Els objectius d\u2019ensenyament-aprenentatge de l\u2019Institut Angeleta Ferrer s\u00f3n la consecuci\u00f3 del curr\u00edculum vigent a Catalunya i l\u2019assoliment d\u2019un aprenentatge profund.<\/p>\n
Com a centre educatiu p\u00fablic, l\u2019institut es regeix pel Decret 175\/2022<\/a>, de 27 de setembre de 2022, d’ordenaci\u00f3 dels ensenyaments de l’educaci\u00f3 b\u00e0sica que desenvolupa un curr\u00edculum centrat en l\u2019aprenentatge competencial<\/strong> (en l\u2019adquisici\u00f3 de la capacitat de mobilitzar coneixements, habilitats, actituds en diferents contextos); personalitzat<\/strong> (que permeti la participaci\u00f3 i aprenentatge de tot l\u2019alumnat tenint en compte la seva diversitat i inclusi\u00f3) i globalitzat<\/strong> (de manera que, no nom\u00e9s s\u2019interrelacionin els sabers de diversos camps de coneixement, sin\u00f3 que permetin abordar les situacions\/ problemes des de la seva complexitat). Per aquest motiu es dona sentit als aprenentatges a trav\u00e9s de vincular-los a situacions, q\u00fcestions i problemes reals que permetin afrontar amb \u00e8xit els principals reptes i desafiaments globals del segle XXI.<\/p>\n A l\u2019Institut Angeleta Ferrer valorem l\u2019enfocament anomenat \u201caprenentatge m\u00e9s profund<\/a>\u201d que identifica un enfocament educatiu globalitzat a partir de sis aprenentatges b\u00e0sics que capaciten l\u2019alumnat per actuar amb \u00e8xit en un m\u00f3n complex i canviant:<\/p>\n 1. Domini de compet\u00e8ncies b\u00e0siques<\/strong>: els estudiants posen atenci\u00f3 a desenvolupar compet\u00e8ncies i acostumen a centrar la seva base acad\u00e8mica en la lectura, l\u2019escriptura, la matem\u00e0tica i la ci\u00e8ncia. Se centren en la comprensi\u00f3 de principis i procediments clau i aprofiten els seus coneixements per desenvolupar noves tasques. L\u2019Institut Angeleta Ferrer integra i vertebra l\u2019acci\u00f3 educativa pr\u00f2pia d\u2019un centre educatiu amb unSegon objectiu: Assoliment d\u2019un aprenentatge profund<\/strong><\/h5>\n
\n2. Pensament cr\u00edtic i resoluci\u00f3 de problemes:<\/strong> els estudiants pensen de forma cr\u00edtica, anal\u00edtica i creativa. Saben trobar, avaluar i sintetitzar la informaci\u00f3 per construir coneixements. S\u2019orienten a resoldre problemes complexos, afrontar reptes rellevants o crear productes en equip.
\n3. Col\u00b7laboraci\u00f3:<\/strong> els estudiants treballen i aprenen col\u00b7laborativament. Comuniquen i entenen diferents punts de vista i saben cooperar i treballar en equip per aconseguir objectius compartits.
\n4. Comunicaci\u00f3 efectiva:<\/strong> els estudiants es comuniquen de manera efectiva. Construeixen coneixements a trav\u00e9s de la interacci\u00f3 social, l\u2019escolta activa i el feedback positiu. Comuniquen els processos i els resultats del seu aprenentatge a la comunitat.
\n5. Aprenentatge autodirigit:<\/strong> els estudiants orienten el seu propi aprenentatge. Estableixen objectius, controlen el seu propi progr\u00e9s i reflexionen sobre els seus punts forts i les \u00e0rees de millora. Aprenen a veure els contratemps com a oportunitats de retroalimentaci\u00f3 i creixement.
\n6. Mentalitat acad\u00e8mica i de creixement:<\/strong> els estudiants amb mentalitat de creixement tenen una forta confian\u00e7a en ells mateixos. Confien en les seves pr\u00f2pies capacitats i creuen que el seu esfor\u00e7 els portar\u00e0 a aprendre, de manera que persisteixen per superar els obstacles. Tamb\u00e9 aprenen i es donen suport m\u00fatuament. Veuen la rellev\u00e0ncia dels seus treballs escolars per al m\u00f3n real i el seu \u00e8xit futur.<\/p>\nTercer objectiu: Desenvolupament de formaci\u00f3 docent i recerca educativa<\/strong><\/h5>\n
\nPrograma de recerca cient\u00edfica i educativa, la innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica i un projecte de formaci\u00f3 del<\/a>
\nprofessorat. Per aquest motiu tamb\u00e9 assumeix objectius relacionats amb el Programa com els
\nseg\u00fcents:
\n1. Desenvolupa una formaci\u00f3 docent avan\u00e7ada en metodologies competencials i personalitzades.
\n2. Permet una actualitzaci\u00f3 cient\u00edfica i did\u00e0ctica del professorat del centre.
\n3. Contribueix al lideratge per a la transformaci\u00f3 de l\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria.
\n4. Desenvolupa recerca educativa a peu d\u2019aula.
\n5. Catalitza un di\u00e0leg igualitari amb altres institucions (Universitats, Programes).
\n6. Fa disseminaci\u00f3 i difusi\u00f3 de nous coneixements i pr\u00e0ctiques de refer\u00e8ncia (Jornades)
\n7. Esdev\u00e9 un agent actiu a les xarxes internacionals de centres innovadors.<\/p>\nProjecte educatiu de centre<\/h4>\n