{"id":352,"date":"2016-02-10T16:41:15","date_gmt":"2016-02-10T15:41:15","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/\/?page_id=352"},"modified":"2018-02-08T12:45:37","modified_gmt":"2018-02-08T11:45:37","slug":"llegim-en-parella","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/projecte-educatiu\/projectes-de-centre\/llegim-en-parella\/","title":{"rendered":"Llegim en parella"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/\/wp-content\/uploads\/usu352\/2016\/02\/llegim-en-parella.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-353 alignleft\" src=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/\/wp-content\/uploads\/usu352\/2016\/02\/llegim-en-parella.png\" alt=\"llegim-en-parella\" width=\"194\" height=\"147\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-content\/uploads\/usu352\/2016\/02\/llegim-en-parella.png 701w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-content\/uploads\/usu352\/2016\/02\/llegim-en-parella-300x228.png 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-content\/uploads\/usu352\/2016\/02\/llegim-en-parella-200x150.png 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 194px) 100vw, 194px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A l\u2019escola apliquem el programa <strong>\u201cLLEGIM EN PARELLA\u201d <\/strong>que t\u00e9 com objectiu principal millorar la compet\u00e8ncia lectora de l\u2019alumnat, un element clau per a l\u2019\u00e8xit escolar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00c9s un programa educatiu impulsat pel <strong>Grup d\u2019Aprenentatge entre iguals<\/strong> de l\u2019Institut de Ci\u00e8ncies de l\u2019Educaci\u00f3 de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona que utilitza la tutoria entre iguals i la implicaci\u00f3 de les fam\u00edlies per a la millora de la compet\u00e8ncia lectora<strong>.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aquest programa es basa en la tutoria entre iguals, parelles de persones que aprenen a trav\u00e9s d\u2019una activitat estructurada i que combina la tutoria entre alumnes i la tutoria familiar. Podeu trobar tota la informaci\u00f3 del programa clicant <a href=\"http:\/\/grupsderecerca.uab.cat\/grai\/content\/llegim-en-parella-0\">AQU\u00cd<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Qu\u00e8 pretenem?<\/em><\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Fomentar l\u2019aprenentatge cooperatiu.<\/li>\n<li>Millorar la compet\u00e8ncia lectora, especialment la comprensi\u00f3 lectora, de l\u2019alumnat.<\/li>\n<li>Fomentar la capacitat de cooperaci\u00f3 de l\u2019alumnat.<\/li>\n<li>Potenciar la implicaci\u00f3 de les fam\u00edlies en les tasques escolars.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En aquesta breu presentaci\u00f3 trobareu un resum del que pretenem amb el programa.<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" style=\"border: 1px solid #CCC; border-width: 1px; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;\" src=\"\/\/www.slideshare.net\/slideshow\/embed_code\/key\/fC30DwZebbtOC\" width=\"595\" height=\"485\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"> <\/iframe><\/p>\n<div style=\"margin-bottom: 5px;\"><strong> <a title=\"Llegim en parella 2017\" href=\"\/\/www.slideshare.net\/ceipeltemple\/llegim-en-parella-2017\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Llegim en parella 2017<\/a> <\/strong> from <strong><a href=\"\/\/www.slideshare.net\/ceipeltemple\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ceipeltemple<\/a><\/strong><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Com ho fem?<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A <strong>classe<\/strong>, durant el segon trimestre, destinem dues de les sessions de lectura setmanal on els alumnes treballen en parella una lectura. Un alumne de 5\u00e9 \u00e9s el TUTOR i l\u2019altre alumne de 3r \u00e9s el TUTORAT. El tutor es prepara la lectura i preguntes de comprensi\u00f3 per poder ajudar el seu company\/a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A <strong>casa<\/strong>, durant el segon trimestre, l&#8217;alumne porta una <a href=\"https:\/\/www.scribd.com\/document\/337682178\/Observacions-Mestres\">lectura<\/a> per llegir cada setmana. Cal que alg\u00fa de la fam\u00edlia (pare, mare, germ\u00e0 gran, avi, \u00e0via,&#8230;) li faci de TUTOR, \u00e9s a dir, que el guie durant la lectura seguint el full d\u2019activitats. Podreu anar anotant el seguiment de les activitats en el <a href=\"https:\/\/www.scribd.com\/document\/337682177\/Diari-de-Les-Sessions\">Diari de les Sessions<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019estructura del <strong><em>\u201c<a href=\"https:\/\/www.scribd.com\/document\/337682175\/Full-de-Treball\">Full d\u2019activitats<\/a>\u201d<\/em><\/strong> t\u00e9 quatre apartats:<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li><em>Abans de llegir&#8230;<\/em> Es formulen preguntes que els ajuden a: explorar el text (format, t\u00edtol,&#8230;), elaborar hip\u00f2tesis o prediccions del contingut de la lectura, parlar d&#8217;all\u00f2 que ells ja saben,&#8230;<\/li>\n<li><em>Comencem a llegir&#8230; <\/em>El TUTOR llegeix el text en veu alta (fent de model). Despr\u00e9s llegeixen el text els dos en veu alta i per acabar llegeix el TUTORAT sol i el TUTOR el va corregint.<\/li>\n<li><em>Despr\u00e9s de llegir&#8230;<\/em> Es realitzen les activitats de comprensi\u00f3 lectora proposades.<\/li>\n<li><em>Tornem a llegir&#8230;<\/em> Finalment el TUTORAT torna a llegir el text de forma expressiva, natural i amb entonaci\u00f3.<\/li>\n<li>Quinzenalment, els alumnes faran <a href=\"https:\/\/www.scribd.com\/document\/337682176\/Autoavaluacio-de-La-Parella\">l&#8217;autoavaluaci\u00f3 i la coavaluaci\u00f3<\/a>.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Us deixem un petit video sobre el programa, on parlen alumnes, mestre i fam\u00edlies sobre els aspectes m\u00e9s destacats i all\u00f2 que valoren m\u00e9s de tot el proc\u00e8s.<\/p>\n<p>Podeu trobar m\u00e9s informaci\u00f3 clicant aquest enlla\u00e7, referent a l&#8217;espai web que vam crear en iniciar el programa.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/a\/xtec.cat\/llegim-en-parella\/introduccio\">https:\/\/sites.google.com\/a\/xtec.cat\/llegim-en-parella\/desenvolupament-de-la-sessio<\/a><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Llegim en parella\" width=\"500\" height=\"375\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/MN-v6ht2Rtc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/\/wp-content\/uploads\/usu352\/2016\/02\/llegim-en-parella.png\"><\/a><br \/>\nA l\u2019escola apliquem el programa \u201cLLEGIM EN PARELLA\u201d que t\u00e9 com objectiu principal millorar la compet\u00e8ncia lectora de l\u2019alumnat, un element clau per a l\u2019\u00e8xit escolar.<br \/>\n\u00c9s un programa educatiu impulsat pel Grup d\u2019Aprenentatge entre iguals de l\u2019Institut de Ci\u00e8ncies de l\u2019Educaci\u00f3 de la Universitat&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/projecte-educatiu\/projectes-de-centre\/llegim-en-parella\/\" title=\"Read Llegim en parella\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":250,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-352","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/352","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=352"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/352\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5797,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/352\/revisions\/5797"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/250"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ietemple\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=352"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}