<\/p>"},"content":{"rendered":"
Des de l’aula d’Hist\u00f2ria de l’Art i amb la voluntat de fer l’aprenentatge de la mat\u00e8ria m\u00e9s competencial, l’alumnat de 2n de Batxillerat ha realitzat un v\u00eddeo on analitza detalladament una obres pict\u00f2riques del Renaixement i el Barroc.<\/p>\n
En primer lloc, han identificat l’obra i n’han comentat les dades b\u00e0siques a partir d’una fitxa t\u00e8cnica en qu\u00e8 hi exposen el t\u00edtol, autor (biografia opcional), cronologia, tipologia, t\u00e8cnica, material, estil i localitzaci\u00f3. Tot seguit, han fet l’an\u00e0lisi formal i estil\u00edstica d’aquesta. Han exposat qu\u00e8 representa i quin \u00e9s el seu tema, significat i funci\u00f3. I, per acabar, s’han referit a quan, qui i on es va realitzar l’obra, prestant especial atenci\u00f3 al context hist\u00f2ric i art\u00edstic en qu\u00e8 va ser feta i les influ\u00e8ncies rebudes en relaci\u00f3 a altres obres anteriors; i si aquesta obra ha exercit influ\u00e8ncia posteriorment i ha servit de model a alguna altra obra. De tot plegat, hem apr\u00e8s que hi ha diverses maneres i esquemes per a comentar una obra d’art.<\/p>\n
Cecilia Gasp\u00e0\r\n\r\n<\/span><\/pre>\n
\n