{"id":9364,"date":"2025-10-31T19:37:57","date_gmt":"2025-10-31T18:37:57","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/?p=9364"},"modified":"2025-10-31T19:41:37","modified_gmt":"2025-10-31T18:41:37","slug":"festa-de-la-tardor-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/general\/festa-de-la-tardor-2\/","title":{"rendered":"Festa de la Tardor"},"content":{"rendered":"

Educar tamb\u00e9 vol dir con\u00e8ixer i estimar la cultura que ens envolta, les nostres tradicions i all\u00f2 que compartim com a comunitat. La Festa de la Tardor al Temple \u00e9s una d\u2019aquelles jornades que ens recorda el valor de celebrar junts el temps, la terra i les experi\u00e8ncies que ens uneixen.<\/p>\n

Aquest mat\u00ed, les aules s\u2019han omplert de fam\u00edlies, ingredients i rialles. Cuinar junts s\u2019ha convertit en una experi\u00e8ncia d\u2019aprenentatge on s\u2019entrellacen llengua, matem\u00e0tiques, conviv\u00e8ncia i creativitat. Mentre uns mesuraven la farina o comptaven el nombre de panellets<\/strong>, d\u2019altres llegien la recepta pas a pas, explicaven els ingredients als companys o descrivien les textures i els colors dels aliments<\/strong>. Hi ha qui calculava proporcions, esperava el torn per barrejar, observava com la massa canviava o posava nom als sabors<\/strong>. Les receptes tradicionals i d\u2019altres de m\u00e9s innovadores han servit d\u2019excusa per compartir moments de cooperaci\u00f3 i per refor\u00e7ar vincles entre escola i fam\u00edlia.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A la tarda, la festa s\u2019ha traslladat al pati, ple de can\u00e7ons, jocs i complicitats. Els infants, convertits en castanyers i castanyeres, han ballat i cantat can\u00e7ons de tardor berenant els dol\u00e7os que ells mateixos havien elaborat, tancant aix\u00ed el cercle del fer, compartir i gaudir.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Al seu voltant, els alumnes de 4t d\u2019ESO han dinamitzat tallers de manualitats, pintacares, jocs tradicionals…, i han col\u00b7laborat amb l\u2019AFI preparant castanyes, muntant taules i repartint begudes. La seva participaci\u00f3 \u00e9s tamb\u00e9 una forma d\u2019aprendre: aprendre a organitzar-se, a responsabilitzar-se i a contribuir al b\u00e9 com\u00fa<\/strong>. Les activitats que impulsen, encaminades a recaptar fons per al seu viatge de fi d\u2019etapa, prenen un sentit pedag\u00f2gic quan es converteixen en oportunitat per entendre que l\u2019esfor\u00e7, la iniciativa i la col\u00b7laboraci\u00f3 s\u00f3n camins per cr\u00e9ixer com a persones i com a comunitat.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

La Festa de la Tardor \u00e9s, doncs, una expressi\u00f3 viva del que som com a institut escola: una comunitat que apr\u00e8n des de l\u2019experi\u00e8ncia, que obre les portes a les fam\u00edlies i que ent\u00e9n la tradici\u00f3 com un espai compartit d\u2019aprenentatge i cultura. Grans i petits aprenen els uns dels altres, es miren, s\u2019acompanyen i creixen junts. Gr\u00e0cies de tot cor a les fam\u00edlies, mestres i professors que fan possible, amb la seva pres\u00e8ncia i dedicaci\u00f3, aquesta manera d\u2019entendre l\u2019educaci\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Educar tamb\u00e9 vol dir con\u00e8ixer i estimar la cultura que ens envolta, les nostres tradicions i all\u00f2 que compartim com a comunitat. La Festa de la Tardor al Temple \u00e9s una d\u2019aquelles jornades que ens recorda el valor de celebrar junts el temps, la terra… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9381,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,4],"tags":[],"class_list":["post-9364","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9364","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9364"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9364\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9396,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9364\/revisions\/9396"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9381"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9364"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9364"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9364"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}