{"id":5970,"date":"2020-11-24T08:48:51","date_gmt":"2020-11-24T07:48:51","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/?p=5970"},"modified":"2024-04-03T12:56:38","modified_gmt":"2024-04-03T10:56:38","slug":"entrevista-a-lorientadora-educativa-alba-casas-maldonado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/general\/entrevista-a-lorientadora-educativa-alba-casas-maldonado\/","title":{"rendered":"Entrevista a l’orientadora educativa Alba Casas Maldonado"},"content":{"rendered":"
“L\u2019assetjament escolar \u00e9s una cadena i tots som responsables de continuar-la o de trencar-la”: Alba Casas Maldonado<\/strong><\/h5>\n

 <\/p>\n

Escrit per\u00a0<\/b>Mar Oropesa i Aya Rammoudi<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Entrevistem l’orientadora Alba Casas Maldonado per preguntar-li sobre l’assetjament escolar, que ens explica que la millor estrat\u00e8gia per prevenir-lo \u00e9s educant l’alumnat en Educaci\u00f3 Emocional. Si sabem posar noms als sentiments, sabrem expressar aviat qu\u00e8 ens passa i com ens sentim.<\/h4>\n

Aya i Mar: Quina \u00e9s la teva feina a l’institut Baix a mar?<\/b><\/p>\n

Alba: La meva tasca \u00e9s assessorar el professorat, sobre temes relacionats amb l’orientaci\u00f3 personal, orientaci\u00f3 acad\u00e8mica i tamb\u00e9 professional dels alumnes. A m\u00e9s a m\u00e9s, l’atenci\u00f3 a la diversitat de tot l\u2019alumnat i tamb\u00e9 faig classes als cursos del Programa de Diversificaci\u00f3 Curricular (PDC). I, per continuar, imparteixo la mat\u00e8ria de Cultura i Valors de 3r d\u2019ESO.\u00a0<\/span><\/p>\n

Aya i Mar: Qu\u00e8 \u00e9s l’assetjament escolar? De quins tipus n\u2019hi ha? Per qu\u00e8 creus que succeeix?<\/b><\/p>\n

Alba: L’assetjament escolar \u00e9s una conducta de maltractament que pot ser f\u00edsic, o verbal, o dels dos tipus. Es pot produir d\u2019un alumne cap a un altre o d\u2019un grup d\u2019alumnes cap a un altre. \u00c9s continuat en el temps i es mant\u00e9 durant una temporada. \u00c9s a dir, no \u00e9s una conducta espor\u00e0dica. A m\u00e9s, hi ha una relaci\u00f3 de poder de manera que uns alumnes o un de sol se situa per sobre d’un altre. I una altra caracter\u00edstica \u00e9s que la persona que ho pateix es troba indefensa.\u00a0<\/span><\/p>\n

I, per continuar, n’hi pot haver de f\u00edsic, en formar d’emp\u00e8nyer una altra persona o b\u00e9 robar-li o trencar-li objectes. Tamb\u00e9 pot ser verbal amb insults o burlar-se’n o difondre rumors. Tamb\u00e9 pot ser un assetjament que sigui d’exclusi\u00f3 \u00e9s a dir ignorar una persona; no deixa-la participar. I encara un altre tipus, que passa en els \u00faltimes temps, \u00e9s l\u2019assetjament digital, que \u00e9s el que anomenem ciberassetjament,\u00a0<\/em>que reuneix tots aquests tipus de maltractament per\u00f2 amb un \u00fas de les tecnologies.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Aya i Mar: Quin \u00e9s el perfil de l’alumne assetjat? I del maltractador?\u00a0<\/b><\/p>\n

Alba: M\u00e9s que res voldria destacar que en general no hi ha un perfil de l’assetjat i un perfil d’agressor sin\u00f3 que hi ha molts perfils i tots tenim un paper en aquesta cadena; vull dir l\u2019assetjament escolar \u00e9s una cadena i tots som responsables de continuar-la o de trencar-la. Aix\u00ed doncs, les baules de la cadena s\u00f3n la persona que nom\u00e9s observa com a espectador; una altra la que agredeix o la persona que defensa. Sempre hi ha un rol davant de la conducta de l\u2019assetjament, de manera que l\u2019alumne assetjat pot ser qualsevol persona. Fins i tot la persona assetjada, en un altre moment de la seva vida, havia estat el maltractador o l’observador d’una altra situaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

“En general no hi ha un perfil de l’assetjat i un perfil d’agressor”<\/p><\/blockquote>\n

Aya i Mar: Com podem aconseguir que la v\u00edctima expressi el problema?\u00a0<\/b><\/p>\n

Alba: La v\u00edctima de l\u2019assetjament tindr\u00e0 moltes dificultats per explicar all\u00f2 que li est\u00e0 passant perqu\u00e8 no \u00e9s una situaci\u00f3 f\u00e0cil. A ning\u00fa no ens agradaria que ens pass\u00e9s per tant \u00e9s complicat que verbalitzar-ho. Per conseg\u00fcent, el primer que hem de fer \u00e9s estar atents a observar indicis o coses que ens facin sospitar-ne. \u00c9s a dir hem de ser proactius, i no esperar que la persona vingui i ens ho expliqui. A m\u00e9s, la persona que pateix aquesta situaci\u00f3 ha de tenir la certesa que tindr\u00e0 el seu espai de seguretat.<\/span><\/p>\n

Aya i Mar: De quina manera haur\u00edem d’ensenyar els nens a actuar davant d\u2019un assetjament?\u00a0<\/b><\/p>\n

Alba: Ens hem d\u2019educar tots millor per prevenir i evitar aquesta conducta. Hem de tenir estrat\u00e8gies per actuar-hi per\u00f2 crec que la import\u00e0ncia m\u00e9s gran \u00e9s prevenir, que passa per treballar amb tot l\u2019alumnat l’Educaci\u00f3 Emocional. \u00c9s a dir, hem de saber posar noms al que sentim, al que ens molestar. Si en sabem els noms, podrem explicar-ho de paraula.<\/span><\/p>\n

Aya i Mar: Parlant sobre temes m\u00e9s personals, has patit mai assetjament o n’has presenciat un cas?<\/b><\/p>\n

Alba: No, no he patit assetjament per\u00f2 s\u00ed que alguna vegada s’han rigut de mi, se’n burlaven, i tamb\u00e9 n’havia presenciat casos quan era petita.<\/span><\/p>\n

Pots explicar-m’ho amb m\u00e9s detall?<\/strong><\/p>\n

De vegades, en educaci\u00f3 f\u00edsica es burlaven per la meva forma com jo corria. He de dir que no penso que pat\u00eds assetjament sin\u00f3 burles. Tamb\u00e9 detallo que era una altra \u00e8poca i no hi havia sensibilitat en aquest tema. Per continuar, no ten\u00edem tecnologia \u00e9s a dir no hi havia assetjament digital.<\/span><\/p>\n

Qu\u00e8 ens aconselles, com a adolescents, que hem de fer sobre aquest tema?<\/b><\/p>\n

Tots tenim responsabilitat davant de l’assetjament, per tant hem de ser proactius a ajudar. Dit d’una altra manera, els qui n’estan patint que no vinguin a explicar-nos-ho sin\u00f3 que nosaltres els hi hem d’ajudar abans que ho facin, perqu\u00e8 ho haurem vist.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

“L\u2019assetjament escolar \u00e9s una cadena i tots som responsables de continuar-la o de trencar-la”: Alba Casas Maldonado
\n 
\nEscrit per\u00a0Mar Oropesa i Aya Rammoudi
\n<\/a>
\nEntrevistem l’orientadora Alba Casas Maldonado per preguntar-li sobre l’assetjament escolar, que ens explica que la millor estrat\u00e8gia per prevenir-lo \u00e9s educant l’alumnat en… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":141,"featured_media":5971,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[413,1,29,342],"tags":[],"class_list":["post-5970","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-revistacurs_2020-21","category-general","category-portada","category-articles-informatius-redactats-pels-alumnes"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5970","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/141"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5970"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5970\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6034,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5970\/revisions\/6034"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5971"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5970"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5970"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5970"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}