L’Institut Escola Virolet és un centre educatiu d’infantil, primària i secundària, amb un equip docent il·lusionat amb la missió d’educar i formar els infants conjuntament amb les seves famílies.
És un Institut Escola públic i català que treballa perquè les nenes, els nens i joves esdevinguin persones equilibrades, responsables, autònomes, crítiques i competents dins de la nostra societat canviant. Un centre que vetlla per contribuir en el coneixement de persones vinculades a l’entorn social i natural i compromeses amb la societat i el país.
Infants, mestres, professors/es, famílies i tota la comunitat escolar col·laborarem en un projecte comú educatiu.
……………………………………………………………………………………………………………………………………
PREGUNTES FREQÜENTS (sobre l’Institut Escola)
1.- En què em puc fixar per triar un centre? Pensa que esculls un centre per uns quants anys. Et pots informar dels seus projectes, la metodologia, l’estil i el valor educatiu, l’atenció individualitzada, les seves quotes i els serveis extres que ofereix, entre d’altres. Compareu diversos centres per veure quin s’ajusta millor als vostres criteris pedagògics i estigueu segurs/es que el nostre Institut Escola és coherent amb els valors de la vostra família.
2.- Quina és la visió pedagògica de l’Institut Escola Virolet? Sense motivació no hi ha aprenentatge. Entenem l’Institut Escola com una petita societat i eduquem alumnes que viuen en un món canviant. Atenem a la diversitat tenint en compte les característiques personals, demanant a cadascú allò que li podem demanar i potenciant el processos d’alt rendiment cognitiu. A infantil i primària treballem a partir de projectes, espais i coneixements d’àmbit. A secundària es fa treball per matèries, per projectes d’àmbit, treball cooperatiu i personalització de l’aprenentatge.
3.- Com ho feu actualment? A l’etapa d’Infantil donem resposta al currículum combinant el treball per projectes, el treball de les diferents especialitats (consciència fonològica, psicomotricitat, música i anglès -a I4 i I5-) i la realització d’espais d’aprenentatge. A l’etapa de Primària donem resposta al currículum combinant el treball per projectes, coneixements d’àmbit (educació física, música i anglès) i la realització d’espais d’aprenentatge. A més hi ha moments setmanals de treball sistemàtic de diferents continguts curriculars. A l’etapa de secundària donem resposta al currículum combinant el treball per àrees d’especialitat i els projectes, ja siguin lliures, d’àmbit o dins de cada matèria en forma de centres d’interès. A més es fomenta el treball cooperatiu i la personalització de l’aprenentatge.
4.- Com treballeu els Projectes? El treball per projectes pretén fomentar entre l’alumnat la capacitat d’aprendre a aprendre a partir d’experiències d’aprenentatge que els ajuda a donar sentit al món on viuen i al què els passa, senten, els preocupa o desitgen. L’inici d’un projecte correspon a la fase d’exploració de les idees prèvies. El desenvolupament del projecte correspon a la fase d’introducció de nous continguts i estructuració dels coneixements i el tancament correspon a la fase d’aplicació del coneixement. Els processos que es desenvolupen en el treball per projectes són la conversa; la realització d’activitats d’exploració, experimentació o de recerca d’informació relacionats amb els temes d’investigació; i els processos de documentació.
5.- Què són els espais d’aprenentatge? Els espais d’aprenentatge ens permet treballar de manera directa la competència transversal que marca el currículum: aprendre a aprendre. Els espais del nostre Institut Escola són llocs on es provoca als i les nostres alumnes perquè investiguin, provin i comprovin, creïn, explorin, descobreixin, documentin,… I amb tot, vagin elaborant nous aprenentatges que es connectin amb els antics. Aprenentatges i estratègies conscients i, per tant, recordades al llarg del temps. Els objectius dels espais donen resposta a les tres fases de l’aprenentatge productiu: pensar, fer i comunicar. Fem èmfasi en els processos d’aprenentatge, no en els continguts treballats. Encara que, organitzem els espais en diversos àmbits d’aprenentatge.
6.- Què són els eixos sistemàtics? És un treball sistemàtic per acabar de complementar els continguts del currículum que no han sorgit en els projectes.
7.- Hi ha “deures” a l’Institut Escola Virolet? Les tasques que es fan a casa són tasques de recerca, investigació, formulació d’hipòtesis, preparació d’exposicions,… que es generen, normalment, en el treball per projectes. A l’etapa de secundària, a més a més, realitzen tasques relacionades amb allò treballat a l’aula per tal de potenciar l’autonomia i organització personal.
8.- Com és la comunicació que teniu amb les famílies? Tenim una estreta relació amb les famílies i li donem molta importància ja que entenem que treballem conjuntament per a l’educació de l’alumnat.
9.- Quins tipus de comunicació hi ha? Es realitza una reunió d’inici de curs amb tots els grups, hi ha reunions individuals amb les famílies de I3 a l’inici de curs, hi ha establert un dia a la setmana de tutories individuals amb les famílies per part dels tutors/es, tenim una pàgina web on anem penjant totes les informacions de l’Institut Escola i aules, disposem d’un canal de notícies a partir de l’APP Telegram i tot el personal del centre té un correu electrònic, a disposició de les famílies, per mantenir aquesta comunicació. A més a més, la Direcció envia, setmanalment, “l’Informatiu Virolet” a totes les famílies on informa de diferents temes d’actualitat i de la planificació d’activitats setmanal.
10.- Hi ha famílies delegades d’aula? Sí. Cada classe té una família representant i una família suplent la funció de les quals és fer d’intermediari entre el/la tutor/a – direcció i les famílies i, de tant en tant, manté reunions amb l’Equip Directiu de l’Institut Escola.
11.- Com es fan les comunicacions família-escola? Es fan per correu electrònic. A més a més, tenim el canal de notícies Virolet, a partir de l’APP Telegram, on també pengem totes les informacions d’interès per les famílies. A més a secundària també s’envien les comunicacions amb l’eina IEduca.
12.- Les famílies podem col·laborar amb l’Institut Escola? Evidentment. Demanem col·laboració freqüentment per tal de nodrir les converses que es generen en el treball per projectes, en els espais, en l’acompanyament de l’aprenentatge dels vostres fills/es i participant en el òrgans de representació de les famílies.
13.- L’Institut Escola té AFA (Associació de Famílies d’Alumnes)? Sí. I t’agrairà molt la teva participació i col·laboració. Gairebé el 100% de les famílies són sòcies.
14.- Com puc contactar amb l’AFA? Té un horari setmanal d’atenció a les famílies de manera presencial. També disposa de diferents canals de comunicació: la seva web, el seu correu electrònic i el contacte de la presidenta de l’AFA.
15.- Com puc col·laborar amb l’AFA? Està organitzada en diferents comissions de treball. Pots col·laborar amb aquella que et sentis més còmode. Aquestes són: gestió de llibres, comunicació, audiovisuals, menjador, extraescolars i casals, festes, econòmica i famílies.
16.- Quin és l’horari de l’Institut Escola? Actualment l’horari marc d’Infantil i Primària és el següent: dilluns, dimarts, dijous i divendres de 8:45 a 12:15 i de 14:45 a 16:15; els dimecres es fa jornada continuada de 8:45 a 13:45. L’horari marc de Secundària és: dilluns, dimarts i dijous de 8 a 13:30 i de 14:45 a 16:15; dimecres de 8 a 13:30; divendres de 8 a 14.
17.- Els alumnes de I3 comencen el curs amb el seu horari normal? No. Els primers dies de curs els nens i nenes d’I3 fan una entrada progressiva en petits grups durant uns dies. Aquesta adaptació és un altre factor que ens ajudarà a definir els dos grups d’I3.
18.- Hi ha servei de menjador? Sí. S’ofereix el servei per les tres etapes: Infantil, Primària i Secundària a càrrec de l’empresa La Vostra Cuina contractada per l’AFA.
19.- Quin preu té el menjador? El preu del menú fix és de 7,54€/dia i l’esporàdic 8,29€/dia a infantil i primària. El preu del menú fix és de 7,13€/dia i l’esporàdic 7,85€/dia a secundària.
20.- Feu acollides de matí? Sí. A partir de les 7:30.
21.- Feu acollides de tarda? Sí. De 16:15h a 17:30h.
22.- Quines extraescolars es fan? Actualment s’estan realitzant les següents extraescolars: iniciació a l’esport, arts marcials, anglès, natació, ball modern, teatre, cuina freda i trainning esport, futbol i ioga. L’oferta d’un curs a un altre pot variar segons la demanda.
23.- Quan comencen les extraescolars? Normalment comencen al mes d’octubre.
24.- A quina hora acaben les extraescolars? Depèn de la extraescolar. A inici de curs l’AFA us facilita l’oferta amb els horaris.
25.- Quin és el preu de les extraescolars? Depèn de la extraescolar. A inici de curs l’AFA us facilita l’oferta amb els preus.
26.- Hi ha traspàs d’informació dels alumnes nous d’I3 amb les escoles bressol de referència? Sí. Abans que comenci el curs, l’Institut Escola es reuneix amb les escoles bressol per fer aquest traspàs d’informació, si és el cas.
27.- Hi ha traspàs d’informació dels alumnes de 6è amb els instituts? Sí. Abans que comenci el curs, l’Institut Escola es reuneix amb els instituts per fer aquest traspàs d’informació, si és el cas. A més a més, durant el curs realitzem diferents seminaris Primària-Secundària per treballar diferents aspectes de les dues etapes de manera conjunta.
28.- Abans de començar el curs es farà una reunió amb les noves famílies d’I3 i secundària? Sí, s’organitza a inici de curs.
29.- Com s’organitza l’alumnat de l’Institut Escola? L’alumnat de l’Institut Escola està organitzat per comunitats. La comunitat de petits està composada pels nens i nenes d’I3, I4 i I5. La comunitat de mitjans està composada pels nens i nenes de 1r, 2n i 3r. La comunitat de grans està composada pels nens i nenes de 4t, 5è i 6è. La comunitat de joves està composada per l’alumnat de Secundària.
30.- Es fan jornades continuades? Normalment es fan jornades continuades l’últim dia abans de les vacances de Nadal i les dues últimes setmanes de curs. L’horari de les jornades continuades es concreta amb el calendari escolar. Aquestes jornades poden variar segons els calendaris escolars que el Departament publica cada curs escolar.
31.- Hi ha servei de menjador en els dies de jornada continuada? Sí, com cada dia.
32.- Es fan colònies a l’Institut Escola? A l’Institut Escola Virolet es fan colònies a I5, 2n, 4t, 6è de primària i 2n d’ESO. A 4t d’ESO es fa un viatge final d’etapa dins la península.
33.- Els nens/es esmorzen a l’Institut Escola? Sí, tot i que recomanem que també esmorzin abans de començar la jornada escolar.
34.- Tots els nens/es surten al pati a la mateixa hora? No. Hi ha torns de pati.
35.- Com es fa l’avaluació dels alumnes? Entenem l’avaluació com a mitjà per regular els aprenentatges, és a dir, per identificar els encerts i les dificultats i els errors, i trobar camins per avançar. També utilitzem l’avaluació com a mitjà per comprovar què s’ha après i qualificar els resultats d’un procés d’aprenentatge per orientar l’alumnat en la seva continuïtat formativa; i el professorat i el sistema educatiu en els canvis a introduir en la seva planificació.
36.- Quants informes d’avaluació doneu a l’Institut Escola? A infantil lliurem dos informes d’avaluació, un al gener/febrer i l’altre al juny. A primària lliurem 3 informes d’avaluació coincidint amb el tres trimestres del curs. Al primer trimestre lliurem un informe de característiques personals narrat; al segon trimestre lliurem un informe on s’avaluen els diferents àmbits del currículum i al tercer trimestre lliurem dos informes, un de característiques personals narrat i una altre dels àmbits del currículum. Pel que fa a secundària, el novembre hi ha una avaluació preliminar que consta d’un informe de caire qualitatiu sobre les diferents matèries i àmbits de projectes, així com una descripció a nivell tutorial sobre l’adaptació al curs; i dues avaluacions parcials (febrer i juny) amb qualificacions i comentaris sobre les matèries. Aquestes dues avaluacions es comenten en una reunió triangulada (família-alumnat-escola) per tal de valorar els resultats i ajudar l’alumnat en el seu procés d’aprenentatge. A més a final de curs també s’envia un informe final.
37.- Hi ha quotes de material, sortides,…? Sí. Per Infantil i primària hi ha tres quotes: una quota de 75€ al juliol, una quota de 75€ al novembre i una quota de 60€ al febrer. Per secundària hi ha tres quotes: una quota de 78€ al juliol, una quota de 78€ al novembre i una quota de 60€ al febrer. Si la Generalitat de Catalunya continua donant el Val Escolar amb import de 60€, les famílies tenen l’opció de cedir aquest val al centre en concepte de material. Si ho fa, la quota del mes de febrer, queda liquidada.
38.- Com es fan els pagaments del centre, AFA i servei de menjador? Els pagaments es realitzen per TPV Escola. És una app on van sortint els diferents pagaments que hi ha durant el curs.
39.- En el cas de no poder pagar tot de cop es donen facilitats? Sí. Cal posar-se en contacte amb el secretari de l’Institut Escola.
40.- S’han de comprar llibres per part de les famílies? No. L’AFA s’encarrega de la compra de llibres i quaderns del curs i les famílies fan el pagament directament a l’AFA.
41.- Quina és la quota de llibres que compra l’AFA? Fins ara la quota d’Infantil és de 10€, si la família és sòcia de l’AFA i 20€ si no son sòcies. La quota de Primària i Secundària és de 20€, si la família és sòcia de l’AFA i 40€ si no son sòcies. Aquestes són les del curs 25-26, poden rebre modificacions al proper curs
42.- Quina és la quota de soci/a de l’AFA? La quota de soci/a de l’AFA són de 30€ anual per família. Aquestes NO són les del curs vinent, poden rebre modificacions.
43.- Quin personal forma l’Institut Escola? El personal de l’Institut Escola està format pel personal docent (Infantil, Primària i Secundària), personal PAS i personal no docent. Com a personal PAS disposem d’una TEI (tècnica d’educació infantil) per a I3 i una administrativa. El personal no docent està composat per la vetlladora, dues conserges, el personal de menjador i espai migdia i el personal de neteja.
44.- Què vol dir que sou un centre formador? L’Institut Escola Virolet forma a futurs mestres del Grau d’Educació Primària a través de convenis amb diferents universitats catalanes i de l’estat espanyol. A més, participem al projecte d’innovació MUFPS, un programa d’innovació pedagògica de Pràctiques del Màster Universitari de Formació del Professorat d’Educació Secundària Obligatòria i batxillerat, Formació professional i Ensenyament d’idiomes. La finalitat del programa és millorar i avançar en el model de pràctiques dels estudiants universitaris en centres educatius amb la implicació directa de la universitat i del centre formador en relació amb els aspectes qualitatius que caracteritzen la formació inicial dels nous docents.
45.- Quins espais té actualment l’Institut Escola Virolet? L’Institut Escola Virolet es compon d’un edifici nou que es va obrir el curs 22-23 i una zona de mòduls. A l’edifici nou hi ha les etapes d’infantil i primària i a la zona de mòduls hi tenim ubicada la secundària. A la part de secundària comptem amb un taller de tecnologia, una aula de música, una aula de diversificació curricular i una sala da de treball amb petit grup. A més, secundària té el laboratori a l’edifici.