Per tal de dinamitzar la lectura de L’Okupa de Cervells, un llibre de Miquel Pujadó, l’alumnat de 2n d’ESO ha utilitzat la metodologia del ‘grafit’, anomenada també ‘Reading Grafitti Wall’. Aquesta tècnica desenvolupa la creativitat de l’alumnat a la vegada que s’afavoreix la comprensió lectora del llibre.
En un ambient tranquil, s’informa als alumnes que tenen la llibertat per aixecar-se i fer un dibuix a la pissarra que estigui relacionat amb l’argument del llibre. També tenen la possibilitat de fer preguntes a altres aprenents i de escriure frases o paraules que els hi hagin cridat l’atenció, per un motiu o per un altre.
El resultat final és una pissarra col·laborativa que resumeix un parell de capítols del llibre.
L’Okupa de Cervells és la lectura prescriptiva de segon d’ESO. L’argument del llibre és el següent:
Que un professor de matemàtiques fred i dur com el marbre i totalment mancat de sentit de l’humor comenci un bon dia a saltar, cantar, ballar i fer l’ase pels passadissos de l’Institut no és un fet gaire normal. Encara ho és menys que camini pel carrer amb les mans i acabi pintant-se el cul de color vermell amb un esprai en un establiment públic… El culpable d’aquest desgavell es diu Òscar, estudia segon d’ESO i un bon dia descobreix, ben bé per casualitat, que disposa d’una capacitat molt especial, d’un poder realment únic. Quan decideix utilitzar-lo perquè la preciosa, la desitjada Cristina Carbonell -una noia que, tot s’ha de dir, es fa amb una colla no gaire recomanable- s’adoni per fi de la seva existència, es troba empresonat dins un cos que no és el seu, en una aventura molt perillosa, que l’obligarà a capbussar-se en un món que fins aleshores desconeixia, i on trobarà misèria i violència, policies corruptes, neonazis tant curts de gambals com amenaçadors i homes de negocis sense escrúpols, però també gent meravellosa i fraternal.
