{"id":10709,"date":"2025-10-16T13:02:43","date_gmt":"2025-10-16T11:02:43","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/?p=10709"},"modified":"2025-11-26T08:53:51","modified_gmt":"2025-11-26T07:53:51","slug":"que-fem-a-batxillerat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/articles-informatius-redactats-pels-alumnes\/que-fem-a-batxillerat\/","title":{"rendered":"Qu\u00e8 fem a batxillerat?"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Autora i autor: <strong>Teresa Ortega i Mario Lomeli <\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El batxillerat \u00e9s una etapa que la majoria comencem una mica a cegues. Per primer cop a la vida hem de prendre una decisi\u00f3 per nosaltres mateixos, quan fins ara sempre ens havien marcat el cam\u00ed que hav\u00edem de seguir.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aix\u00f2 fa que molts no tinguem gaire clar qu\u00e8 hi fem exactament al batxillerat. Parlant amb companys i companyes de primer, hem pogut veure que la majoria l\u2019estem cursant perqu\u00e8 no sab\u00edem ben b\u00e9 qu\u00e8 fer despr\u00e9s de l\u2019ESO. D\u2019alguna manera, el batxillerat s\u2019adapta a les nostres necessitats: alguns volem preparar-nos per entrar a la universitat, mentre que d\u2019altres simplement preferim continuar estudiant abans que posar-nos a treballar tan joves.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Citant textualment les paraules d\u2019una companya: \u201cEstic aqu\u00ed perqu\u00e8 no tinc res millor a fer\u201d, deixant molt clara la indecisi\u00f3 que tenim molts alumnes. Aquesta frase, encara que pugui semblar senzilla, reflecteix una realitat bastant comuna: la por al futur i la falta de seguretat en les nostres pr\u00f2pies decisions. Sovint escollim una modalitat o un cam\u00ed sense estar completament segurs, simplement perqu\u00e8 sembla la millor opci\u00f3 dins del que coneixem.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tot i aix\u00ed, encara que aquesta etapa ens pugui obrir moltes portes de cara al futur, costa saber quines exactament si no tenim una orientaci\u00f3 clara. Quan vam preguntar als companys com sentien el suport del centre en aquest aspecte, molts van coincidir que troben a faltar m\u00e9s acompanyament per part del professorat. En general, creiem que seria \u00fatil tenir m\u00e9s orientaci\u00f3 per poder decidir amb m\u00e9s seguretat qu\u00e8 volem fer despr\u00e9s del batxillerat.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Clar est\u00e0, i a m\u00e9s es veu reflectit en la realitat, que molts alumnes que comencen a cursar el batxillerat no l\u2019acaben. Aix\u00f2 passa sovint perqu\u00e8 la decisi\u00f3 inicial no va ser del tot ferma, sin\u00f3 m\u00e9s aviat provisional. Amb el pas del temps, molts descobreixen quina \u00e9s la seva vocaci\u00f3 real o s\u2019adonen que prefereixen seguir un altre cam\u00ed, com la formaci\u00f3 professional o incorporar-se al m\u00f3n laboral.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquesta situaci\u00f3 fa evident la necessitat de donar m\u00e9s eines i suport als estudiants per ajudar-los a con\u00e8ixer millor les seves opcions i interessos. Si des del principi se\u2019ns ofer\u00eds una orientaci\u00f3 m\u00e9s personalitzada, potser molts de nosaltres far\u00edem eleccions m\u00e9s encertades i evitar\u00edem perdre temps o motivaci\u00f3. En definitiva, el batxillerat \u00e9s una etapa clau, per\u00f2 tamb\u00e9 un moment ple de dubtes i descobriments, en qu\u00e8 aprenem tant sobre els estudis com sobre nosaltres mateixos.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autora i autor: Teresa Ortega i Mario Lomeli<br \/>\nEl batxillerat \u00e9s una etapa que la majoria comencem una mica a cegues. Per primer cop a la vida hem de prendre una decisi\u00f3 per nosaltres mateixos, quan fins ara sempre ens havien marcat el cam\u00ed que&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/articles-informatius-redactats-pels-alumnes\/que-fem-a-batxillerat\/\" title=\"Read Qu\u00e8 fem a batxillerat?\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":141,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[453,342],"tags":[],"class_list":["post-10709","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2025-26","category-articles-informatius-redactats-pels-alumnes"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10709","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/141"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10709"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10709\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10711,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10709\/revisions\/10711"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10709"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10709"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbaixamar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10709"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}