Proc\u00e9s d’ensenyament i aprenentatge <\/strong><\/p>\n D\u2019acord amb el DECRET 175\/2022, de 27 de setembre, d’ordenaci\u00f3 dels ensenyaments de l’educaci\u00f3 b\u00e0sica<\/b><\/a> i els Documents per a l’organitzaci\u00f3 i la gesti\u00f3 dels centres<\/em>, l\u2019avaluaci\u00f3 forma part important del proc\u00e9s d\u2019ensenyament aprenentatge i per tant, ha se ser:<\/p>\n Avaluacions parcials i final<\/b><\/p>\n Cada trimestre, despr\u00e9s que l\u2019equip docent s\u2019hagi reunit en sessi\u00f3 d\u2019avaluaci\u00f3, s\u2019emet un informe qualitatiu que es fa arribar a les fam\u00edlies en format digital:<\/p>\n L\u2019avaluaci\u00f3 final dona continu\u00eftat a l\u2019avaluaci\u00f3 trimestral i la porta a terme l\u2019equip docent de forma col\u00b7legiada i coordinada pel tutor o tutora.<\/p>\n En l\u2019avaluaci\u00f3 dels alumnes que tenen Pla de suport individualitzat (PI)<\/b> es pren com a refer\u00e8ncia de l\u2019avaluaci\u00f3 les compet\u00e8ncies espec\u00edfiques i els criteris d\u2019avaluaci\u00f3 que es concreten en el seu PI. Aquest aspecte es fa constar a l\u2019informe d\u2019avaluaci\u00f3 i no comporta una limitaci\u00f3 de la qualificaci\u00f3.<\/p>\n Pas de curs<\/b><\/p>\n Passen de curs els alumnes i les alumnes que hagin assolit les compet\u00e8ncies de totes les mat\u00e8ries cursades. Tamb\u00e9, els alumnes que tinguin avaluaci\u00f3 negativa en una o dues mat\u00e8ries.<\/p>\n Repetici\u00f3 de curs<\/b><\/p>\n Quan un alumne no assoleix les compet\u00e8ncies espec\u00edfiques de tres o m\u00e9s mat\u00e8ries, l\u2019equip docent decideix de manera col\u00b7legiada, si ha de romandre un any m\u00e9s al mateix curs o promociona amb previsi\u00f3 de mesures de suport.<\/p>\n En aquesta decisi\u00f3 es t\u00e9 en compte:<\/p>\n Recuperaci\u00f3 de mat\u00e8ries pendents de cursos anteriors<\/b><\/p>\n Titulaci\u00f3 de l\u2019etapa<\/b><\/p>\n Obt\u00e9 el t\u00edtol de graduat o graduada en educaci\u00f3 secund\u00e0ria l\u2019alumne o alumna que al acabar l\u2019etapa ha assolit les compet\u00e8ncies associades als criteris d\u2019avaluaci\u00f3 establerts en el Decret d\u2019educaci\u00f3 b\u00e0sica.<\/p>\n L\u2019equip docent pot decidir, de forma col\u00b7legiada i amb l\u2019acord de la majoria dels dos ter\u00e7os dels seus membres, que l\u2019alumne o alumna que no ha assolit totes les compet\u00e8ncies, obtingui el t\u00edtol de graduat, si valora que aquest no assoliment no impedeix la seva continu\u00eftat formativa.<\/p>\n Reclamacions<\/b><\/p>\n Els alumnes i les seves fam\u00edlies tenen dret a sol\u00b7licitar aclariments del professorat respecte de les qualificacions trimestrals o finals, aix\u00ed com a reclamar contra les decisions i qualificacions que s’adoptin al final d’un curs o de l’etapa.<\/p>\n Tal com es concreta a les Normes d\u2019organitzaci\u00f3 i funcionament de centre (NOFC)<\/a> se seguir\u00e0 el procediment previst a les instruccions d\u2019inici de curs, per\u00f2 que ha de comptar amb els passos seg\u00fcents:<\/p>\n <\/p>\n S\u00f3n els referents de l\u2019avaluaci\u00f3 i han d\u2019estar alineats amb les compet\u00e8ncies espec\u00edfiques de cada mat\u00e8ria. Estan concretats i ponderats al seg\u00fcent document<\/a>.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Criteris generals\n
\n
\n
\n
\n
Criteris espec\u00edfics<\/h3>\n
\nProc\u00e9s d’ensenyament i aprenentatge
\nD\u2019acord amb el DECRET 175\/2022, de 27 de setembre, d’ordenaci\u00f3 dels ensenyaments de l’educaci\u00f3 b\u00e0sica<\/a> i els Documents per a l’organitzaci\u00f3 i la gesti\u00f3 dels centres, l\u2019avaluaci\u00f3 forma part important del proc\u00e9s d\u2019ensenyament aprenentatge i per tant, ha se… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":304,"menu_order":10,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-26834","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesvilatzara\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26834","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesvilatzara\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesvilatzara\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesvilatzara\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesvilatzara\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26834"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesvilatzara\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26834\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27819,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesvilatzara\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26834\/revisions\/27819"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesvilatzara\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/304"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesvilatzara\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26834"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}