{"id":2030,"date":"2018-11-21T13:50:31","date_gmt":"2018-11-21T12:50:31","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ietiler\/?p=2030"},"modified":"2018-11-21T14:02:48","modified_gmt":"2018-11-21T13:02:48","slug":"laula-dacollida-una-oportunitat-mes-per-construir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietiler\/general\/laula-dacollida-una-oportunitat-mes-per-construir\/","title":{"rendered":"L’aula d’acollida: una oportunitat m\u00e9s per construir."},"content":{"rendered":"

Com ja sabeu, l’aula d\u2019acollida ha d\u2019esdevenir un punt de refer\u00e8ncia i un marc de treball obert amb una constant interacci\u00f3 amb la din\u00e0mica del centre, que permeti una atenci\u00f3 emocional i curricular personalitzada i un aprenentatge intensiu de la llengua catalana. Ha de proporcionar a l\u2019alumnat nouvingut una atenci\u00f3 adequada a les necessitats i als progressos relacionals i ling\u00fc\u00edstics, sense perdre el contacte amb la resta de grup classe al qual estigui adscrit.<\/span><\/p>\n

\n

La metodologia de l\u2019aula d\u2019acollida ha de tenir en compte l\u2019organitzaci\u00f3 dels aprenentatges de manera globalitzada, l\u2019exist\u00e8ncia d\u2019activitats funcionals, el foment del treball cooperatiu i l\u2019establiment de relacions personals positives.<\/p>\n

Treballem amb alumnes de tercer de Prim\u00e0ria fins a segon de Secund\u00e0ria. Dediquem un parell\u00a0 de cursos lectius treballant amb activitats de car\u00e0cter significatiu amb alumnes\u00a0provinents de\u00a0Pakistan, Hondures, Xina, Per\u00fa, Col\u00f2mbia, Venezuela, Marroc…Jocs ling\u00fc\u00edstics, converses sobre viv\u00e8ncies personals, lectura de contes i activitats d’ estimulaci\u00f3 per l’escriptura. En definitiva, un conjunt d’actuacions que possibiliten \u00a0millorar la comunicaci\u00f3 i integraci\u00f3 dels alumnes que, gr\u00e0cies a ells, ens brinden una\u00a0oportunitat meravellosa per enriquir l’amalgama cultural i social del nostre centre.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Com ja sabeu, l’aula d\u2019acollida ha d\u2019esdevenir un punt de refer\u00e8ncia i un marc de treball obert amb una constant interacci\u00f3 amb la din\u00e0mica del centre, que permeti una atenci\u00f3 emocional i curricular personalitzada i un aprenentatge intensiu de la llengua catalana. Ha de proporcionar a l\u2019alumnat nouvingut una atenci\u00f3 adequada a les necessitats i als progressos relacionals i ling\u00fc\u00edstics, sense perdre el contacte amb la resta de grup classe al qual estigui adscrit.<\/p>\n

La metodologia de l\u2019aula d\u2019acollida ha de tenir en compte l\u2019organitzaci\u00f3 dels aprenentatges de manera globalitzada, l\u2019exist\u00e8ncia d\u2019activitats funcionals, el foment del treball cooperatiu i l\u2019establiment de relacions personals positives.<\/p>\n

Treballem amb alumnes de tercer de Prim\u00e0ria fins a segon de Secund\u00e0ria. Dediquem un parell\u00a0 de cursos lectius treballant amb activitats de car\u00e0cter significatiu amb alumnes\u00a0provinents de\u00a0Pakistan, Hondures, Xina, Per\u00fa, Col\u00f2mbia, Venezuela, Marroc…Jocs ling\u00fc\u00edstics, converses sobre viv\u00e8ncies personals, lectura de contes i activitats d’ estimulaci\u00f3 per l’escriptura. En definitiva, un conjunt d’actuacions que possibiliten \u00a0millorar la comunicaci\u00f3 i integraci\u00f3 dels alumnes que, gr\u00e0cies a ells, ens brinden una\u00a0oportunitat meravellosa per enriquir l’amalgama cultural i social del nostre centre.… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,29],"tags":[157,156,146,158,127],"class_list":["post-2030","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","category-portada","tag-auladacollida","tag-diversitat","tag-ietiler","tag-lectura","tag-projectes"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietiler\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2030","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietiler\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietiler\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietiler\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietiler\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2030"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietiler\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2030\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2039,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietiler\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2030\/revisions\/2039"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietiler\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2030"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietiler\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2030"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietiler\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2030"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}