aprovat l\u2019ESO. Aquests programes pretenen donar una formaci\u00f3 b\u00e0sica i professional per tal que puguin incorporar-se al m\u00f3n laboral, i tamb\u00e9 poden facilitar el retorn al sistema educatiu a trav\u00e9s de la preparaci\u00f3 d\u2019una prova d\u2019acc\u00e9s a la formaci\u00f3 professional de grau mitj\u00e0.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Al web del Departament d&#8217;Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional hi ha <a href=\"https:\/\/triaeducativa.gencat.cat\/ca\/estudis\/?educacio-secundaria-obligatoria&amp;p_id=246\"><strong>m\u00e9s informaci\u00f3<\/strong><\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Qu\u00e8 \u00e9s i quina durada t\u00e9? Aquesta etapa t\u00e9 com a finalitat possibilitar que tot l\u2019alumnat pugui accedir als elements b\u00e0sics de la cultura en el marc d\u2019un desenvolupament personal que consolidi la formaci\u00f3 instrumental de l\u2019ensenyament primari i completi la formaci\u00f3 cultural. L\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria obligat\u00f2ria (ESO), compr\u00e8n quatre cursos acad\u00e8mics. Generalment, s\u2019inicia l\u2019any natural [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":195,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"close","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-889","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/889","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=889"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/889\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1177,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/889\/revisions\/1177"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/195"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixemporda\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=889"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}