Al primer trimestre del curs 2022-2023 hem aplicat diferents eines de diagnosi (SELFIE + qüestionari al professorat) per detectar quins són els punts forts i els aspectes en els quals més hem d’incidir. Aquests són els resultats:
Partint de la diagnosi, vam obtenir objectius relacionats amb els punts febles i amb els punts forts.
Després vam ponderar cada objectiu atenent a criteris de necessitat, viabilitat, recursos i grau d’impacte, amb el que vam obtenir un llistat d’objectius prioritzats.
En tot moment, hem controlat que els objectius triats concordin amb el PdD; més endavant controlarem la seva presència als altres documents de centre.
Una vegada establerts els objectius prioritaris, hem fixat indicadors i criteris d’assoliment.
Hem passat llavors a cercar activitats per assolir aquests objectius. També hem programat la seva temporització, tot creant una fitxa per cada activitat, amb responsables de l’execució de l’activitat i de la recollida de resultats.
Hem preparat un full de càlcul per recollir tots els indicadors de les activitats i els dels objectius.
