Els Projectes responen a la necessitat de saber i a l\u2019inter\u00e8s per aprendre. No \u00e9s tan important el que s\u2019apr\u00e8n (producte) com el cam\u00ed que es fa (proc\u00e9s): fer-se preguntes, tenir curiositat, discriminar entre all\u00f2 que s\u00e9 i all\u00f2 que m\u2019agradaria aprendre, buscar informaci\u00f3 de manera aut\u00f2noma o amb l\u2019ajut dels adults (pare, mare, mestres\u2026), sintetitzar-la i comunicar-la, relacionar-la amb altres aprenentatges o amb viv\u00e8ncies anteriors.<\/p>\n
Els projectes impliquen una manera de fer que afavoreix la iniciativa i l\u2019autonomia en el treball.<\/p>\n
Considerem els projectes una bona manera de posar l\u2019alumnat en situaci\u00f3 d\u2019aprenentatge\u00a0de tot un proc\u00e9s i una recerca. El proc\u00e9s del projecte tamb\u00e9 afavoreix la implicaci\u00f3 de la fam\u00edlia i altres persones externes al grup classe.\u00a0Un projecte\u00a0neix dels interrogants<\/strong>\u00a0que es plantegen els propis alumnes i a partir d\u2019aqu\u00ed es concreta la situaci\u00f3 que cal resoldre.\u00a0<\/span><\/p>\n Per fer-ho \u00e9s imprescindible\u00a0diferenciar entre all\u00f2 que ja sap i all\u00f2 que es necessita aprendre<\/strong>, pensar en les fonts on es pot obtenir informaci\u00f3, seleccionar-la i integrar-la amb els coneixements que ja tenim i, finalment,\u00a0ser capa\u00e7 de comunicar-la<\/strong>. Mica en mica els nens i nenes van prenent consci\u00e8ncia d\u2019aquest proc\u00e9s, que \u00e9s el que els permetr\u00e0 assolir nous coneixements, el que en diem \u201caprendre a aprendre\u201d.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La necessitat de saber i l\u2019inter\u00e8s per aprendre<\/h3>\n
\nEls Projectes responen a la necessitat de saber i a l\u2019inter\u00e8s per aprendre. No \u00e9s tan important el que s\u2019apr\u00e8n (producte) com el cam\u00ed que es fa (proc\u00e9s): fer-se preguntes, tenir curiositat, discriminar entre all\u00f2 que s\u00e9 i… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-674","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ins-mila-bcn\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/674","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ins-mila-bcn\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ins-mila-bcn\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ins-mila-bcn\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ins-mila-bcn\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=674"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ins-mila-bcn\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/674\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11052,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ins-mila-bcn\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/674\/revisions\/11052"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ins-mila-bcn\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=674"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}