{"id":670,"date":"2016-01-19T08:28:08","date_gmt":"2016-01-19T07:28:08","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesvilatzara\/?page_id=670"},"modified":"2016-03-17T20:40:58","modified_gmt":"2016-03-17T19:40:58","slug":"llengua-castellana","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesvilatzara\/departaments-didactics\/llengua-castellana\/","title":{"rendered":"Llengua i literatura castellana"},"content":{"rendered":"<div style=\"width: 426px;\" class=\"wp-video\"><!--[if lt IE 9]><script>document.createElement('video');<\/script><![endif]-->\n<video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-670-1\" width=\"426\" height=\"240\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesvilatzara\/wp-content\/uploads\/usu356\/2016\/03\/Escribir-leer-pensar-y-hablar.mp4?_=1\" \/><a href=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesvilatzara\/wp-content\/uploads\/usu356\/2016\/03\/Escribir-leer-pensar-y-hablar.mp4\">http:\/\/agora.xtec.cat\/iesvilatzara\/wp-content\/uploads\/usu356\/2016\/03\/Escribir-leer-pensar-y-hablar.mp4<\/a><\/video><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Desde el \u00e1rea de Lengua y literatura castellana pretendemos que nuestros alumnos desarrollen sus capacidades para llegar a ser usuarios competentes en su lengua en cualquier situaci\u00f3n en que se puedan encontrar. Por ello, una parte importante del proceso de ense\u00f1anza\/aprendizaje est\u00e1 basado, principalmente, en la lectura y la composici\u00f3n de textos escritos y orales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las actividades relacionadas con la lectura se abordan a tres niveles distintos<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li><u>Lectura de obras completas<\/u>: Los alumnos han de leer tres libros cada curso. Para nosotros es especialmente importante la selecci\u00f3n de estas lecturas; ya que, a partir de ellas, pretendemos conseguir diversos objetivos.<\/li>\n<\/ol>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Mejorar la lectura expresiva y fluida en voz alta. Por eso una de las obras que se lee cada a\u00f1o es una obra de teatro que nos permite hacer actividades de lectura dramatizada.<\/li>\n<li>Mejorar la lectura reflexiva y valorativa, y desarrollar el sentido cr\u00edtico. Por eso las obras de teatro que se leen deben favorecer el debate sobre temas sociales, \u00e9ticos, literarios, hist\u00f3ricos\u2026 despu\u00e9s de haber guiado a los alumnos en la reflexi\u00f3n sobre esos temas.<\/li>\n<li>Ser capaces de, paulatinamente, introducirse en la literatura adulta.<\/li>\n<li>Conocer, a partir de adaptaciones, algunos cl\u00e1sicos de la literatura castellana.<\/li>\n<\/ul>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"2\">\n<li><u>Lectura de fragmentos<\/u>: Se pretende conseguir objetivos relacionados con la mejora de la competencia escrita, el aumento del caudal l\u00e9xico, la reflexi\u00f3n ortogr\u00e1fica y gramatical\u2026<\/li>\n<li><u>Lectura de obras completas no obligatorias<\/u>: Su objetivo principal es favorecer el gusto y la afici\u00f3n por la lectura. Por una parte, los alumnos tienen acceso al pr\u00e9stamo de libros que hacemos desde el departamento; adem\u00e1s tambi\u00e9n pueden leer libros de los lotes que nos presta la Biblioteca Municipal cada trimestre.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Composici\u00f3n de textos escritos y orales<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cada trimestre, los alumnos analizan y escriben textos de una tipolog\u00eda diferente. Este trabajo se realiza a partir del an\u00e1lisis de lecturas que servir\u00e1n como modelo para la posterior escritura.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A lo largo de toda la ESO escriben diarios personales, cuentos, textos instructivos, textos informativos, reportajes, cr\u00f3nicas, art\u00edculos de opini\u00f3n\u2026<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los alumnos tienen una plantilla de revisi\u00f3n y un cuadro con los problemas ortogr\u00e1ficos m\u00e1s frecuentes, que deben usar cada vez que terminan de escribir un texto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En general, ser\u00e1 la participaci\u00f3n de nuestros alumnos en situaciones comunicativas, reales o especialmente dise\u00f1adas para fomentar el aprendizaje de la lengua, lo que contribuya a mejorar la competencia ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesvilatzara\/wp-content\/uploads\/usu356\/2016\/03\/Escribir-leer-pensar-y-hablar.mp4\">http:\/\/agora.xtec.cat\/iesvilatzara\/wp-content\/uploads\/usu356\/2016\/03\/Escribir-leer-pensar-y-hablar.mp4<\/a><\/p>\n<p>Desde el \u00e1rea de Lengua y literatura castellana pretendemos que nuestros alumnos desarrollen sus capacidades para llegar a ser usuarios competentes en su lengua en cualquier situaci\u00f3n en que se puedan encontrar. 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