![\"\"](\"http:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-content\/uploads\/usu374\/2017\/11\/IMG-1684.jpg\")
<\/a><\/p>\nEscrit per Gemma Carbonell i Denisa Zegrean<\/p>\n
Fa tres anys, l’Institut Baix a Mar va engegar el projecte Hora de Lectura per promoure el prestigi de llegir en silenci entre els alumnes. El professor de Catal\u00e0 Jordi Colell va ser l’encarregat d’implantar la iniciativa que tan bona acollida ha tingut. Aquest any, les encarregades de continuar impulsant l’activitat s\u00f3n l’\u00c0urea Pau i la Nancy Rodrigo.<\/strong><\/p>\n Nancy:\u00a0<\/strong>L\u2019Hora de Lectura \u00e9s\u00a0una proposta\u00a0de la\u00a0Generalitat, que ha suggerit\u00a0als instituts\u00a0escollir una hora setmanal de l’horari perqu\u00e8 els alumnes de 1r a 4t d\u2019ESO estiguin\u00a0durant aquesta estona en silenci i llegint el llibre que han triat. Nosaltres, que ens n’encarreguem aquest any d’impulsar-la, no hi posem cap\u00a0norma, ni\u00a0idioma ni tem\u00e0tica. L\u2019\u00fanic que han de respectar els alumnes \u00e9s que aquesta hora \u00e9s nom\u00e9s per llegir tranquil\u00b7lament. Crec que \u00e9s una bona manera de fomentar la lectura i de no deixar de llegir mai.<\/p>\n Nancy:\u00a0<\/strong>Vam comen\u00e7ar aquest projecte fa tres anys \u00fanicament amb els alumnes de 1r i 2n d\u2019ESO. L\u2019any seg\u00fcent vam incloure el grup de 3r i aquest any hem afegit tamb\u00e9 els estudiants de 4t d\u2019ESO. En definitiva, hem aconseguit tenir tot Secund\u00e0ria a la mateixa hora fent lectura. La difer\u00e8ncia respecte d’altres centres \u00e9s que\u00a0l\u2019hora no \u00e9s fixa;\u00a0cada setmana varia. Ens vam adonar que els pot costar escollir un llibre i despr\u00e9s haver d\u2019estar durant tota una hora llegint-lo. Per\u00f2 el fet de perdre una hora de classe els anima. El nostre repte era reduir la desmotivaci\u00f3. Tamb\u00e9\u00a0els hem fet,\u00a0als alumnes de 1r i 2n, un \u2018\u2019Passaport de lectura\u2019\u2019. \u00c9s un llibret en qu\u00e8\u00a0han d\u2019apuntar quan comencen un llibre i quan l\u2019acaben, la valoraci\u00f3 que en fan\u00a0i a qui el recomanen. Tamb\u00e9 han d\u2019explicar un petit argument, els personatges que apareixen en el llibre, l\u2019editorial,…Una altra proposta que tenim \u00e9s fer \u2018\u2018Booktubers\u2019\u2019, v\u00eddeos de m\u00e0xim 4-5 minuts en qu\u00e8\u00a0facin una recomanaci\u00f3 sobre el llibre que han llegit.<\/p>\n Realment, no \u00e9s un premi, sin\u00f3 que alumnes de tot Vilanova i la Geltr\u00fa poden participar a\u00a0escollir quin llibre \u00e9s el millor d\u2019una tria que ha fet l\u2019Ajuntament i l\u2019Imet. Els alumnes no guanyen cap\u00a0premi, ells mateixos s\u00f3n els que atorguen el reconeixement, perqu\u00e8 s\u2019han de llegir els tres llibres i despr\u00e9s tots els alumnes que hi han participat votaran quin d\u2019aquests llibres \u00e9s el millor. Aix\u00ed doncs, al llarg del curs els alumnes\u00a0aniran coneixent els autors dels libres. Per fer tot aix\u00f2 hem creat\u00a0grups de sis que s’anomenen\u00a0\u201ccomit\u00e8s de lectura\u201d.<\/p>\n \u00c0urea:\u00a0<\/strong>Fomentar l\u2019h\u00e0bit lector i que els joves\u00a0s\u2019acostumin a llegir. No es tracta d\u2019una obligaci\u00f3, sin\u00f3 que ells mateixos escullin el llibre que els agradi i que els enganxi. Tamb\u00e9 volem que aprenguin a entendre el que llegeixen, perqu\u00e8 \u00e9s la manera de millorar les comprensions lectores. Per altra banda, volem que aprenguin a compartir a l\u2019hora d\u2019intercanviar llibres entre ells.<\/p>\n Nancy: <\/strong>S\u00ed, els professors de l\u2019\u00e0mbit de lleng\u00fces miraran la feina de cada trimestre i els donaran un tant per cent de la nota.\u00a0\u00c9s a dir, comptar\u00e0 com una nota de catal\u00e0, castell\u00e0 o angl\u00e8s. Tot dep\u00e8n de l\u2019idioma en el qual es llegeixin el llibre, per\u00f2 en principi ser\u00e0 l\u2019assignatura de llengua catalana.<\/p>\n \u00c0urea:\u00a0<\/strong>En general, sabem que els joves acostumen a tenir h\u00e0bit de lectura\u00a0fins als dotze anys, que coincideix amb l\u2019etapa de 1er de l’ESO. Normalment es deixa de llegir durant l\u2019adolesc\u00e8ncia perqu\u00e8 es troben activitats m\u00e9s interessants i que, consideren, apassionen m\u00e9s. Per tant, aix\u00f2 \u00e9s el que volem evitar, perqu\u00e8 llegir sempre \u00e9s apassionant.<\/p>\n Encara que tamb\u00e9 cal afegir que hi ha \u00e8poques en les quals surten al mercat sagues que es posen de moda, que atreuen molts als joves.<\/p>\n Nancy: <\/strong>\u2018\u2019<\/strong>Ciudad de los prodigios\u2019, de l’escriptor Eduardo Mendoza.<\/p>\n \u00c0urea: <\/strong>\u2018\u2019Mis soles esplendidos\u2019,\u2019 novel\u00b7la de l’escriptor Khaled Hosseini.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Fa tres anys, l’Institut Baix a Mar va engegar el projecte Hora de Lectura per promoure el prestigi de llegir en silenci entre els alumnes. El professor de Catal\u00e0 Jordi Colell va ser l’encarregat d’implantar la iniciativa que tan bona acollida ha tingut. … Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":141,"featured_media":1710,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[389,1,342],"tags":[176,174,175,177],"class_list":["post-1698","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-revista_curs_201718","category-general","category-articles-informatius-redactats-pels-alumnes","tag-aurea-pau","tag-hora-de-lectura","tag-jordi-colell","tag-nancy-rodrigo"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1698","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/141"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1698"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1698\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1717,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1698\/revisions\/1717"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1710"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1698"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1698"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1698"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Qu\u00e8 \u00e9s l\u2019Hora de Lectura i quins cursos la realitzen?<\/strong><\/h4>\n
Quins canvis heu fet aquest any i per qu\u00e8?<\/strong><\/h4>\n
Una altra novetat \u00e9s el premi Menjallibres. En qu\u00e8 consisteix?<\/h4>\n
Quin \u00e9s l\u2019objectiu de l’Hora de Lectura?<\/strong><\/h4>\n
Aquest any l\u2019alumne que llegeixi llibres durant aquesta hora tindr\u00e0 m\u00e9s nota?<\/strong><\/h4>\n
Per qu\u00e8 creieu que als joves els costa tant llegir?<\/strong><\/h4>\n
Quins llibres llegiu vosaltres dues durant aquesta hora?<\/strong><\/h4>\n