L’avaluació de l’EDC ha de mesurar l’èxit de les accions previstes i identificar àmbits de millora. Com que l’hem iniciat sense una diagnosi estàndard, serà un procés dinàmic, adaptant-se al creixement del centre i a les dades disponibles.
Definits els objectius i planificades les accions, els responsables valoraran el desenvolupament de les activitats a mesura que s’executin. Aquesta avaluació contínua permetrà ajustar-les si cal per garantir l’assoliment dels objectius de l’EDC.
Al final de cada curs es farà una avaluació en profunditat de l’EDC, amb l’objectiu de revisar cada una de les activitats planificades. La comissió d’EDC serà qui proposarà si cal fer o no modificacions d’objectius, activitats o temporització. Els resultats d’aquesta avaluació es recolliran a la memòria anual del curs.
En acabar el període planificat de desenvolupament de l’EDC, coincidint amb el curs del desplegament dels 4 cursos de l’ESO al centre, es farà una avaluació final que servirà per valorar l’estratègia realitzada en la seva globalitat i es plantejarà una diagnosi acurada amb la participació de tots els agents de la comunitat educativa.
