{"id":5119,"date":"2020-01-02T09:25:42","date_gmt":"2020-01-02T08:25:42","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/?p=5119"},"modified":"2020-01-02T09:25:42","modified_gmt":"2020-01-02T08:25:42","slug":"professorat-certificat-en-innovacio-en-el-treball-integrat-de-llengues","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/portada\/professorat-certificat-en-innovacio-en-el-treball-integrat-de-llengues\/","title":{"rendered":"Professorat certificat en innovaci\u00f3 en el treball integrat de lleng\u00fces"},"content":{"rendered":"<p>Molt a l&#8217;inici de l&#8217;institut, el curs 2016-17, un grup petit de professors (\u00e9rem molt poquets) vam iniciar la formaci\u00f3 ATIL (Avancem cap al Treball Integrat de Lleng\u00fces). El juny del 2017 vam anar a Girona a presentar la nostra experi\u00e8ncia com a centre i el curs 2017-18\u00a0 s&#8217;hi va afegir nou professorat (alguns, ja amb el primer curs de l&#8217;ATIL fet en un altre centre). Durant aquests dos cursos vam fer sessions de formaci\u00f3 presencials amb la Fina P\u00e9rez, del Servei de Lleng\u00fces de la Catalunya Central i el curs 2018-19 vam completar el tercer any d&#8217;Avancem cap al Treball Integrat de Lleng\u00fces sense formaci\u00f3 presencial, per\u00f2 amb el seguiment d&#8217;experi\u00e8ncies que va concloure amb una avaluaci\u00f3 per part de dos inspectors i l&#8217;assessora LIC, al juliol del 2019.<\/p>\n<p>L&#8217;objectiu d&#8217;aquest programa \u00e9s coordinar el treball de lleng\u00fces i promoure la compet\u00e8ncia pluriling\u00fce, ideal que sempre ha estat en el projecte de centre del Badia i Margarit. En el nostre cas, el projecte ha traspassat les lleng\u00fces i ha incl\u00f2s des del primer dia professor de ci\u00e8ncies, tecnologia i matem\u00e0tiques i, progressivament, el professorat de m\u00fasica i arts esc\u00e8niques. Els que viviu el centre com a pares i alumnes us preguntareu en qu\u00e8 ha repercutit concretmaent tot aix\u00f2 dins del centre i aqu\u00ed us en deixem algun petit exemple:<\/p>\n<ul>\n<li>Els articles sobre not\u00edcies del centre escrits pels mateixos alumnes s\u00f3n fruit d&#8217;aquest treball de llengua, de repensar i de reescriure all\u00f2 que s&#8217;ha fet (tot i que aix\u00f2 a vegades escriure i reescriure ens porta molt temps i la p\u00e0gina web acabi semblant, m\u00e9s que un noticiari, un antiquari, per\u00f2 que satisf\u00e0, amb escreix, la voluntat i la finalitat de la nostra tasca: que els alumnes ordenin les idees, redactin i valorin les activitats que ells mateixos fan.<\/li>\n<li>El pla lector per trimestres i lleng\u00fces respon a la voluntat d&#8217;ordenar i focalitzar el treball de llengua en una tipologia textual (a banda de ser part del projecte M\u00ednim Cost, que permet reutilitzar c\u00edclicament per trimestres les lectures entre grups i anys acad\u00e8mics).<\/li>\n<li>Projectes com &#8220;our sustainable school&#8221; que va acabar derivant en l&#8217;entrada a Out of Eden i, despr\u00e9s, a Global Scholars, o la participaci\u00f3 al Trinity Theatre amb Much Ado About Nothing i el treball compartit d&#8217;angl\u00e8s-teatre-castell\u00e0 van n\u00e9ixer fruit de la reflexi\u00f3 i el treball compartit en el marc de l&#8217;ATIL. Les obres de teatre amb tota la tasca de coordinaci\u00f3 de text, escenografia, m\u00fasica, presentadors, apuntadors&#8230; tamb\u00e9 parteix d&#8217;aquesta idea i, sense dubte, el fet de coordinar i compartir &#8220;petits projectes&#8221; \u00e9s un trampol\u00ed possibilitador dels &#8220;grans esdeveniments&#8221;.<\/li>\n<li>L&#8217;Erasmus+ del curs passat i tot el treball de biografies ling\u00fc\u00edstiques va tenir el seu origen en la formaci\u00f3 ATIL.<\/li>\n<li>Sense adonar-nos-en, hem augmentat significativament la participaci\u00f3 a concursos de lleng\u00fces i la participaci\u00f3 en esdeveniments i projectes amb altres centres i pa\u00efsos. Qui sap si sense l&#8217;ATIL se&#8217;ns hauria acudit de presentar una experi\u00e8ncia per participar a la trobada de joves del Parlament d&#8217;Estrasburg d&#8217;aquest proper mes de maig, experi\u00e8ncia que, per cert, t\u00e9 molt de lleng\u00fces i d&#8217;art\u00edstica.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El cam\u00ed no acaba ni molt menys amb la certificaci\u00f3, simplement \u00e9s una parada, un reconeixement pel treball fet, per\u00f2 seguim AVAN\u00c7ANT CAP AL PLURILING\u00dc\u00cfSME i cap al TREBALL INTEGRAT entre mat\u00e8ries. En breu, noves experi\u00e8ncies.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>Alba Sala i Judit Serra<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>Impulsores programa AVANCEM<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Molt a l&#8217;inici de l&#8217;institut, el curs 2016-17, un grup petit de professors (\u00e9rem molt poquets) vam iniciar la formaci\u00f3 ATIL (Avancem cap al Treball Integrat de Lleng\u00fces). El juny del 2017 vam anar a Girona a presentar la nostra experi\u00e8ncia com a centre i&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/portada\/professorat-certificat-en-innovacio-en-el-treball-integrat-de-llengues\/\" title=\"Read Professorat certificat en innovaci\u00f3 en el treball integrat de lleng\u00fces\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":5120,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[251,29,106,123],"tags":[220,255,124],"class_list":["post-5119","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-innovacio","category-portada","category-projecte-educatiu","category-til","tag-curs-2019-20","tag-innovacio","tag-projecte-educatiu"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5119","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5119"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5119\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5122,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5119\/revisions\/5122"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5120"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5119"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5119"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insbadiaimargarit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5119"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}