{"id":550,"date":"2016-09-26T22:18:02","date_gmt":"2016-09-26T20:18:02","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ins25desetembre\/?page_id=550"},"modified":"2023-06-01T20:22:29","modified_gmt":"2023-06-01T18:22:29","slug":"objectius-principals","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ins25desetembre\/projecte-educatiu\/objectius-principals\/","title":{"rendered":"Objectius principals"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: medium;\"><span lang=\"CA\">Els\u00a0<b>objectius principals<\/b>\u00a0del nostre projecte educatiu s\u00f3n:<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><b><span lang=\"CA\">1) Posar els mecanismes per garantir l&#8217;\u00e8xit escolar per tothom<\/span><\/b><span lang=\"CA\">, de manera que tot l&#8217;alumnat rebi l&#8217;atenci\u00f3 adequada segons les seves necessitats i hi hagi el menor percentatge de frac\u00e0s escolar possible.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><b><span lang=\"CA\">2) Aconseguir les compet\u00e8ncies b\u00e0siques necess\u00e0ries per viure i conviure al m\u00f3n<\/span><\/b><span lang=\"CA\">, especialment focalitzades en la comprensi\u00f3 lectora i escrita en totes les \u00e0rees, \u00e9s a dir, dominar la lectura i escriptura.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><b><span lang=\"CA\">3) Donar import\u00e0ncia cabdal al domini de les lleng\u00fces curriculars i les lleng\u00fces estrangeres<\/span><\/b><span lang=\"CA\">. En acabar l&#8217;ESO l&#8217;alumnat ha de ser competent en castell\u00e0, catal\u00e0, angl\u00e8s i franc\u00e8s, si \u00e9s el cas.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><b><span lang=\"CA\">4) Integrar les tecnologies de la informaci\u00f3 i la comunicaci\u00f3<\/span><\/b><span lang=\"CA\">\u00a0en totes les accions comunicatives, tant les que tenen lloc dins de l&#8217;aula (proc\u00e9s d&#8217;ensenyament-aprenentatge), com al centre (intranet, moodle), comunicaci\u00f3 amb les fam\u00edlies (via correu electr\u00f2nic, web, programa inform\u00e0tic de tutoria), com amb l&#8217;entorn i la projecci\u00f3 exterior (p\u00e0gina web, revista).<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><b><span lang=\"CA\">5) Formar ciutadans respectuosos amb el medi ambient, tolerants amb totes les idees i creences, amb capacitat cr\u00edtica per analitzar la realitat i preocupats per la seva salut i benestar.<\/span><\/b><\/span><\/p>\n<p>Tenim un projecte educatiu basat en el <strong>seguiment personalitzat<\/strong> de l\u2019alumnat, incidint en dos aspectes:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>El rendiment acad\u00e8mic <\/strong>(seguiment tutorial, atenci\u00f3 a la diversitat, seguiment dels deures i resultats de les proves i ex\u00e0mens, esfor\u00e7, organitzaci\u00f3 personal).<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Les habilitats socials<\/strong> (din\u00e0miques de grup, revisi\u00f3 dels drets i deures, assemblees, formaci\u00f3 en valors) i <strong>els mecanismes de control i manteniment de la conviv\u00e8ncia <\/strong>(<span style=\"font-size: medium;\"><span lang=\"CA\" style=\"font-size: medium;\">cada dia pel mat\u00ed s&#8217;envia un missatge a la fam\u00edlia d\u2019un alumne que no ha vingut a classe i setmanalment s&#8217;envien informes de totes les incid\u00e8ncies. Per altra banda, posem negatius per mal comportament o si la falta \u00e9s greu fem comunicat per escrit a les fam\u00edlies que ens l\u2019han de retornar signat. Qualsevol baralla amb agressi\u00f3 f\u00edsica ser\u00e0 motiu d\u2019obertura d\u2019expedient disciplinari. Tamb\u00e9 es posen positius per la feina ben feta. A l\u2019hora de la sortida l\u2019equip directiu fa torns ocasionalment per acomiadar els alumnes en la porta).<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Els\u00a0objectius principals\u00a0del nostre projecte educatiu s\u00f3n:<br \/>\n1) Posar els mecanismes per garantir l&#8217;\u00e8xit escolar per tothom, de manera que tot l&#8217;alumnat rebi l&#8217;atenci\u00f3 adequada segons les seves necessitats i hi hagi el menor percentatge de frac\u00e0s escolar possible.<br \/>\n2) Aconseguir les compet\u00e8ncies b\u00e0siques necess\u00e0ries per viure i&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ins25desetembre\/projecte-educatiu\/objectius-principals\/\" title=\"Read Objectius principals\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":57,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-550","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ins25desetembre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/550","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ins25desetembre\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ins25desetembre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ins25desetembre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ins25desetembre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=550"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ins25desetembre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/550\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9774,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ins25desetembre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/550\/revisions\/9774"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ins25desetembre\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ins25desetembre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=550"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}