{"id":1187,"date":"2023-12-28T17:13:17","date_gmt":"2023-12-28T16:13:17","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/?page_id=1187"},"modified":"2025-02-08T17:35:17","modified_gmt":"2025-02-08T16:35:17","slug":"informacio-batxillerat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/estudis\/batxillerat\/informacio-batxillerat\/","title":{"rendered":"Informaci\u00f3"},"content":{"rendered":"\n<p>El batxillerat t\u00e9 com a finalitat proporcionar als i les alumnes formaci\u00f3, maduresa intel\u00b7lectual i humana, coneixements, habilitats i actituds que els permetin desenvolupar funcions socials i incorporar-se a la vida activa amb responsabilitat i compet\u00e8ncia sense els condicionants de g\u00e8nere. Aix\u00ed mateix, aquesta etapa ha de permetre als i les alumnes l&#8217;assoliment de les compet\u00e8ncies indispensables per al seu futur formatiu o professional i capacitar-los per a l&#8217;acc\u00e9s a l&#8217;educaci\u00f3 superior.<br>El batxillerat ha de contribuir a desenvolupar les capacitats que permeten a l&#8217;alumnat:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Exercir la ciutadania democr\u00e0tica, des d&#8217;una perspectiva global, i adquirir una consci\u00e8ncia c\u00edvica responsable, inspirada en la Declaraci\u00f3 Universal dels Drets Humans i en els valors de l&#8217;ordenament jur\u00eddic d&#8217;\u00e0mbit auton\u00f2mic i estatal, que fomenti la corresponsabilitat en la construcci\u00f3 d&#8217;una societat justa i equitativa, i afavoreixi la sostenibilitat.<\/li>\n\n\n\n<li>Consolidar una maduresa personal, afectivosexual i social que els permeti actuar de manera respectuosa, responsable i aut\u00f2noma i desenvolupar l&#8217;esperit cr\u00edtic. Preveure, detectar i resoldre pac\u00edficament els conflictes personals, familiars i socials, aix\u00ed com les possibles situacions de viol\u00e8ncia.<\/li>\n\n\n\n<li>Fomentar la igualtat efectiva de drets i oportunitats de dones i homes, analitzar i valorar cr\u00edticament les desigualtats existents, aix\u00ed com el reconeixement i l&#8217;ensenyament del paper de les dones en la hist\u00f2ria, i impulsar la igualtat real i la no-discriminaci\u00f3 per ra\u00f3 de naixement, sexe, origen racial o \u00e8tnic, discapacitat, edat, malaltia, religi\u00f3 o creences, orientaci\u00f3 sexual o identitat de g\u00e8nere o qualsevol altra condici\u00f3 o circumst\u00e0ncia personal o social.<\/li>\n\n\n\n<li>Refermar els h\u00e0bits de lectura, estudi i disciplina i rigor en el treball, com a condicions necess\u00e0ries per a l&#8217;aprofitament efica\u00e7 de l&#8217;aprenentatge, i com a mitj\u00e0 de desenvolupament personal.<\/li>\n\n\n\n<li>Dominar, tant en l&#8217;expressi\u00f3 oral com escrita, la llengua catalana i la llengua castellana.<\/li>\n\n\n\n<li>Comprendre amb efic\u00e0cia una o m\u00e9s lleng\u00fces estrangeres i expressar-s&#8217;hi amb flu\u00efdesa i correcci\u00f3.<\/li>\n\n\n\n<li>Usar amb solv\u00e8ncia i responsabilitat les tecnologies digitals de l&#8217;aprenentatge.<\/li>\n\n\n\n<li>Con\u00e8ixer i valorar cr\u00edticament les realitats del m\u00f3n contemporani, els seus antecedents hist\u00f2rics i els principals factors de la seva evoluci\u00f3. Participar de manera solid\u00e0ria en el desenvolupament i la millora del seu entorn social i recon\u00e8ixer l&#8217;aportaci\u00f3 dels homes i de les dones que han contribu\u00eft a crear-lo.<\/li>\n\n\n\n<li>Accedir als coneixements cient\u00edfics i tecnol\u00f2gics fonamentals i dominar les habilitats b\u00e0siques pr\u00f2pies de la modalitat triada.<\/li>\n\n\n\n<li>Comprendre els elements i procediments fonamentals de la investigaci\u00f3 i dels m\u00e8todes cient\u00edfics. Con\u00e8ixer i valorar de manera cr\u00edtica la contribuci\u00f3 de la ci\u00e8ncia i la tecnologia en el canvi de les condicions de vida, aix\u00ed com refermar la sensibilitat i el respecte cap al medi ambient.<\/li>\n\n\n\n<li>Refermar l&#8217;esperit emprenedor, tant individual com col\u00b7lectiu, amb actituds de creativitat, flexibilitat, iniciativa, treball en equip, confian\u00e7a en si mateix i sentit cr\u00edtic.<\/li>\n\n\n\n<li>Desenvolupar la sensibilitat art\u00edstica i liter\u00e0ria, aix\u00ed com el criteri est\u00e8tic, com a fonts de formaci\u00f3, enriquiment cultural i creixement personal.<\/li>\n\n\n\n<li>Utilitzar l&#8217;educaci\u00f3 f\u00edsica i l&#8217;esport per afavorir el desenvolupament personal i social i refermar els h\u00e0bits d&#8217;activitats fisicoesportives per millorar el benestar f\u00edsic i mental, aix\u00ed com a mitj\u00e0 de desenvolupament personal i social.<\/li>\n\n\n\n<li>Promoure i consolidar actituds de respecte i prevenci\u00f3 en l&#8217;\u00e0mbit de la seguretat vi\u00e0ria.<\/li>\n\n\n\n<li>Fomentar una actitud cr\u00edtica, responsable i compromesa en la lluita contra el canvi clim\u00e0tic i en la defensa del desenvolupament sostenible, i en particular amb relaci\u00f3 a les problem\u00e0tiques subjacents als objectius de desenvolupament sostenible (ODS).<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El batxillerat t\u00e9 com a finalitat proporcionar als i les alumnes formaci\u00f3, maduresa intel\u00b7lectual i humana, coneixements, habilitats i actituds que els permetin desenvolupar funcions socials i incorporar-se a la vida activa amb responsabilitat i compet\u00e8ncia sense els condicionants de g\u00e8nere. Aix\u00ed mateix, aquesta etapa ha de permetre als i les alumnes l&#8217;assoliment de les [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":639,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-1187","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1187","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1187"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1187\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13336,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1187\/revisions\/13336"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/639"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insalfonscostafreda\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1187"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}