{"id":5870,"date":"2018-02-28T22:37:37","date_gmt":"2018-02-28T21:37:37","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/\/?page_id=5870"},"modified":"2018-02-28T22:37:37","modified_gmt":"2018-02-28T21:37:37","slug":"projectes-dinvestigacio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/projecte-educatiu\/com-treballem\/projectes-dinvestigacio\/","title":{"rendered":"Projectes d&#8217;investigaci\u00f3"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">La proposta metodol\u00f2gica de treball per projectes dins de l\u2019\u00e0mbit de Coneixement del Medi sorgeix de la reflexi\u00f3 portada a terme durant el curs 2016-2017 dins del marc de l\u2019assessorament sobre metodologies realitzat per la majoria de mestres del claustre.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A partir d\u2019aquesta reflexi\u00f3 i formaci\u00f3 pr\u00e8vies, i valorant la necessitat d\u2019introduir canvis metodol\u00f2gics que potencien el desenvolupament de les compet\u00e8ncies per a la vida, pretenem que els nens i nenes siguin m\u00e9s aut\u00f2noms i capa\u00e7os de desplegar les seves habilitats per investigar i resoldre problemes, per treballar en equip, per innovar i per construir coneixement rellevant per si mateixos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es tracta d\u2019un enfocament educatiu que t\u00e9 com a base la participaci\u00f3 dels petits en el proc\u00e9s d\u2019aprenentatge, despertant-los el desig d\u2019aprendre i con\u00e8ixer en companyia dels altres. Moltes recerques posen en relleu que aprenem millor quan volem aprendre. La motivaci\u00f3 juga un paper fonamental en els processos d\u2019aprenentatge i, per tant, tamb\u00e9 en l\u2019elecci\u00f3 dels m\u00e8todes d\u2019ensenyament.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La metodologia basada en el treball per projectes estimula el gust per la investigaci\u00f3 i el descobriment. La realitzaci\u00f3 de projectes de treball en equips cooperatius constitueix una forma d\u2019aprendre fent, una estrat\u00e8gia imprescindible per aconseguir un aprenentatge significatiu.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Els principis metodol\u00f2gics que orientaran la nostra practica educativa en l\u2019\u00e0mbit del treball per projectes d\u2019investigaci\u00f3 seran:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Aprenentatge actiu i vivencial<\/strong>: Pretenem que els estudiants aprenguin investigant, debatent amb els altres, preguntant, resolent problemes, construint objectes\u2026 \u00c9s a dir, duent a terme accions i productes reals i significatius entorn del projecte treballat a classe. Per tant, els projectes han de tenir com a objectiu preparar <strong>persones competents<\/strong> que tamb\u00e9 s\u00e0piguen aplicar els seus coneixements en situacions reals, actuant en un m\u00f3n en transformaci\u00f3 constant i prenent decisions d\u2019una manera cr\u00edtica i responsable.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Aprendre amb emoci\u00f3 i respecte:<\/strong> \u00c9s important que partim de <strong>situacions d\u2019aprenentatge<\/strong> que provoquin l\u2019entusiasme i la curiositat dels alumnes, i que es desenvolupin a trav\u00e9s de la resoluci\u00f3 de <strong>reptes i problemes<\/strong>. Amb tot, aconseguirem un ambient de treball a l\u2019aula c\u00f2mode, dist\u00e9s i respectu\u00f3s amb les diferents necessitats, ritmes i interessos de cadasc\u00fa.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Aprenentatge cooperatiu:<\/strong> Per tal que les activitats dins de l\u2019aula es converteixin en <strong>moments socials d\u2019aprenentatge<\/strong>, resulta molt \u00fatil que els alumnes s\u2019organitzen en equips base i investiguen col\u00b7lectivament. Arribar a acords i prendre decisions durant el treball cooperatiu seran dos elements fonamentals d\u2019aquest aprenentatge.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Aprenentatge globalitzat:<\/strong> Per enriquir l\u2019experi\u00e8ncia d\u2019aprenentatge dels xiquets, cal que abordem els projectes des de diferents punts de vista, atenent les diferents parts del curr\u00edculum a partir de l\u2019eix vertebrador que constitueix el projecte, els continguts de l\u2019\u00e0mbit de Coneixement del Medi. Aquests seran l\u2019excusa per donar entrada a molts altres elements transversal i\/o propis d\u2019altres \u00e0mbits curriculars.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Aprendre a aprendre:<\/strong> S\u00f3n els nens i les nenes qui porten les regnes del seu aprenentatge i s\u2019<strong>autogestionen<\/strong>. Per aix\u00f2, l\u2019<strong>autoavaluaci\u00f3<\/strong> \u00e9s un punt important dels projectes. Els membres de cada equip reflexionaran de manera individual i col\u00b7lectiva sobre el propi aprenentatge a l\u2019inici del projecte, despr\u00e9s de cada tasca o sessi\u00f3 i quan es doni per acabat. Aix\u00ed podran <strong>aprendre dels errors<\/strong>, perdre la por a equivocar-se i prendre consci\u00e8ncia de les seves debilitats i fortaleses.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Implicaci\u00f3 de les fam\u00edlies:<\/strong> La participaci\u00f3 activa de tota la comunitat educativa en els projectes d\u2019investigaci\u00f3 ser\u00e0 un element essencial de tot el proc\u00e9s. En totes les fases les aportacions de cadasc\u00fa seran valorades i respectades, i la recerca d\u2019informaci\u00f3 i recursos per part de les fam\u00edlies, ja sigui a trav\u00e9s de la xarxa d\u2019internet o per altres vies, refor\u00e7ar\u00e0 i orientar\u00e0 la investigaci\u00f3.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Avaluaci\u00f3 formativa<\/strong>: Una de les fases m\u00e9s importants del proc\u00e9s d\u2019aprenentatge, en els projectes, la concebem com un moment de reflexi\u00f3 i d\u2019aprenentatge. Es tracta d\u2019avaluar per millorar. Entendre els errors com una font d\u2019aprenentatge, i no com alguna cosa que cal sancionar, ens ajuda a respectar els diferents ritmes d\u2019aprenentatge dels alumnes. Per tant, utilitzarem instruments d\u2019avaluaci\u00f3 variats com el <strong>quadern de projectes<\/strong>, el <strong>dossier d\u2019equip<\/strong>, les <strong>r\u00fabriques<\/strong>, les <strong>escales de metacognici\u00f3<\/strong>, els <strong>q\u00fcestionaris, etc.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La proposta metodol\u00f2gica de treball per projectes dins de l\u2019\u00e0mbit de Coneixement del Medi sorgeix de la reflexi\u00f3 portada a terme durant el curs 2016-2017 dins del marc de l\u2019assessorament sobre metodologies realitzat per la majoria de mestres del claustre.<br \/>\nA partir d\u2019aquesta reflexi\u00f3 i formaci\u00f3&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/projecte-educatiu\/com-treballem\/projectes-dinvestigacio\/\" title=\"Read Projectes d&#8217;investigaci\u00f3\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":248,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-5870","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5870","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5870"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5870\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5871,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5870\/revisions\/5871"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/248"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5870"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}