{"id":13323,"date":"2024-10-25T10:15:08","date_gmt":"2024-10-25T08:15:08","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestremp\/?page_id=13323"},"modified":"2024-11-15T10:11:25","modified_gmt":"2024-11-15T09:11:25","slug":"eso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestremp\/estudis\/eso\/","title":{"rendered":"ESO"},"content":{"rendered":"\n

A l’Institut de Tremp oferim una formaci\u00f3 integral i de qualitat durant l’etapa de l’Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria Obligat\u00f2ria<\/strong> (ESO), adre\u00e7ada a alumnes a partir de 12 anys. L’objectiu principal de l’ESO \u00e9s garantir que tot l’alumnat adquireixi els coneixements, habilitats i valors necessaris per al seu desenvolupament personal, acad\u00e8mic i social.<\/p>\n\n\n\n

El centre est\u00e0 dotat de dues l\u00ednies d’alumnes<\/strong> per a cada un dels quatre cursos de l’ESO. Els darrers anys estem assolint xifres de 60 alumnes per nivell. Aquests grups, sempre que sigui possible organitzativament, es desdoblen en tres grups per cada nivell, de manera que cada grup t\u00e9 aproximadament uns 20 alumnes. Aquesta mesura es duu a terme per a garantir una atenci\u00f3 individualitzada<\/strong> i una educaci\u00f3 de qualitat<\/strong> per als joves, a m\u00e9s d\u2019una educaci\u00f3 inclusiva<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

En els tres primers cursos<\/strong> de l’ESO els alumnes cursen un seguit de mat\u00e8ries comunes que els permeten consolidar les compet\u00e8ncies b\u00e0siques adquirides a l’educaci\u00f3 prim\u00e0ria i els proporcionen una base s\u00f2lida en mat\u00e8ries fonamentals com les lleng\u00fces (catal\u00e0, castell\u00e0, angl\u00e8s), les matem\u00e0tiques, les ci\u00e8ncies socials i naturals, la tecnologia, i l’educaci\u00f3 f\u00edsica.<\/p>\n\n\n\n

Al quart curs<\/strong> de l’ESO l\u2019alumnat escull algunes optatives segons el seu inter\u00e8s per encaminar-se en la seva futura especialitzaci\u00f3 postobligat\u00f2ria. <\/p>\n\n\n\n

Franges d\u2019optatives <\/strong>de 3h cada mat\u00e8ria<\/p>\n\n\n\n

Franja 1<\/strong><\/td>Biologia i Geologia<\/td>Digitalitzaci\u00f3 (inform\u00e0tica)<\/td>Visual i pl\u00e0stica<\/td><\/tr>
Franja 2<\/strong><\/td>Franc\u00e8s<\/td>M\u00fasica<\/td>Tecnologia<\/td><\/tr>
Franja 3<\/strong><\/td>F\u00edsica i Qu\u00edmica<\/td>Emprenedoria<\/td>Cultura cl\u00e0ssica<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

A 4t d\u2019ESO es realitza el projecte de recerca<\/strong>, mat\u00e8ria d\u20191 hora a la setmana, es tracta d\u2019un treball en equip, constitu\u00eft per un conjunt d\u2019activitats de descoberta i recerca realitzades per l\u2019alumnat entorn d\u2019un tema escollit i acotat, en part, per ell mateix, sota el guiatge del docent. Durant el projecte, l\u2019alumne\/a ha de mostrar capacitat d\u2019autonomia i iniciativa en l\u2019organitzaci\u00f3 del seu treball individual, i tamb\u00e9 de cooperaci\u00f3 i col\u00b7laboraci\u00f3 en el treball en equip. Aqu\u00ed podeu consultar la guia del Projecte de recerca de 4t d\u2019ESO.<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Durant tota l\u2019ESO al centre s’ofereix la mat\u00e8ria de franc\u00e8s<\/strong> com a segona llengua estrangera. L\u2019alumnat t\u00e9 la possibilitat de continu\u00eftar l\u2019aprenentatge d\u2019aquesta llengua al Batxillerat. Amb aquesta formaci\u00f3 els alumnes poden accedir a obtenir t\u00edtols oficials d’aquest idioma que els ajudin a impulsar el seu futur.<\/p>\n\n\n\n

En algunes mat\u00e8ries no ling\u00fc\u00edstiques es realitza l\u2019AICLE <\/strong>(Aprenentatge Integrat de Continguts i Lleng\u00fces estrangeres); s\u2019imparteixen continguts en angl\u00e8s i\/o es donen materials de suport en angl\u00e8s. Podeu consultar al nostre web l\u2019apartat del Programa GEP<\/a> que explica extensament l\u2019abast d\u2019aquest projecte. <\/p>\n\n\n\n

Durant els darrers anys s’ha fet un esfor\u00e7 per ampliar l’oferta d’alternatives<\/strong> a la religi\u00f3 i al franc\u00e8s, amb la idea que siguin plataformes per fomentar la creaci\u00f3 de connexions entre mat\u00e8ries i cursos, a millora de la llengua, expressi\u00f3 i l\u2019\u00fas de tecnologia i el benestar de l’alumnat de manera que s’estimula el plaer d’aprendre.<\/p>\n\n\n\n

Alguns exemples de mat\u00e8ries que s’ofereixen com a alternativa a la religi\u00f3<\/strong> trobem: Grup de Teatre, Club de Lectura, Grup musical, Creaci\u00f3 de Continguts a la Xarxa, Creaci\u00f3 Liter\u00e0ria, Grup musical, Creaci\u00f3 Liter\u00e0ria, Dansa, Esport Basal<\/em>, etc.<\/p>\n\n\n\n

Com a alternatives a la llengua francesa<\/strong> s’ofereixen mat\u00e8ries com: Eines TIC i Recursos Digitals, Cultura Cl\u00e0ssica, Ci\u00e8ncia Ciutadana, Maker, C\u00f2mic, Projecte Hort, Rob\u00f2tica i Programaci\u00f3, Emprenent projectes art\u00edstics.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Pel que fa a la metodologia pedag\u00f2gica, en els darrers anys s’han introdu\u00eft diversos projectes <\/strong>en els tres primers cursos de l’ESO. El treball per projectes t\u00e9 com a objectiu principal promoure un aprenentatge actiu i significatiu, on els alumnes es converteixen en els protagonistes del seu propi proc\u00e9s d’aprenentatge treballant de manera col\u00b7laborativa per resoldre problemes o desenvolupar projectes concrets que integren coneixements de diverses \u00e0rees.<\/p>\n\n\n\n

Els projectes que es realitzen actualment (2024-25) al centre s\u00f3n els seg\u00fcents:<\/p>\n\n\n\n