{"id":14501,"date":"2026-02-06T13:48:46","date_gmt":"2026-02-06T12:48:46","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/?page_id=14501"},"modified":"2026-02-13T13:25:32","modified_gmt":"2026-02-13T12:25:32","slug":"dual-intensiva","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/empreses\/la-formacio-professional-dual\/dual-intensiva\/","title":{"rendered":"DUAL Intensiva"},"content":{"rendered":"<p><!-- FP Dual Intensiva \u2014 Contingut per WordPress (sense CSS global) --><\/p>\n<nav aria-label=\"\u00cdndex de la p\u00e0gina\" class=\"wp-fpdual-index\">\n<p><strong>\u00cdndex<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"#dualint-que-es\">Qu\u00e8 \u00e9s la DUAL intensiva<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dualint-marc-oficial\">Marc oficial (r\u00e8gim intensiu)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dualint-catalunya\">Modalitats a Catalunya (contracte o beca)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dualint-nofc\">Regulaci\u00f3 del centre (NOFC)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dualint-requisits\">Requisits d\u2019acc\u00e9s (NOFC)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dualint-continu\">Continu\u00eftat i finalitzaci\u00f3 anticipada (NOFC)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dualint-aparellament\">Aparellament alumne\u2013empresa (NOFC)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dualint-avaluacio\">Avaluaci\u00f3 i qualificaci\u00f3 (NOFC)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dualint-fonts\">Fonts oficials<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/nav>\n<hr \/>\n<h2 id=\"dualint-que-es\">Qu\u00e8 \u00e9s la DUAL intensiva<\/h2>\n<p>\n  L\u2019alternan\u00e7a DUAL intensiva combina el temps de formaci\u00f3 al centre educatiu amb el temps d\u2019activitat de l\u2019alumnat a l\u2019empresa i<br \/>\n  comporta el reconeixement acad\u00e8mic dels aprenentatges assolits en l\u2019activitat que fan en condici\u00f3 de treballadors assalariats o becaris.\n<\/p>\n<figure class=\"wp-block-image size-large\">\n  <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/wp-content\/uploads\/usu2359\/dual-hero.png\" alt=\"Imatge principal sobre FP Dual intensiva\" \/><figcaption>FP Dual intensiva.<\/figcaption><\/figure>\n<hr \/>\n<h2 id=\"dualint-marc-oficial\">Marc oficial (r\u00e8gim intensiu)<\/h2>\n<h3>Definici\u00f3 del r\u00e8gim intensiu<\/h3>\n<p>\n  El r\u00e8gim intensiu es defineix com la formaci\u00f3 professional que s\u2019alterna entre centre (o empresa) i activitat productiva, i que \u00e9s retribu\u00efda<br \/>\n  en el marc d\u2019un contracte de formaci\u00f3.\n<\/p>\n<h3>Quan una oferta \u00e9s \u201cr\u00e8gim intensiu\u201d<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Durada a l\u2019empresa<\/strong>: superior al 35% de la durada total.<\/li>\n<li><strong>Participaci\u00f3 de l\u2019empresa<\/strong>: m\u00e9s del 30% dels resultats d\u2019aprenentatge o m\u00f2duls del curr\u00edculum.<\/li>\n<li><strong>Estatus<\/strong>: existeix contracte de formaci\u00f3 amb l\u2019empresa (r\u00e8gim intensiu).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Durada i pes m\u00ednim de resultats d\u2019aprenentatge (desenvolupament reglamentari)<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Durada intensiva<\/strong>: entre el 35% i el 50% de la durada total de l\u2019oferta formativa.<\/li>\n<li><strong>Resultats d\u2019aprenentatge<\/strong>: almenys el 30% dels RA dels m\u00f2duls vinculats a est\u00e0ndards de compet\u00e8ncia.<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h2 id=\"dualint-catalunya\">Modalitats a Catalunya (contracte o beca)<\/h2>\n<p>\n  A Catalunya, en FP dual es recullen opcions com l\u2019estada remunerada mitjan\u00e7ant <strong>contracte<\/strong> o <strong>beca<\/strong><br \/>\n  (amb acord formatiu entre empresa, centre i aprenent), segons la informaci\u00f3 institucional del Departament.\n<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Opci\u00f3 1: Contracte<\/strong> (formaci\u00f3 en alternan\u00e7a).<\/li>\n<li><strong>Opci\u00f3 2: Beca<\/strong> (acord formatiu entre empresa\u2013centre i aprenent).<\/li>\n<\/ul>\n<figure class=\"wp-block-image size-large\">\n  <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/wp-content\/uploads\/usu2359\/dual-process.png\" alt=\"Esquema visual de l'alternan\u00e7a entre centre i empresa\" \/><figcaption>Alternan\u00e7a centre\u2013empresa en FP dual.<\/figcaption><\/figure>\n<hr \/>\n<h2 id=\"dualint-nofc\">Regulaci\u00f3 del centre<\/h2>\n<p>\n  Pr\u00e8viament a la formalitzaci\u00f3 de la matr\u00edcula, el centre educatiu informa l\u2019alumnat de les caracter\u00edstiques de la formaci\u00f3 en alternan\u00e7a<br \/>\n  i recull la conformitat amb la signatura del <strong>Document de comprom\u00eds<\/strong>. Igualment, l\u2019alumne\/a ha de signar un document de<br \/>\n  <strong>ren\u00fancia<\/strong> si, volunt\u00e0riament, decideix abandonar el projecte de formaci\u00f3 en alternan\u00e7a.\n<\/p>\n<hr \/>\n<h2 id=\"dualint-requisits\">Requisits de l\u2019alumnat per ser candidat a la DUAL intensiva (NOFC)<\/h2>\n<ul>\n<li>\n    <strong>1) Assist\u00e8ncia:<\/strong> si l\u2019alumne\/a t\u00e9 m\u00e9s d\u2019un <strong>15%<\/strong> de faltes d\u2019assist\u00e8ncia injustificades de les hores del curr\u00edculum,<br \/>\n    no se li permetr\u00e0 l\u2019acc\u00e9s (la justificaci\u00f3 de les faltes ha de passar per l\u2019equip docent).\n  <\/li>\n<li>\n    <strong>2) Maduresa i comportament:<\/strong> l\u2019equip docent valora si l\u2019alumne\/a \u00e9s capa\u00e7 de realitzar la DUAL intensiva. El fet d\u2019haver incorregut<br \/>\n    en faltes greus o molt greus pot suposar no tenir-hi acc\u00e9s.\n  <\/li>\n<li>\n    <strong>3) Formaci\u00f3 pr\u00e8via (PRL):<\/strong> abans d\u2019incorporar-se a l\u2019empresa, l\u2019alumnat ha d\u2019haver assolit les compet\u00e8ncies relatives a riscos espec\u00edfics<br \/>\n    i mesures de prevenci\u00f3 (gen\u00e8ricament RA2 del m\u00f2dul Itinerari Personal per l\u2019Ocupabilitat I). Cada equip docent pot exigir m\u00f2duls\/RA concrets.\n  <\/li>\n<li>\n    <strong>4) Hores superades:<\/strong> haver superat un m\u00ednim d\u2019hores del curr\u00edculum de 1r curs (entre el <strong>75% i el 100%<\/strong>), segons criteris del cicle<br \/>\n    i revisable cada curs.\n  <\/li>\n<li><strong>5) Tutoria:<\/strong> assist\u00e8ncia i aprofitament de les hores de tutoria amb el grup.<\/li>\n<li>\n    <strong>6) No haver superat\/exemptat la DUAL General del mateix cicle:<\/strong> no haver superat ni obtingut exempci\u00f3 de la DUAL General del mateix cicle formatiu<br \/>\n    (amb possibles excepcions establertes per la direcci\u00f3 general competent, per exemple, en projectes amb mobilitat).\n  <\/li>\n<li>\n    <strong>7) Prioritat:<\/strong> s\u2019adre\u00e7a priorit\u00e0riament a l\u2019alumnat matriculat del total dels m\u00f2duls professionals del cicle associats a unitats de compet\u00e8ncia.\n  <\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h2 id=\"dualint-continu\">Requisits de continu\u00eftat i finalitzaci\u00f3 anticipada (NOFC)<\/h2>\n<h3>En relaci\u00f3 amb l\u2019empresa<\/h3>\n<ul>\n<li>\n    Si un alumne\/a acumula m\u00e9s de <strong>tres<\/strong> faltes d\u2019assist\u00e8ncia injustificades a l\u2019empresa (sense avisar o sense justificaci\u00f3 suficient\/raonable),<br \/>\n    l\u2019empresa es reserva el dret a finalitzar l\u2019alternan\u00e7a amb previ acord i consulta amb l\u2019institut.\n  <\/li>\n<li>\n    Si un alumne\/a no realitza les tasques encomanades amb la deguda dilig\u00e8ncia (despr\u00e9s d\u2019advertiment i acompanyament durant un temps prudencial),<br \/>\n    l\u2019empresa es reserva el dret a finalitzar l\u2019alternan\u00e7a amb previ acord i consulta amb l\u2019institut.\n  <\/li>\n<\/ul>\n<h3>En relaci\u00f3 amb l\u2019institut<\/h3>\n<ul>\n<li>\n    Si un alumne\/a no complimenta les activitats di\u00e0ries ni gestiona els informes peri\u00f2dics (m\u00e0xim <strong>2<\/strong> informes peri\u00f2dics no gestionats),<br \/>\n    l\u2019institut es reserva el dret a finalitzar l\u2019alternan\u00e7a amb previ acord i consulta amb l\u2019empresa.\n  <\/li>\n<li>\n    Si durant l\u2019alternan\u00e7a perd algun dels requisits establerts per l\u2019acc\u00e9s, l\u2019institut es reserva el dret a finalitzar la DUAL intensiva amb previ acord i consulta amb l\u2019empresa.\n  <\/li>\n<li>\n    La concreci\u00f3 d\u2019aquests criteris es revisa i s\u2019acorda cada curs pels departaments professionals i la Comissi\u00f3 de Seguiment de Conveni (juntament amb les empreses).\n  <\/li>\n<\/ul>\n<h3>Finalitzaci\u00f3 anticipada de l\u2019acord<\/h3>\n<ul>\n<li>\n    <strong>Per incompliment de requisits (alumne\/a):<\/strong> l\u2019alumne\/a cursar\u00e0 la part proporcional del m\u00f2dul de projecte\/s\u00edntesi o equivalent que acordi l\u2019equip docent.<br \/>\n    Les hores realitzades en DUAL intensiva no comporten la qualificaci\u00f3 de l\u2019estada inclosa en els m\u00f2duls (DUAL General) ni del projecte intermodular (amb vist-i-plau de l\u2019equip docent).<br \/>\n    Si s\u2019ha de fer DUAL General, l\u2019alumne\/a \u00e9s responsable de buscar-se l\u2019empresa.\n  <\/li>\n<li>\n    <strong>Per circumst\u00e0ncies alienes a l\u2019alumne\/a:<\/strong> sempre que sigui possible, s\u2019intentar\u00e0 la continu\u00eftat en una altra empresa.<br \/>\n    Si no \u00e9s possible, l\u2019alumne\/a cursar\u00e0 al centre el m\u00f2dul de projecte intermodular o equivalent.<br \/>\n    Les hores realitzades a l\u2019empresa comptabilitzen en hores i qualificaci\u00f3 de l\u2019estada (DUAL General). Si no s\u00f3n suficients, el centre proporcionar\u00e0 empresa per completar hores pendents.\n  <\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h2 id=\"dualint-aparellament\">Procediment d\u2019aparellament alumne\u2013empresa (NOFC)<\/h2>\n<ul>\n<li>Les empreses informen del nombre de places de DUAL intensiva i l\u2019itinerari formatiu de l\u2019alumne\/a aprenent.<\/li>\n<li>S\u2019apliquen els criteris d\u2019acc\u00e9s per determinar candidats de cada cicle.<\/li>\n<li>Es proposen empreses interessades; l\u2019alumne\/a escull <strong>3 empreses<\/strong> per ordre de prefer\u00e8ncia.<\/li>\n<li>L\u2019alumnat candidat s\u2019ordena segons la puntuaci\u00f3 de la valoraci\u00f3 de l\u2019equip docent.<\/li>\n<li>Si hi ha m\u00e9s candidats que places: es prioritza l\u2019aparellament en 1a opci\u00f3; si no, 2a i 3a, intentant completar primer totes les 1es opcions abans de passar a les seg\u00fcents.<\/li>\n<li>Els alumnes sense empresa assignada opten a empreses amb places disponibles; l\u2019empresa fa entrevistes per idone\u00eftat i empla\u00e7ament.<\/li>\n<li>El centre proposa entrevistes a altres empreses a l\u2019alumnat que no accedeixi a les opcions escollides.<\/li>\n<li><strong>Important (NOFC):<\/strong> si l\u2019alumnat ja \u00e9s treballador d\u2019una empresa, <strong>no<\/strong> pot realitzar la DUAL intensiva a la mateixa empresa.<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h2 id=\"dualint-avaluacio\">Avaluaci\u00f3 i qualificaci\u00f3 (NOFC)<\/h2>\n<h3>Avaluaci\u00f3<\/h3>\n<ul>\n<li>L\u2019avaluaci\u00f3 de les activitats formatives es fa de manera coordinada entre els tutors duals del centre i de l\u2019empresa.<\/li>\n<li>L\u2019alumne\/a elabora una <strong>Mem\u00f2ria DUAL<\/strong>.<\/li>\n<li>L\u2019alumne\/a presenta i defensa la mem\u00f2ria davant una comissi\u00f3 avaluadora (si \u00e9s possible, incloent tutors d\u2019empresa), que valora el treball i el desenvolupament durant l\u2019estada.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Qualificaci\u00f3 de la DUAL intensiva<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>QDUAL Intensiva = 80% estada a l\u2019empresa + 20% Mem\u00f2ria DUAL<\/strong><\/li>\n<li>La superaci\u00f3 de la DUAL intensiva comporta la qualificaci\u00f3 del <strong>10%<\/strong> de tots els RA dels m\u00f2duls amb hores d\u2019estada a l\u2019empresa i del <strong>100%<\/strong> del m\u00f2dul de projecte intermodular.<\/li>\n<li><strong>QMP = 90% nota de centre + 10% nota DUAL<\/strong><\/li>\n<li><strong>QProj. Inter. = 100% nota DUAL<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h2 id=\"dualint-fonts\">Fonts oficials<\/h2>\n<ul>\n<li>\n    <strong>BOE \u2014 Llei org\u00e0nica 3\/2022<\/strong> (definici\u00f3 i condicions del r\u00e8gim intensiu: art. 67).<br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.boe.es\/buscar\/act.php?id=BOE-A-2022-5139\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Veure al BOE<\/a>\n  <\/li>\n<li>\n    <strong>BOE \u2014 RD 659\/2023<\/strong> (durada i % m\u00ednim de resultats d\u2019aprenentatge: art. 72 i art. 159).<br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.boe.es\/buscar\/act.php?id=BOE-A-2023-16889\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Veure al BOE<\/a>\n  <\/li>\n<li>\n    <strong>Generalitat de Catalunya \u2014 Tria educativa (FP dual)<\/strong> (informaci\u00f3 institucional i opcions com contracte o beca).<br \/>\n    <a href=\"https:\/\/triaeducativa.gencat.cat\/ca\/fp\/cataleg-serveis\/fp-dual\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Veure a Tria educativa<\/a>\n  <\/li>\n<li>\n    <strong>Departament d\u2019Educaci\u00f3 \u2014 Empreses (FP dual)<\/strong> (informaci\u00f3 institucional sobre la col\u00b7laboraci\u00f3 centre\u2013empresa i estada remunerada).<br \/>\n    <a href=\"https:\/\/educacio.gencat.cat\/ca\/arees-actuacio\/empreses-fpdual\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Veure al web del Departament<\/a>\n  <\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00cdndex Qu\u00e8 \u00e9s la DUAL intensiva Marc oficial (r\u00e8gim intensiu) Modalitats a Catalunya (contracte o beca) Regulaci\u00f3 del centre (NOFC) Requisits d\u2019acc\u00e9s (NOFC) Continu\u00eftat i finalitzaci\u00f3 anticipada (NOFC) Aparellament alumne\u2013empresa (NOFC) Avaluaci\u00f3 i qualificaci\u00f3 (NOFC) Fonts oficials Qu\u00e8 \u00e9s la DUAL intensiva L\u2019alternan\u00e7a DUAL intensiva combina el temps de formaci\u00f3 al centre educatiu amb el [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":742,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-14501","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14501","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14501"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14501\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14556,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14501\/revisions\/14556"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/742"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14501"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}