Benvolgudes famílies,

Aquests darrers dies, l’ambient de primer i segon s’ha omplert de misteri, màgia i, sobretot, de moltes ganes d’aprendre. Aprofitant la motivació que sempre ens porta la festa de Halloween i l’arribada de la tardor, hem realitzat un seguit d’activitats en què els infants han estat els veritables protagonistes del seu aprenentatge.

Aquí teniu un resum de tot el que hem viscut:

🏫 Com treballem als ambients?

En cadascun dels nostres tres ambients, els infants troben sempre quatre pilars fonamentals que fomenten la seva autonomia i creativitat: un joc de taula per treballar l’estratègia i els torns, un espai de construccions per a la visió espacial, el joc simbòlic per a la socialització i una proposta artística per deixar anar la seva imaginació. A part de les diferents propostes de l’àmbit matemàtic i lingüístic. 

🗺️ Orientació i pocions màgiques (1r i 2n)

Tots els alumnes del cicle han unit forces per resoldre un repte d’orientació espacial. Mitjançant un itinerari de Halloween, han hagut d’interpretar plànols per trobar el camí correcte. No és tan fàcil com sembla!

A més, hem deixat volar la imaginació creant pocions terrorífiques. Aquesta activitat ens ha servit per treballar un lèxic específic i “esfereïdor”, aprenent paraules noves mentre decidíem quins ingredients secrets (ulls de granota, pèl de rata, bava de caragol…) anirien a la nostra marmita.

📚 Reptes de llengua: Comprensió i vocabulari

Hem adaptat els reptes segons el nivell per treure el màxim profit de la sessió:

• Els infants de 1r: han treballat la comprensió lectora d’una manera molt visual, ordenant paraules per formar frases, amb el vocabulari de la tardor (castanyes, fulles, bolets…).
• Els infants de 2n: han posat a prova la seva atenció i comprensió escrita, i han hagut de completar un dibuix seguint unes instruccions detallades (per exemple: “dibuixa un barret lila a la bruixa”). Calia estar molt atent!

🔢 Racons matemàtics

A l’àmbit matemàtic de segon, hem fet anar el cap a tota velocitat:

• A 1r: ens hem iniciat en el càlcul de sumes i restes fent servir la recta numèrica. És una eina fantàstica que els ajuda a visualitzar el salt dels números d’una manera molt clara.
• A 2n: hem treballat la lògica a través dels patrons numèrics (sèries), descobrint quina és la “regla secreta” que fa que els números avancin o retrocedeixin.

Com veieu, aprendre a llegir, a escriure i a comptar pot ser una aventura d’allò més divertida quan hi barregem una mica de màgia i molta il·lusió.

A l’Ambient de la Muntanya, els alumnes de primer han treballat la numeració de manera manipulativa, mentre que els de segon s’han centrat en la resolució de problemes.

Tots plegats han practicat el càlcul mental amb unes “sumes amb daus esgarrifoses” i han seguit les sèries de fantasmes: fins al número 10 per als de primer i fins al 100 per als de segon. A més, hem practicat operacions segons el nivell de cada infant, utilitzant la recta numèrica a primer per visualitzar millor cada suma i resta.

Us convidem a mirar les fotos que acompanyen aquesta entrada per veure la concentració i els somriures dels vostres fills i filles!

L’equip de mestres de 1r i 2n