![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insaferrer\/wp-content\/uploads\/usu2510\/2025\/11\/Ed-Moriarty-1.jpg\")
<\/a><\/p>\nEd Moriarty forma part de l\u2019Edgerton Center des del 2000 i participa en programes de divulgaci\u00f3 STEM per a estudiants de secund\u00e0ria, des de Florida fins a Alaska. Com a instructor, anima els estudiants a explorar els seus interessos i a descobrir la seva pr\u00f2pia veu, oferint suport intel\u00b7lectual i emocional. El seu enfocament promou l\u2019aprenentatge mitjan\u00e7ant la pr\u00e0ctica, la presa de riscos i l\u2019experimentaci\u00f3, treballant tamb\u00e9 amb clubs i equips d\u2019estudiants.
\nL\u2019Ed va venir a fer-nos un taller amb la intenci\u00f3 de compartir la seva visi\u00f3 de la ci\u00e8ncia. En la primera activitat ens va donar diferents cilindres de PVC amb una X en una banda i una O a l\u2019altra. Ell ens proposava que el f\u00e9ssim girar sobre el seu propi eix, per\u00f2 des d\u2019un costat, de manera que el cilindre no nom\u00e9s gir\u00e9s sobre ell mateix, sin\u00f3 que tamb\u00e9 sobre l\u2019eix perpendicular a aquest. El que passava era completament fascinant, es veien, durant la rotaci\u00f3 del cilindre, 3 o 4 X o O (\u00e9s a dir, les marques fetes als extrems del cilindre) completament parades. Mentrestant, la resta del cos es continuava movent, com es veu a la imatge (en ser una imatge nom\u00e9s es veu una marca, per\u00f2 us servir\u00e0 per imaginar-ho). Un cop vam veure aix\u00f2, vam estar una bona estona pensant en la ra\u00f3 d\u2019aquest fet, fins que vam arribar a una hip\u00f2tesi i la vam complementar amb la informaci\u00f3 que posse\u00efa l\u2019Ed. Per cert, us animem que hi doneu unes voltes al problema, nosaltres no us donarem la soluci\u00f3.
\nTamb\u00e9 ens va proposar altres experiments: veure com variava l’estabilitat en deixar caure una ampolla d\u2019aigua a la taula si la f\u00e8iem girar abans creant un remol\u00ed i una for\u00e7a centr\u00edpeta dins l\u2019ampolla. La intenci\u00f3 de l\u2019Ed era fer-nos veure que la ci\u00e8ncia \u00e9s arreu del m\u00f3n. L\u2019activitat va interessar a molts, complint amb les seves intencions.
\nGr\u00e0cies a aquesta xerrada, vam poder aprendre conceptes de f\u00edsica, enginyeria i ci\u00e8ncia en general, de manera pr\u00e0ctica amb materials reciclats i senzills, despertant la nostra curiositat i descobrint com funcionen les forces i l\u2019energia experimentant per nosaltres mateixos. Ens va incitar a fer-nos preguntes sobre la ci\u00e8ncia, mostrant-nos que es pot investigar i aprendre de manera f\u00e0cil amb materials accessibles, fent-nos veure que la investigaci\u00f3 cient\u00edfica est\u00e0 a l\u2019abast de tots. Aquestes activitats no nom\u00e9s ensenyen la ci\u00e8ncia, sin\u00f3 que la mostren com una experi\u00e8ncia viva, que es pot tocar, manipular i experimentar, i no nom\u00e9s com una teoria dels llibres. A m\u00e9s, fomenten la creativitat, la iniciativa i el pensament cr\u00edtic, ja que cada estudiant ha de trobar les seves pr\u00f2pies solucions als reptes plantejats. Treballant en equip desenvolupem habilitats de comunicaci\u00f3 i col\u00b7laboraci\u00f3, aprenem a escoltar, discutir idees i arribar a conclusions conjuntament. Aquest tipus d\u2019experi\u00e8ncies tamb\u00e9 inspira vocacions STEM, ajudant-nos a veure la ci\u00e8ncia i la tecnologia com a opcions reals de futur i mostrant-nos que podem convertir la nostra curiositat en coneixement i acci\u00f3.<\/p>\n
Teo Castell\u00f3, Santiago Mallman, Biel Sellar\u00e8s i Ali Djilali, alumnes de Batxillerat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Recentment, l\u2019Ed Moriarty, professor del MIT (Massachusetts Institute of Technology), ha vingut a l\u2019institut a fer una inspiradora xerrada per apropar-nos la ci\u00e8ncia al nostre m\u00f3n i mostrar-nos que es pot fer ci\u00e8ncia amb els objectes m\u00e9s ordinaris i quotidians que puguis imaginar.
\n<\/a>
\nEd Moriarty… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3199,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[8,169,1,29],"tags":[],"class_list":["post-3163","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-batxillerat","category-batxillerat-steam","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insaferrer\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3163","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insaferrer\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insaferrer\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insaferrer\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insaferrer\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3163"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insaferrer\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3163\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3200,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insaferrer\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3163\/revisions\/3200"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insaferrer\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3199"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insaferrer\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3163"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insaferrer\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3163"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insaferrer\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3163"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}