{"id":9920,"date":"2024-05-21T06:42:14","date_gmt":"2024-05-21T04:42:14","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/?p=9920"},"modified":"2024-05-21T06:42:14","modified_gmt":"2024-05-21T04:42:14","slug":"interpret-per-un-dia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/portada\/interpret-per-un-dia\/","title":{"rendered":"Int\u00e8rpret per un dia"},"content":{"rendered":"

El dilluns 18 de mar\u00e7, l\u2019alumnat de franc\u00e8s de tercer d\u2019ESO (i part de l\u2019alumnat de franc\u00e8s de segon i de quart) va anar a la facultat de Traducci\u00f3 i Interpretaci\u00f3 de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona per tal de realitzar l\u2019activitat \u201cInt\u00e8rpret per un dia\u201d organitzada per l\u2019Institut de Ci\u00e8ncies de l\u2019Educaci\u00f3 ICE.<\/span><\/p>\n

A l’arribar, ens van ensenyar una mica la universitat i vam anar a un aula on ens van explicar quins tipus de traducci\u00f3 i interpretaci\u00f3 existeixen. Dues alumnes del m\u00e0ster ens van fer una demostraci\u00f3 d\u2019una interpretaci\u00f3 consecutiva i d\u2019una interpretaci\u00f3 simult\u00e0nia tant en franc\u00e8s com en alemany. Tamb\u00e9 ens van explicar de quina manera es prenen les notes per tal de poder dur a terme la interpretaci\u00f3 de manera efectiva i de quina manera solen utilitzar els auriculars els int\u00e8rprets.<\/span><\/p>\n

A continuaci\u00f3, vam accedir a la sala de cabines on els propis alumnes van poder interpretar diferents textos. La int\u00e8rpret professional els va llegir un text des de la sala principal i ells els havien d\u2019escoltar pels auriculars, traduir-los al moment i oferir les seves versions pel micr\u00f2fon mentre els professors els escolt\u00e0vem. En primer lloc, van interpretar un text del catal\u00e0 al catal\u00e0, per comen\u00e7ar a escalfar motors i entendre com funcionaven els aparells, despr\u00e9s van interpretar un text del castell\u00e0 al catal\u00e0 i finalment van interpretar un text del franc\u00e8s al catal\u00e0.<\/span><\/p>\n

Va ser una experi\u00e8ncia molt interessant en la que vam aprendre la terminologia i la metodologia de la interpretaci\u00f3. Esperem que aquesta activitat hagi despertat algunes vocacions!<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Jard\u00ed zen de la facultat de Traducci\u00f3 i Interpretaci\u00f3 de la UAB<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Poema de Ramon Farr\u00e9s a l’entrada de la Facultat<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Dues alumnes a les cabines de traducci\u00f3<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

L’alumnat aixeca el polze per indicar que tothom sent correctament l’int\u00e8rpret i que est\u00e0 a punt per comen\u00e7ar.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

El Santi escolta les traduccions dels alumnes.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Vam descobrir que els int\u00e8rprets professionals treballen en parelles perqu\u00e8 el cervell hum\u00e0 no pot dur a terme aquesta activitat tan complicada durant molt de temps i cal anar fent torns.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Tot l’alumnat que va assistir al taller de traducci\u00f3 i interpretaci\u00f3<\/p>\n

 <\/p>\n

Maria Rosa Calzada<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El dilluns 18 de mar\u00e7, l\u2019alumnat de franc\u00e8s de tercer d\u2019ESO (i part de l\u2019alumnat de franc\u00e8s de segon i de quart) va anar a la facultat de Traducci\u00f3 i Interpretaci\u00f3 de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona per tal de realitzar l\u2019activitat \u201cInt\u00e8rpret per un… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":149,"featured_media":9926,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[312,83,127,173,29,123],"tags":[351,187,157,160,124,39],"class_list":["post-9920","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-escoles-ambaixadores-parlament-europeu","category-eso-2","category-eso-3","category-eso-4","category-portada","category-til","tag-curs-2023-24","tag-eso","tag-europe","tag-frances","tag-projecte-educatiu","tag-sortides"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9920","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/149"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9920"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9920\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9928,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9920\/revisions\/9928"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9926"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9920"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9920"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9920"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}