{"id":10857,"date":"2025-04-25T10:42:58","date_gmt":"2025-04-25T08:42:58","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesvplantada\/?p=10857"},"modified":"2025-04-28T10:45:06","modified_gmt":"2025-04-28T08:45:06","slug":"columbus-2n-deso-sud-de-franca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesvplantada\/general\/columbus-2n-deso-sud-de-franca\/","title":{"rendered":"Columbus 2n d’ESO: Sud de Fran\u00e7a"},"content":{"rendered":"

Els dies 24 i 25 d’abril els alumnes Columbus de 2n d’ESO van viatjar fins al sud de Fran\u00e7a per visitar les ciutats de Narbona, Carcassona i Cotlliure.<\/p>\n

La finalitat d’aquest viatge \u00e9s un aprofundiment de les tem\u00e0tiques treballades a Ci\u00e8ncies Socials i tamb\u00e9 a altres mat\u00e8ries, aix\u00ed com la pr\u00e0ctica de les lleng\u00fces estrangeres que estan aprenent a l’institut.<\/p>\n

El primer dia van fer una curta aturada per visitar la catedral g\u00f2tica de Saint Just i Saint Pasteur de Narbona,\u00a0 i van passejar pels carrers del seu centre hist\u00f2ric.<\/p>\n

A l’hora francesa del dinar van arribar a Carcassona, on van tenir temps per menjar i fer una visita per la ciutadella. A la tarda, van con\u00e8ixer la ciutat amb un joc de pistes que va tenir una durada aproximada de dues hores i, despr\u00e9s, van fer una visita guiada en franc\u00e8s i en angl\u00e8s per entendre com era la vida muralles endins d’una ciutat medieval. A la nit, despr\u00e9s del sopar, van gaudir d’un temps d’esbarjo i van descansar per\u00a0 agafar forces pel dia seg\u00fcent.<\/p>\n

L’endem\u00e0, despr\u00e9s d’esmorzar, van tornar a l\u2019autocar i van aprofitar del bon temps a la ciutat de Cotlliure, coneixent la hist\u00f2ria del seu castell, tot contemplant el Mediterrani des de la seva fortificaci\u00f3. Tamb\u00e9 van poder fer una visita al cementiri, on descansen les restes del poeta de la Generaci\u00f3 del 98, Antonio Machado. All\u00e0, davant la seva tomba, van recordar en quin context hist\u00f2ric es trobava el poeta l’any 1939 i per qu\u00e8 va haver d\u2019estar for\u00e7at a l’exili. Despr\u00e9s de la lectura del seu poema: \u201cCaminante no hay camino…\u201d van reflexionar sobre el tema que trata aquesta poesia: el poder que tenim sobre el nostre dest\u00ed.<\/p>\n

Aquest curs, l’alumnat de 2n d\u2019ESO ha treballat l’Edat Mitjana a Ci\u00e8ncies Socials;\u00a0a la mat\u00e8ria de Llengua i literatura catalana han llegit i treballat Ara que estem junts<\/em>, que relata la vida d’un noi que fuig amb la mare a l’exili.<\/p>\n

A la tarda, l\u2019alumnat va tenir un temps lliure per acabar de descobrir la ciutat i gaudir de la gastronomia francesa.<\/p>\n

Aquest primer viatge a l’estranger, organitzat per l’institut, t\u00e9 com a objectiu l\u2019adquisici\u00f3 de seguretat i confian\u00e7a en relaci\u00f3 amb la capacitat d’aprenentatge i l’\u00fas de la llengua francesa. Per a alguns ha estat el primer cop a l’estranger o que visitaven Fran\u00e7a, o que viatjaven sense les seves fam\u00edlies. Per tant, per a tots ha estat una experi\u00e8ncia excitant i que han sabut aprofitar amb una actitud curiosa, respectuosa i oberta cap a l’aprenentatge i les noves cultures, tot obrint la seva ment i defugint algunes idees preestablertes.<\/p>\n