{"id":57,"date":"2014-09-17T17:01:07","date_gmt":"2014-09-17T17:01:07","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ietn\/?page_id=57"},"modified":"2018-02-15T22:37:14","modified_gmt":"2018-02-15T21:37:14","slug":"projecte-educatiu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietn\/projecte-educatiu\/","title":{"rendered":"Projecte educatiu"},"content":{"rendered":"<h4><strong>INSTITUT ESCOLA,\u00a0CONSTRUINT:<\/strong><\/h4>\n<h2>Un projecte educatiu per a Trinitat Nova<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div>Amb la posada en marxa del pla de barris Trinitat Nova, i de l&#8217;<b>i<\/b>nstitut escola Trinitat Nova, s&#8217;inicia la proposta de construir un projecte educatiu global de barri que:<\/div>\n<div dir=\"ltr\"><\/div>\n<div>\n<ul>\n<li>Atengui totes les edats formatives de 0-18 anys<\/li>\n<li>Construeixi un projecte d\u2019inf\u00e0ncia 0-6 que vetlli per l\u2019acompanyament familiar \u00a0i un treball continuat entre els centres 0-3 (Escola Bressol i Llar d\u2019infants) i l\u2019educaci\u00f3 infantil de l\u2019institut Escola.<\/li>\n<li>Contempli les necessitats educatives de tots els infants, adolescents i joves del barri.<\/li>\n<li>Construeixi nous equipaments educatius, biblioteca, espais esportius, espais de fam\u00edlia, espais de formaci\u00f3 permanent.<\/li>\n<li>Ofereixi propostes educatives coordinades fora de l&#8217;horari escolar.<\/li>\n<li>Aglutini propostes de formaci\u00f3 permanent i obri noves propostes d\u2019educaci\u00f3 post-obligat\u00f2ria<\/li>\n<li>Acompanyi les fam\u00edlies i les seves necessitats.<\/li>\n<li>Treballi coordinadament i amb objectius comuns des de tots els equipaments i entitats del barri per afavorir el desenvolupament integral de l\u2019infant o jove i tamb\u00e9 el desenvolupament del barri.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h6><\/h6>\n<h2>3-16<\/h2>\n<h6><b>L&#8217;institut escola Trinitat Nova,\u00a0<\/b><b>el centre educatiu de 3 a 16 anys del barri<\/b><\/h6>\n<h6><\/h6>\n<h6><b>Coher\u00e8ncia d\u2019un projecte pedag\u00f2gic <\/b><\/h6>\n<h6><span style=\"font-weight: 400;\">Els instituts escola s\u00f3n una proposta d&#8217;\u00e8xit que es garanteix mitjan\u00e7ant la continu\u00eftat acad\u00e8mica des de la inf\u00e0ncia fins l&#8217;adolesc\u00e8ncia, assegurant un proc\u00e9s de creixement integral que parteix de les necessitats i interessos de cada etapa evolutiva. <\/span><\/h6>\n<h6><\/h6>\n<h6><b>Millora del seguiment, millora acad\u00e8mica <\/b><\/h6>\n<h6><span style=\"font-weight: 400;\">Treballem en l\u2019acompanyament de cada alumne. La seva continu\u00eftat \u00a0ens assegura una millora acad\u00e8mica. <\/span><\/h6>\n<h6><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019institut escola afavoreix poder mantenir bons vincles amb la fam\u00edlia al llarg de tota l\u2019escolaritzaci\u00f3. <\/span><\/h6>\n<h6><\/h6>\n<h6><b>Bon clima<\/b><\/h6>\n<h6><span style=\"font-weight: 400;\">Els instituts escola milloren la relaci\u00f3 dels infants fora el centre i amb la comunitat, perqu\u00e8 els alumnes poden establir relacions positives dins del centre.<\/span><\/h6>\n<h6><\/h6>\n<h6><b>Treball amb edats diferenciades<\/b><\/h6>\n<h6><span style=\"font-weight: 400;\">L&#8217;institut escola permet que pugui generar espais col\u00b7laboratius entre alumnes de diferents edats. <\/span><\/h6>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Transversal<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La comunitat, la fam\u00edlia i l\u2019escola treballem conjuntament per afavorir el desenvolupament ple de l\u2019infant. \u00a0<\/span><\/p>\n<h6><strong>\u00a0<\/strong><\/h6>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 class=\"post-title entry-title\">IMPLICAT I OBERT<\/h2>\n<div>\n<div><b>La participaci\u00f3 i el protagonisme de l&#8217;infant, el jove, les fam\u00edlies, el barri i les entitats s\u00f3n un motor important\u00edssim per la transformaci\u00f3 cap a una comunitat m\u00e9s educadora.<\/b><\/div>\n<div><b>\u00a0<\/b><\/div>\n<div dir=\"ltr\">\n<div>Perqu\u00e8 a participar s\u2019apr\u00e8n participant, l\u2019institut escola vol:<\/div>\n<div><\/div>\n<\/div>\n<ul>\n<li dir=\"ltr\">\n<div dir=\"ltr\">\n<div>tenir una relaci\u00f3 estreta amb les entitats i les activitats del barri.<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<div dir=\"ltr\">\n<div>fer propostes educatives pels infants\/joves\/fam\u00edlies de tot el barri<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<div dir=\"ltr\">\n<div>oferir un equipament amb propostes i espais oberts a tothom i fora de l\u2019horari lectiu.<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<div dir=\"ltr\">\n<div>realitzar propostes d\u2019aprenentatge i servei a Trinitat Nova<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<div><\/div>\n<div>\n<div>Cal que fomentem <b>un comprom\u00eds col\u00b7lectiu on els alumnes se sentin implicats i protagonistes<\/b> de les propostes que desenvolupin.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h6><b>Organitzat en quatre comunitats d\u2019alumnes<\/b><\/h6>\n<h6><span style=\"font-weight: 400;\">que permeten agrupacions acollidores \u00a0dins un gran centre ple de recursos i oportunitats<\/span><\/h6>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>ACULL I ACOMPANYA<\/h2>\n<p><b>Creiem en la necessitat de fer un bon acolliment als infants i les seves fam\u00edlies. <\/b><\/p>\n<p>Com a centre acollidor treballarem perqu\u00e8 hi hagi un <b>clima de di\u00e0leg, respecte i companyia<\/b>.<\/p>\n<p>L\u2019alumnat i les seves fam\u00edlies tindran el nostre <b>acompanyament en el proc\u00e9s d\u2019aprenentatge<\/b> i de formaci\u00f3 a trav\u00e9s de tutors de grup i <b>tutors individuals<\/b> que vetllaran per aconseguir un \u00a0seguiment personalitzat de l\u2019alumne i una relaci\u00f3 m\u00e9s estreta amb la fam\u00edlies.<\/p>\n<p>La comunicaci\u00f3 amb tots els membres de \u00a0l\u2019equip docent permetr\u00e0 poder fer un seguiment individual de cada alumne i cada fam\u00edlia.<\/p>\n<p><b>Aprenem amb els altres i gr\u00e0cies als altres. <\/b>Els companys i l\u2019entorn ens estimulen i donen sentit al nostre aprenentatge.<\/p>\n<p>A m\u00e9s, creiem molt enriquidor que l\u2019alumnat participi activament en l\u2019acompanyament d\u2019altres alumnes, establint <b>tutories entre iguals<\/b>.<\/p>\n<p>Tamb\u00e9 potenciarem les habilitats comunicatives i la resoluci\u00f3 alternativa dels conflictes a partir de la <b>mediaci\u00f3 entre iguals.<\/b><\/p>\n<p>Acollir i acompanyar \u00e9s la base per \u00a0propiciar un <b>bon ambient de conviv\u00e8ncia<\/b>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>INVESTIGA, CONNECTA I CREA<\/h2>\n<p><b>L&#8217;alumne \u00e9s el \u00a0protagonista de l&#8217;aprenentatge. <\/b>C<span style=\"font-weight: 400;\">al que partim del seu moment maduratiu i el seu bagatge cultural, enfortir la confian\u00e7a en ell mateix i el seu estat emocional.<\/span><\/p>\n<p><b>Som centre investigador. <\/b>F<span style=\"font-weight: 400;\">omentem treballar a partir del descobriment i de donar resposta als <\/span><b>reptes<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> que es plantegen a l&#8217;aula i a l&#8217;entorn. <\/span>Amb <b>rigor<\/b>, fomentem l&#8217;assaig-error\u00a0i l&#8217;aprendre fent.<\/p>\n<p><b>Aprenem connectant les mat\u00e8ries.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Aix\u00ed, els aprenentatges s\u00f3n \u00fatils i significatius, tal i com es presenten en el dia a dia.<\/span><\/p>\n<p><strong>Fomentem l<\/strong>&#8216;<b>esfor\u00e7 i la cooperaci\u00f3<\/b><strong> de l&#8217;alumne<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">. S\u00f3n imprescindibles pel seu progr\u00e9s i per tant cal que no perdi la motivaci\u00f3.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un <\/span><b>centre educatiu<\/b> <b>creatiu.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> A<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">mb educadors i alumnes que cerquen solucions creatives a all\u00f2 que es plantegen, i on les diferents formes d&#8217;expressi\u00f3 hi s\u00f3n presents.<\/span><\/p>\n<p><b><br \/>\n<\/b><b><\/b>Volem formar<b> alumnes \u00a0cr\u00edtics i amb criteri, <\/b>que estiguin preparats per conviure en una societat en constant evoluci\u00f3 tot descobrint altres realitats socials i culturals.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>EINES I HABILITATS TRANSVERSALS<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les<\/span><b> noves tecnologies<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> s\u00f3n una eina per a l&#8217;acc\u00e9s a la informaci\u00f3 i l&#8217;aprenentatge que cal treballar de manera transversal, tot fomentant l&#8217;<\/span><b>esperit cr\u00edtic<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> en l&#8217;adquisici\u00f3 d&#8217;informaci\u00f3 i coneixement. <\/span><\/p>\n<p><b>L&#8217;educaci\u00f3 emocional <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">ens permet desenvolupar compet\u00e8ncies per gestionar adequadament capacitats, habilitats i actituds. Aquestes s\u00f3n necess\u00e0ries per comprendre, expressar i prendre consci\u00e8ncia de nosaltres mateixos en una societat en constant evoluci\u00f3, on s\u00f3n primordials la cultura i els valors \u00e8tics. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9s per aquesta ra\u00f3 que creiem primordial propiciar l&#8217;<\/span><strong>a<\/strong><b>prenentatge entre iguals <\/b>que ajuda els alumnes a <span style=\"font-weight: 400;\">contextualitzar i fer els aprenentatges significatius. Partim del repte i l&#8217;acci\u00f3, fem que l&#8217;infant i el jove esdevinguin protagonistes del seu aprenentatge.<\/span><\/p>\n<p>Cal <b>superar les dificultats<\/b> i proposar un esfor\u00e7 suplementari. Un alt nivell d&#8217;exig\u00e8ncia ajudar\u00e0 a cada alumne a desenvolupar al m\u00e0xim les seves capacitats.<\/p>\n<h6><\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>INSTITUT ESCOLA,\u00a0CONSTRUINT:<br \/>\nUn projecte educatiu per a Trinitat Nova<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nAmb la posada en marxa del pla de barris Trinitat Nova, i de l&#8217;institut escola Trinitat Nova, s&#8217;inicia la proposta de construir un projecte educatiu global de barri que:<\/p>\n<ul>\n<li>Atengui totes les edats formatives de 0-18 anys<\/li>\n<li>Construeixi un projecte&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietn\/projecte-educatiu\/\" title=\"Read Projecte educatiu\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><br \/>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-57","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietn\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietn\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietn\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietn\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietn\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=57"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietn\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1488,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietn\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57\/revisions\/1488"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietn\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=57"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}