El passat dia 19 de febrer, 33 alumnes de Segon de Batxillerat, acompanyats per Marina Sánchez i José Antonio Molet, van fer una sortida a Barcelona per veure in situ les obres treballades a la matèria d’Història de l’Art.
Primer va ser el torn del Pavelló Alemany de Mies Van der Rohe, construït amb motiu de  l’Exposició Universal de 1929 i reconstruït per als Jocs Olímpics de 1992. Davant mateix, van anar a l’exposició del Caixafòrum Velázquez i la pintura dels seus temps, on van poder admirar set obres de Velázquez (el màxim permès que pot sortir del Museu del Prado)  i d’altres autors com Ticià o Murillo.
I finalment va ser el torn del Museu Nacional de Catalunya, centrant-nos en l’Època Moderna i les obres de Blay, Fortuny, Llimona i els modernistes.
La impressió rebuda és que la visita ha estat molt profitosa perquè poder gaudir de les obres en directe ha permès els alumnes conèixer molt millor aspectes tan diversos com l’arquitectura, escultura i pintura del moment estudiat.
José Antonio Molet. Departament de Ciències Socials.

Des que comencem el batxillerat, un dels principals reptes que es troba l’alumne és el Treball de Recerca. Aquest és conegut per ser un projecte difícil i complex.

Però, és això veritat? La meva resposta seria que no. No puc dir que sigui fàcil, perquè res en aquesta vida no ho és, així que si li poses entusiasme i ganes t’adonaràs que és una experiència que cal viure com a estudiant, ja que posa a prova totes les teves capacitats.

Durant l’etapa estudiantil de l’ESO i de batxillerat, els estudiants ens trobem amb treballs que hem de realitzar que no ens criden gaire l’ atenció i pensem que no ens seran de gaire profit en la nostra vida. Però el que de veritat no sabem és que el professorat ens prepara per al nostre futur com a estudiants, amb la finalitat d’aprendre a treballar en grup i  de ser capaços de cercar i realitzar qualsevol projecte de forma correcta. D’aquesta manera, la realització del treball de recerca no ens suposarà cap barrera.

Personalment, un cop realitzat i acabat el meu treball, em vaig adonar que vaig gaudir fent-lo i la raó principal va ser que el tema escollit tractava sobre aspectes que sempre m’havien agradat i interessat. El meu TDR tractava sobre la capacitat que ha tingut La Pineda d’evolucionar i d’haver-se convertit en un destí de qualitat a la Costa Daurada. Durant la realització d’aquest, una de les activitats pràctiques que vaig fer va ser enquestar a turistes que estaven de vacances a La Pineda i a Salou. Això em va agradar molt, ja que vaig tenir l’oportunitat de conversar amb persones completament desconegudes i descobrir la seva pròpia opinió sobre aquest destí turístic. Per això, és molt important escollir un tema que de veritat t’agradi, ja que d’aquesta manera gaudiràs molt més en el procés de realització del treball.

Un cop acabat el projecte, com a alumne t’adones que tota la feina realitzada es veu reflectida en el treball resultant. Per aquesta raó, el millor consell que podria donar seria que l’alumne esculli un tema que de veritat l’apassioni i que es posi una meta a la qual arribar per aconseguir un bon TDR.

Dariya Shevchuk. Exalumna de Batxillerat.

Durant aquest mes de Febrer i Març,  els alumnes de 1r de Batxillerat A i B realitzaran set sessions de natació a la piscina municipal de Vila-seca. Durant aquestes 7 sessions, els alumnes treballaran crol, esquena, girs i salts. Aquesta activitat està inclosa dins la programació d’ Educació Física i és una oportunitat per als nostres alumnes de gaudir d’un dels esports més complets i saludables que poden realitzar.

Ramon Meroño. Departament d’Educació Física