{"id":217,"count":26,"description":"<h3 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #c42300;\">PROJECTES<\/span><\/h3>\r\n<ul style=\"list-style-type: disc; text-align: justify;\">\r\n \t<li><strong>GE4<\/strong> <strong>\u00a0<\/strong>(grup Endavant)<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">El <strong>grup GE4 o Grup Endavant de 4rt<\/strong> \u00e9s un grup especialment seleccionat per assolir les compet\u00e8ncies b\u00e0siques de l\u2019ESO amb un sistema d\u2019aprenentatge productiu i un contacte real amb el m\u00f3n laboral.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">En el nostre grup no es reparteix la jornada escolar en hores-\u00e0rees, ni en \u00e0rea-professor\/a. Els alumnes trien\u00a0 unes propostes de treball relacionades amb l'empresa\u00a0 i que engloba v\u00e0ries \u00e0rees.\u00a0 En acabar el trimestre es valoren els treballs realitzats i es posen les qualificacions obtingudes en les \u00e0rees corresponents.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Dediquem 12 hores setmanals (s'intenta que siguin dos matins) al treball de pr\u00e0ctiques en l\u2019empresa -pr\u00e8viament han triat l\u2019\u00e0mbit professional que els interessa-. L\u2019objectiu de les pr\u00e0ctiques \u00e9s tenir experi\u00e8ncies i adquirir coneixements pr\u00e0ctics sobre una professi\u00f3 concreta. \u00c9s important no faltar a l\u2019empresa, complir amb l\u2019horari i mostrar inter\u00e8s. Cada trimestre es pot canviar d\u2019\u00e0mbit professional, en cas de decidir no realitzar el canvi, s\u00ed es canviar\u00e0 d\u2019empresa. En finalitzar el trimestre cada alumne ha de presentar un treball te\u00f2ric i un treball pr\u00e0ctic sobre l\u2019\u00e0mbit professional propi i un producte f\u00edsic. Aquesta presentaci\u00f3 tindr\u00e0 una nota, es valoraran tant els treballs com l\u2019exposici\u00f3 oral dels mateixos. Aquesta tasca rep el nom de Pla de Formaci\u00f3 Individual (PFI).<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Els alumnes de l'Endavant fan tres\u00a0 presentacions a l'Eina, conjuntament amb el Mediterr\u00e0nia i el Baix Pened\u00e8s al llarg del curs.<\/p>\r\n\r\n<ul style=\"list-style-type: disc; text-align: justify;\">\r\n \t<li><b>SIEI (Suport Intensiu a l'Educaci\u00f3 Inclusiva)<\/b><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">El SIEI \u00e9s un recurs del centre l'objectiu principal de la qual \u00e9s propiciar a l'alumnat un entorn d'aprenentatge i desenvolupament personal i social el m\u00e9s ordinari possible, atenent les seves possibilitats i oferir una resposta educativa adient, funcional i normalitzadora.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">L'entrada al SIEI la dictamina l'EAP i hi ha d'estar d'acord la fam\u00edlia.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">L'organitzaci\u00f3 de l'horari del SIEI ve marcat pels horaris de l'aula de refer\u00e8ncia dels alumnes i es fixa de manera individualitzada.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">La tasca dels professorat i de l'educadora es divideix en codoc\u00e8ncia a l'aula ordin\u00e0ria i doc\u00e8ncia en grups redu\u00efts. Setmanalment dediquem 4 hores setmanals a fer tallers.<\/p>\r\n&nbsp;\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"list-style-type: none;\"><\/li>\r\n<\/ul>","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insandreunin\/categoria\/orientacio\/projectes-orientacio\/","name":"PROJECTES I ACTIVITATS","slug":"projectes-orientacio","taxonomy":"category","parent":122,"meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insandreunin\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/217","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insandreunin\/wp-json\/wp\/v2\/categories"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insandreunin\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomies\/category"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insandreunin\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/122"}],"wp:post_type":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insandreunin\/wp-json\/wp\/v2\/posts?categories=217"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}