El dimecres 5 de març els alumnes de quart d’ESO van poder explicar i ensenyar el que han après durant el segon trimestre dins el marc de la matèria optativa de Biologia. Molts alumnes del centre van poder assistir i gaudir d’aquesta fira de coneixement, des d’alumnat de 6è A, passant pels 4 cursos de […]
La fira de la ciència de 4t d’ESO Llegeix més »
Durant el primer trimestre vam fer un petit projecte de descoberta de la Torre Eiffel, nom de la nostra classe. En finalitzar vam fer una activitat per explorar quins altres temes volíem descobrir a través dels projectes, després de recollir dades vam veure que el tema que més ens interessava, era el funcionament cos humà.
Aprenem el Cos humà a 6è Llegeix més »
Elecció del nou nom del nostre Institut Escola: Un procés participatiu El nostre institut escola està immers en un procés de canvi de nom, i volem que tota la comunitat educativa en sigui partícip. Per aquest motiu, hem dissenyat un procés col·laboratiu on l’opinió de tothom compta. Un procés obert i participatiu En una primera
Comença el procés de canvi de nom Llegeix més »
A Pensament i Recerca de 2n d’ESO tanquem el projecte de “La sexualitat és un joc?” en el que hem creat jocs de taula on, jugant, apropem els aprenentatges que hem adquirit en aquest projecte, tant biològics i de cos humà, com de les relacions sexuals i emocionals entre les persones. Per posar a prova
La sexualitat, un joc… de taula? Llegeix més »
L’alumnat de 3r d’ESO va dissenyar el prototip, fer el plànol i construir un objecte amb un circuit elèctric que produís llum o altres formes d’energia. Al llarg del projecte, van aprendre sobre la llum, l’electricitat i les seves propietats, així com el funcionament de la vista. Van treballar la llei d’Ohm, el càlcul de
Les rutines tenen un paper fonamental en el desenvolupament dels infants a l’etapa d’educació infantil. Ajuden a crear un ambient previsible i segur, facilitant l’autonomia i la confiança. L’anticipació de les activitats diàries permet als infants entendre millor el seu entorn i preparar-se emocionalment per als canvis. Són eines essencials per al desenvolupament cognitiu dels
Les Rutines a Infantil Llegeix més »
Durant el primer trimestre, la classe del Coliseu (6è B) ha fet una cerca d’informació sobre les diferents etapes històriques, fent especial èmfasi en les seves formes d’oci i entreteniment. Han treballat en grups cooperatius i cada grup s’ha fet expert en una de les següents etapes: l’Edat Antiga, l’Edat Mitjana, l’Edat Moderna i l’Edat Contemporània.
Un viatge per les etapes històriques Llegeix més »
Sabeu què són les egagròpiles? Els infants de 3r han tingut l’oportunitat de descobrir-ho a través d’una activitat molt especial al nostre centre. Hem experimentat de primera mà com es formen, què hi podem trobar i quin és el seu paper a la natura. Ens hem posat a la pell de científics i científiques per
Descobrim les egagròpiles! Llegeix més »
A cicle inicial (1r i 2n de primària) una de les propostes més esperades són els racons lingüístics. Us deixem un petit tastet de cada nivell perquè us en feu una idea i veieu el nostre alumnat en acció. A 1r, els dijous a la tarda els nens i nenes ens distribuïm en 3 grups
Què són els racons lingüístics? Llegeix més »
Els alumnes de 1r d’ESO A i B de l’Institut escola Vapor i Molí vam anar a la Biblioteca Can Fabra per conèixer la Sara Soler. El passat dimecres 15 de gener l’alumnat de 1r d’ESO van anar a la biblioteca de Can Fabra, ubicada al barri de Sant Andreu. Un cop allà, vam seure
Xerrada amb l’escriptora i il·lustradora Sara Soler Llegeix més »
