{"id":8221,"date":"2022-11-08T17:06:08","date_gmt":"2022-11-08T16:06:08","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/?p=8221"},"modified":"2022-12-04T17:08:22","modified_gmt":"2022-12-04T16:08:22","slug":"obrint-portes-cap-a-europa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/general\/obrint-portes-cap-a-europa\/","title":{"rendered":"Obrint portes cap a Europa"},"content":{"rendered":"

Del 15 al 23 d\u2019octubre, la professora i coordinadora del programa Batxibac, Alba Sala, va visitar el Gymn\u00e1zium Ludovita St\u00fara de Trencin a Eslov\u00e0quia gr\u00e0cies a una beca del programa Erasmus+.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Aquest \u00e9s un centre amb el qual ja vam dur a terme algunes accions de col\u00b7laboraci\u00f3 durant el curs passat quan vam rebre la visita de la professora de qu\u00edmica Iveta Jantova, la qual va ser present durant una setmana a les classes de ci\u00e8ncies de diferents nivells per fer observacions de la metodologia activa i per projectes a l’\u00e0mbit steam. Del mateix institut eslovac vam rebre el Simon Bahno, un alumne de segon de batxillerat que va venir per estudiar durant 2 mesos.<\/p>\n

Aquest mes d\u2019octubre, l\u2019Alba, professora de llengua francesa i d’hist\u00f2ria al programa Batxibac de l\u2019Institut va visitar aquest centre d\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria p\u00fablica d\u2019Eslov\u00e0quia carregada d\u2019objectius i motivacions. Per una banda, va realitzar observacions a algunes de les classes de secci\u00f3 biling\u00fce francesa on els alumnes estudien diverses assignatures cient\u00edfiques en franc\u00e8s, podr\u00edem dir gaireb\u00e9 en immersi\u00f3 ling\u00fc\u00edstica m\u00e9s que no pas en \u00e9mile. Va con\u00e8ixer diferents professores de disciplines no ling\u00fc\u00edstiques de la branca cient\u00edfica franc\u00f2fones amb qui va poder intercanviar experi\u00e8ncies i pr\u00e0ctiques educatives referents a l’ensenyament i l’aprenentatge de disciplines no ling\u00fc\u00edstiques en lleng\u00fces estrangeres.<\/p>\n

A m\u00e9s a m\u00e9s, tamb\u00e9 va poder parlar i veure les classes de dues de les professores de llengua francesa del centre, una d\u2019elles nativa francesa. En el cas de l’ensenyament del franc\u00e8s, va participar de forma activa a dues de les classes del nivell inicial d’aquesta llengua dins de la secci\u00f3 biling\u00fce; \u00e9s a dir, va desenvolupar dues classes de llengua francesa pels alumnes que es preparen per poder seguir els seus estudis en franc\u00e8s a partir del segon any.<\/p>\n

D\u2019altra banda, va exercir de professora de llengua espanyola donant a con\u00e8ixer l’institut Badia i Margarit a la vegada que va posar en pr\u00e0ctica una metodologia activa per la producci\u00f3 oral de l\u2019idioma i basada en el coneixement de la diversitat cultural i ling\u00fc\u00edstica de l\u2019Estat Espanyol, trencant t\u00f2pics i estereotips. \u00c9s per aquesta ra\u00f3 que va intervenir en diferents grups d\u2019aprenentatge de la llengua castellana de diferents nivells de domini de la llengua. Aquest era l’objectiu principal de l’estada: que els alumnes eslovacs poguessin viure de primera m\u00e0 l’aprenentatge de la llengua castellana en boca d’una professora provinent d’aquest pa\u00eds i amb pr\u00e0ctiques educatives diferents a les del seu pa\u00eds.<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

L\u2019intercanvi amb les diferents professores eslovaques de llengua estrangera, tant de franc\u00e8s com d’espanyol, va ser molt productiu aix\u00ed com l\u2019acci\u00f3 directa amb els alumnes que parlen una llengua eslava on el punt de partida per aprendre una llengua llatina \u00e9s completament diferent. L’intercanvi de pr\u00e0ctiques, referents, manuals i metodologies va ser molt interessant com tamb\u00e9 ho va ser el descobriment del dia a dia d’un professor a Eslov\u00e0quia a un institut com un Gimnazyum Ludovita St\u00fara i descobrir racons, h\u00e0bits, tradicions en el marc d’un institut en aquest pa\u00eds.<\/p>\n

Aquesta experi\u00e8ncia permet a l\u2019Alba i de retruc als seus alumnes i al centre, entrar en contacte amb diferents realitats europees i millorar la qualitat de l\u2019ensenyament despr\u00e9s de l\u2019intercanvi, la meditaci\u00f3 i la reformulaci\u00f3 i\/o la introducci\u00f3 de noves pr\u00e0ctiques educatives. De ben segur que la viv\u00e8ncia ha estat ben profitosa per ambd\u00f3s centres educatius. \u00c9s per aquesta ra\u00f3 que aquesta visita \u00e9s nom\u00e9s el punt de partida d\u2019altres col\u00b7laboracions futures que ja estan al teler: visita d\u2019una nova estudiant eslovaca i nou projecte eTwinning en franc\u00e8s.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Del 15 al 23 d\u2019octubre, la professora i coordinadora del programa Batxibac, Alba Sala, va visitar el Gymn\u00e1zium Ludovita St\u00fara de Trencin a Eslov\u00e0quia gr\u00e0cies a una beca del programa Erasmus+.
\n<\/a>
\nAquest \u00e9s un centre amb el qual ja vam dur a terme algunes accions… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":149,"featured_media":8264,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[265,218,191,312,3,1,288,29,106,123],"tags":[268,347,177,157,160,124],"class_list":["post-8221","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-batxibac","category-batillerat","category-erasmus","category-escoles-ambaixadores-parlament-europeu","category-eso","category-general","category-master-formacio-professorat-secundaria","category-portada","category-projecte-educatiu","category-til","tag-batxillerat","tag-curs-2022-23","tag-erasmus","tag-europe","tag-frances","tag-projecte-educatiu"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8221","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/149"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8221"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8221\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8268,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8221\/revisions\/8268"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8264"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8221"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8221"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8221"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}