{"id":1802,"date":"2017-11-30T13:29:41","date_gmt":"2017-11-30T12:29:41","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/?p=1802"},"modified":"2019-09-28T19:30:08","modified_gmt":"2019-09-28T17:30:08","slug":"cronica-duna-classe-de-fisica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/general\/cronica-duna-classe-de-fisica\/","title":{"rendered":"Cr\u00f2nica d’una classe de F\u00edsica"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

La professora Mar\u00eda \u00c1ngeles Garc\u00eda, amb alumnes de 1r de Batxillerat<\/pre>\n
\r\nEscrit per Gemma Carbonell i M\u00edriam Jim\u00e9nez. Fotografria: Denisa Zegrean\r\n\r\n\r\n<\/pre>\n
Dimarts 28 de novembre. De 13.30 a 14.30H Aula 15. Mat\u00e8ria: F\u00edsica. Professora: Mar\u00eda \u00c1ngeles Garc\u00eda. Alumnes 1r de batxillerat cient\u00edfic.<\/p>\n
Ens present\u00e9monos\u00a0tres alumnes de la “Revista digital” a observar com \u00e9s una classe de F\u00edsica amb la professora de Cci\u00e8ncies Mar\u00eda \u00c1ngeles Garc\u00eda.
\nA la 13:30, la nostra professora Trinitat Gilbert ens diu\u00a0que ha parlat i acordat que pod\u00edem anar a prendre apunts i imatges de la classe de F\u00edsica.
\nAnem\u00a0cap a l’aula 15 de la segona planta de l’institut. Piquem\u00a0a la porta i hi entrem.<\/p>\n
La professora no se sorpr\u00e8n, perqu\u00e8\u00a0s’esperava la nostra visita. En candi,\u00a0qui\u00a0es queden parats\u00a0s\u00f3n\u00a0els alumnes, perqu\u00e8 no\u00a0saben qu\u00e8 hi fem. A m\u00e9s, s\u00f3n companys nostres, del mateix curs.<\/p>\n
Ens dirigim\u00a0cap a les taules que estaven buides del final de l’aula.<\/p>\n
Ens fixem\u00a0que hi ha dues noies que acompanyen\u00a0la Mar\u00eda \u00c1ngeles durant la seva classe. En un principi no entenem qu\u00e8 hi fan, per\u00f2 m\u00e9s tard ens comuniquen\u00a0que estan\u00a0estudiant un m\u00e0ster i necessiten fer pr\u00e0ctiques.<\/p>\n
La professora comen\u00e7a\u00a0la classe.\u00a0Explica\u00a0\u00a0el moviment rectilini, i tamb\u00e9 el moviment rectilini uniformement accelerat amb vectors.<\/p>\n
Els alumnes hi estan\u00a0molt atents.<\/p>\n
La professora continua\u00a0donant explicacions de teoria i els en fa\u00a0preguntes per practicar.<\/p>\n
Un cop acaba, els encomana\u00a0que entran al Moodle\u00a0a fer els exercicis d’aquell tema.<\/p>\n
Mentre inicien la sessi\u00f3, la professora passa\u00a0per les taules per assegurar-se que saben quin \u00e9s el document que\u00a0han d’emplenar.<\/p>\n
Gran part\u00a0de la classe est\u00e0 concentrada i fent la feina, quan de cop i volta ens adonem que un dels nois de l’aula encara t\u00e9\u00a0a la pantalla del seu Ipad la tasca de l’assignatura anterior, per ser precisos, el llibre “Tirant lo Blanc”, de llengua catalana.<\/p>\n
Uns segons m\u00e9s tard, la mestra l’observa\u00a0i li crida\u00a0l’atenci\u00f3 de bona manera.<\/p>\n
Passen deu minuts\u00a0des que han comen\u00e7at a fer els deures, i ara la professora els demana. No han estat sols fent-los, sin\u00f3 que la professora els ha anat preguntant un per un si ho entenien.<\/p>\n
Un cop aclarides les dificultats, corregeixen\u00a0tots junts a la pissarra els exercicis sobre els moviments rectilinis amb vectors.<\/p>\n
Quan acaba, la Mar\u00eda \u00c1ngeles els encarrega, per a casa,\u00a0una s\u00e8rie de deures com els que han fet a classe.<\/p>\n
Les tres redactores ens n’anem\u00a0cinc minuts abans que soni la m\u00fasica, perqu\u00e8 \u00e9s \u00faltima hora i\u00a0hem d’agafar les nostres motxilles i jaquetes per marxar a casa. Hem fet la nostra primera cr\u00f2nica d’una classe.
\n\"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Expliquem com \u00e9s una classe de F\u00edsica de 1r de Batxillerat.…  Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":141,"featured_media":1808,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[389,1,342],"tags":[],"class_list":["post-1802","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-revista_curs_201718","category-general","category-articles-informatius-redactats-pels-alumnes"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1802","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/141"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1802"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1802\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1811,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1802\/revisions\/1811"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1808"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1802"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1802"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1802"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}