Entrevista. Tossa de Mar, juny de 2025<\/p>\n
Hem volgut saber en qu\u00e8 consisteix la feina de la Cap d\u2019Estudis de l\u2019Institut de Tossa de Mar i, per aix\u00f2, hem entrevistat Jovita R\u00edo, qui ens parla de la seva experi\u00e8ncia com a docent i d’alguns aspectes de la seva tasca com a membre de l\u2019equip directiu. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n A part de ser la cap d\u2019estudis, ensenyes alguna assignatura? Quina?\u00a0<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n Imparteixo Hist\u00f2ria del m\u00f3n contemporani a primer de Batxillerat i Hist\u00f2ria de l\u2019Art a segon de Batxillerat, tot i que tamb\u00e9 formo part del Departament d\u2019Humanitats, que inclou assignatures com Geografia o Hist\u00f2ria.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Quants anys fa que treballes a l’institut de Tossa de Mar?\u00a0<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n Fa divuit anys que treballo aqu\u00ed. Durant aquest temps, he ocupat diferents c\u00e0rrecs i he impartit diferents assignatures, i actualment exerceixo com a Cap d\u2019Estudis.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Quines s\u00f3n les principals responsabilitats d\u2019una cap d\u2019estudis, en el seu dia a dia? <\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n La funci\u00f3 \u00e9s molt \u00e0mplia. Coordinem horaris, la distribuci\u00f3 d\u2019espais i el calendari escolar. Tamb\u00e9 fem seguiment de l\u2019alumnat, gestionem conflictes, incid\u00e8ncies i treballem conjuntament amb els tutors i orientadors. A m\u00e9s, supervisem l\u2019organitzaci\u00f3 de les sortides, les activitats extraescolars i la documentaci\u00f3 que comporten.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Hi ha un m\u00e0xim de dies de baixa per als treballadors del centre?\u00a0<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n Com a tal, no hi ha un m\u00e0xim de dies de baixa, ja que aquestes les controla el Departament d\u2019Educaci\u00f3 i se li ha de comunicar el motiu de la baixa, ells et donaran els dies que creguin oportuns.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Tens problemes per confeccionar els horaris o la falta de professorat?\u00a0<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n Si la baixa \u00e9s curta, intentem cobrir les hores amb recursos interns. Si \u00e9s una baixa llarga, la comuniquem al Departament d\u2019Educaci\u00f3 perqu\u00e8 envi\u00efn una substituci\u00f3, per\u00f2, sovint, aquest proc\u00e9s triga. Mentrestant, intentem que l\u2019alumnat no quedi desat\u00e8s.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n S\u2019estan aplicant noves t\u00e8cniques d\u2019aprenentatge? Si \u00e9s aix\u00ed, quines?\u00a0<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n S\u00ed, s\u2019estan aplicant noves t\u00e8cniques com el treball per projectes, l\u2019aprenentatge cooperatiu i l\u2019\u00fas de noves tecnologies per fer les classes m\u00e9s din\u00e0miques i adaptades a les necessitats de l\u2019alumnat. Aquestes metodologies fomenten la participaci\u00f3 activa i el pensament cr\u00edtic.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Quins s\u00f3n els principals reptes als quals s\u2019enfronta l\u2019institut actualment?\u00a0<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n Els principals reptes s\u00f3n garantir una bona conviv\u00e8ncia, adaptar-se als canvis socials i tecnol\u00f2gics, i fer una educaci\u00f3 realment inclusiva. Tamb\u00e9 \u00e9s molt important la coordinaci\u00f3 entre docents, fam\u00edlies i altres serveis externs per donar suport als alumnes.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Per acabar, quina difer\u00e8ncia hi ha entre l’equip directiu i la resta de professors?\u00a0<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n L\u2019equip directiu assumeix tasques de coordinaci\u00f3, organitzaci\u00f3 i gesti\u00f3 del centre, mentre que la resta de professors es concentren principalment en l\u2019ensenyament a l\u2019aula. L\u2019equip directiu pren decisions globals que afecten tot l\u2019institut.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n E.F. 3r B<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"