{"id":1771,"date":"2018-12-05T13:07:01","date_gmt":"2018-12-05T12:07:01","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iestossa\/?page_id=1771"},"modified":"2026-03-13T13:21:48","modified_gmt":"2026-03-13T12:21:48","slug":"normes-de-convivencia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestossa\/linstitut\/normes-dorganitzacio-i-funcionament\/normes-de-convivencia\/","title":{"rendered":"Normes de conviv\u00e8ncia"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #0000ff;\">Estem treballant per millorar el format de la p\u00e0gina. En breu ho tindrem enllestit&#8230;<a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestossa\/wp-content\/uploads\/usu899\/2023\/10\/C16_Work-In-Progress.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-3862 alignright\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestossa\/wp-content\/uploads\/usu899\/2023\/10\/C16_Work-In-Progress.png\" alt=\"\" width=\"340\" height=\"340\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestossa\/wp-content\/uploads\/usu899\/2023\/10\/C16_Work-In-Progress.png 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iestossa\/wp-content\/uploads\/usu899\/2023\/10\/C16_Work-In-Progress-300x300.png 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iestossa\/wp-content\/uploads\/usu899\/2023\/10\/C16_Work-In-Progress-150x150.png 150w, https:\/\/agora.xtec.cat\/iestossa\/wp-content\/uploads\/usu899\/2023\/10\/C16_Work-In-Progress-768x768.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 340px) 100vw, 340px\" \/><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\">De moment, aquesta \u00e9s una versi\u00f3 provisional de la p\u00e0gina (per\u00f2 el contingut est\u00e0 actualitzat):<\/span><\/p>\n<p align=\"right\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><i><b>Extracte_NOFC actualitzades a curs 25-26<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><strong>3.1 Conviv\u00e8ncia i resoluci\u00f3 de conflictes<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La resoluci\u00f3 de conflictes \u00e9s inherent a la conviv\u00e8ncia entre les persones. Sempre s\u2019intentar\u00e0 resoldre els conflictes per la via del di\u00e0leg, si no \u00e9s possible, s\u2019aplicaran les mesures recollides en les NOFC.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <strong>3.1.1 Mesures de promoci\u00f3 de la conviv\u00e8ncia<\/strong><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>L\u2019acci\u00f3 educativa en el seu conjunt, l\u2019acci\u00f3 tutorial, les activitats complement\u00e0ries, extraescolars, la dinamitzaci\u00f3 de l\u2019esbarjo, el conjunt d\u2019actuacions que el nostre centre fixa en el seu Pla d\u2019Autonomia dintre de l\u2019objectiu de Millora de la Cohesi\u00f3 Social, tot aix\u00f2 contribueix a millorar la conviv\u00e8ncia en el centre.<\/li>\n<li>L\u2019aplicaci\u00f3 del projecte de conviv\u00e8ncia<\/li>\n<li>Els alumnes hauran de respectar les seg\u00fcents normes per tal d\u2019afavorir la conviv\u00e8ncia a l\u2019aula:<\/li>\n<\/ol>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify;\">a) Assist\u00e8ncia puntual a les classes.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">b) Portar el material escolar necessari.<\/li>\n<li>c) Respectar el material i les instal\u00b7lacions, procurant el bon manteniment i la netedat. \u00c9s absolutament rebutjable menjar a l\u2019aula, llen\u00e7ar papers fora de la paperera, guixar les taules i parets.<\/li>\n<li>d) Mantenir relacions respectuoses amb els companys i el professorat.<\/li>\n<li>e) Prestar atenci\u00f3 a les explicacions del professorat.<\/li>\n<li>f) Fer cas de les indicacions del professorat.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 3.1.2 Mecanismes per a la resoluci\u00f3 de conflictes<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Els conflictes entre els alumnes es resoldran per la via del di\u00e0leg, sempre que sigui possible. Si no s\u2019aplicaran les mesures correctores fixades en aquests NOFC<\/li>\n<li>En cas de conflicte entre alumne\/a i professor\/a:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>L\u2019alumne parlar\u00e0 amb la o el professor en q\u00fcesti\u00f3<\/li>\n<li>Si no ha solucionat el problema, l\u2019alumne ho exposar\u00e0 al tutor\/a<\/li>\n<li>En cas que no s\u2019hagi resolt, l\u2019alumne i el seu tutor ho plantejaran al o la cap d\u2019estudis, i en \u00faltima inst\u00e0ncia al director\/a<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"3\">\n<li>Els tutors i tutores setmanalment actualitzaran el conjunt d\u2019incid\u00e8ncies del seu grup d\u2019alumnes, de manera que informaran i orientaran a l\u2019alumnat afectat.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>3.2 Mediaci\u00f3 escolar<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Els alumnes podran accedir a la mediaci\u00f3 sempre que ho manifestin al seu tutor, algun professor o a algun membre de l\u2019equip directiu.<\/li>\n<li>Els alumnes faran la trobada de mediaci\u00f3 en l\u2019espai destinat a la mediaci\u00f3 (aula d\u2019 acollida).<\/li>\n<li>Els alumnes, en pres\u00e8ncia del professor mediador, faran un informe de mediaci\u00f3 on figuraran els acords als quals han arribat. Aquests acords es revisaran quinzenalment durant el temps que figuri en l\u2019informe de mediaci\u00f3.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>3.3 <\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<strong>R\u00e8gim disciplinari de l\u2019alumnat. Conductes perjudicials per a la conviv\u00e8ncia en el centre<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0\u00a0\u00a0 3.3.1 Conductes contr\u00e0ries a la conviv\u00e8ncia en el centre<\/strong><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">1. Menjar o mastegar xiclet, beure refrescos, begudes energ\u00e8tiques i\/o sucs dins l\u2018edifici , dur el cap cobert (excepte casos indicats per l\u2018EAP del centre) dins l\u2018aula, llen\u00e7ar papers fora de la paperera, guixar mobiliari i parets. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">2. L\u2018\u00fas sense perm\u00eds de xarxes wi-fi, ordinadors, port\u00e0tils, m\u00f2bils i aparells electr\u00f2nics de reproducci\u00f3 i\/o gravaci\u00f3 de veu, so o imatge, en tot el recinte escolar, en qualsevol de les seves possibilitats (trucar, escoltar m\u00fasica, visionar imatges, enregistrar&#8230;). El m\u00f2bil de l\u2018alumne sempre ha d\u2018estar completament apagat i desat a les aules i als passadissos. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">3. Haver de confiscar el m\u00f2bil de l\u2018alumnat comportar\u00e0 una sanci\u00f3 que pot consistir en la realitzaci\u00f3 de tasques al servei de la comunitat. Si l\u2018alumne persisteix en aquesta actitud pot comportar l\u2018expulsi\u00f3 del centre. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">4. Les faltes injustificades de puntualitat o d\u2018assist\u00e8ncia a classe. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">5. La no devoluci\u00f3 de material deixat en pr\u00e9stec pel departament i\/o la biblioteca dins els terminis establerts. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">6. Entrar sense perm\u00eds a qualsevol depend\u00e8ncia de la planta baixa, aix\u00ed com a qualsevol aula que no pertoqui en aquell moment. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">7. L\u2018actitud negativa d\u2018un alumne\/a envers una activitat complement\u00e0ria podr\u00e0 suposar la seva exclusi\u00f3 de successives activitats complement\u00e0ries o extraescolars. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">8. La no presentaci\u00f3 dels deures i tasques escolars amb dilig\u00e8ncia i puntualitat. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">9<\/span><\/span><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">. No portar el material escolar necessari: llibres de text, llibretes, roba esportiva per l\u2018educaci\u00f3 f\u00edsica, material de dibuix,&#8230; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">10. Els actes injustificats que alterin el desenvolupament normal de les activitats del centre. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">11. Els actes d\u2018incorrecci\u00f3 o desconsideraci\u00f3 amb els altres membres de la comunitat educativa. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">12. Els actes d\u2018indisciplina i les inj\u00faries o les ofenses contra membres de la comunitat escolar. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">13. Per als alumnes d\u2018ESO, sortir sense perm\u00eds del recinte de l\u2018 institut dins de l\u2018horari lectiu. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">14. Embrutar o malmetre les instal\u00b7lacions de l\u2018institut. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">15. Fumar dins el recinte escolar i\/o estar en una zona on hi ha indicis d\u2018haver fumat (cigarretes, fum, burilles,&#8230;). <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>3.3.2 Mesures correctores i sancionadores <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">1. Amonestaci\u00f3 oral. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">2. Compareixen\u00e7a immediata de l\u2018alumne\/a, acompanyat pel delegat o delegada del seu grup, davant el o la cap d\u2018estudis o del director o directora del centre. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">3. Privaci\u00f3 del temps d\u2018esbarjo. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">4. Amonestaci\u00f3 escrita. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">5. Requeriment per part del professorat a l\u2018alumne d\u2018aquell objecte, sigui electr\u00f2nic, gorra, o d\u2018un altre tipus, que resulti d\u2018\u00fas inadequat a l\u2018aula. El professor o professora dur\u00e0 l\u2018objecte requisat a qualsevol membre de l\u2018equip directiu, i des de Secretaria s\u2018avisar\u00e0 a la fam\u00edlia per tal que es personin a recollir-lo en finalitzar les classes lectives. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">6. El professor registra al programa de gesti\u00f3 alguna de les seg\u00fcents incid\u00e8ncies en funci\u00f3 del comportament incorrecte de l\u2018alumne\/a: <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\">\u25cf <span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Falta Lleu (Advertiment). L\u2018acumulaci\u00f3 de tres advertiments equivaldr\u00e0 a una falta conductual. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\">\u25cf <span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Falta Greu (Conductual). <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\">\u25cf <span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Expulsi\u00f3 de l\u2018aula. El procediment a seguir es detalla en l\u2018apartat 3.3.4. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">El\/la director\/a, el\/la cap d\u2018estudis juntament amb el tutor o tutora de l\u2018alumne\/a acordaran les mesures correctores a aplicar a un alumne\/a en cas d\u2018acumulaci\u00f3 de faltes conductuals. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Les faltes conductuals, juntament amb la resta d\u2018incid\u00e8ncies, seran comunicades als pares dels alumnes de manera peri\u00f2dica a trav\u00e9s del correu electr\u00f2nic\/App. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">7. Realitzaci\u00f3 de tasques educadores per a l\u2018alumne\/a en horari no lectiu per un per\u00edode m\u00e0xim de quinze dies. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">8. Reparaci\u00f3 econ\u00f2mica dels danys causats al material del centre o b\u00e9 al d\u2018altres membres de la comunitat educativa. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">9. Canvi de grup o classe de l\u2018alumne o de l\u2018alumna per un per\u00edode m\u00e0xim de quinze dies. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">10. Suspensi\u00f3 del dret d\u2018assist\u00e8ncia a determinades classes per un per\u00edode no superior a cinc dies lectius. Les hores d\u2018aquestes classes l\u2018alumne o l\u2018alumna ha de romandre al centre efectuant els treballs acad\u00e8mics que se li encomanin. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">11. Els punts 2,6 i 10 de l\u2018apartat anterior s\u00f3n mereixedors d\u2018una falta conductual. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">12. Els punts 11,12,13,14 i 15 de l\u2018apartat anterior es tractaran com una falta molt greu. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>3.3.3 Circumst\u00e0ncies atenuants i agreujants <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>S\u00f3n circumst\u00e0ncies atenuants: <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">1. L\u2018edat de l\u2018alumne. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">2. El reconeixement espontani i immediat de la conducta incorrecta. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">3. No haver com\u00e8s amb anterioritat conductes contr\u00e0ries a la conviv\u00e8ncia. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">4. Demanar disculpes en els casos d\u2018inj\u00faries, ofenses i alteraci\u00f3 de les activitats desenvolupades pel centre. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">5. L\u2018oferiment d\u2018actuacions compensadores del dany causat. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">6. La falta d\u2018intencionalitat. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>S\u00f3n circumst\u00e0ncies agreujants: <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">1. Que l&#8217;acte com\u00e8s atempti contra el deure de no discriminar a cap membre de la comunitat educativa per ra\u00f3 de naixement, ra\u00e7a, sexe, religi\u00f3 o per qualsevol altra circumst\u00e0ncia personal o social. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">2. Que l&#8217;acte com\u00e8s comporti danys, inj\u00faries o ofenses a companys d&#8217;edat inferior o als incorporats recentment al centre. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">3. La premeditaci\u00f3 i la reiteraci\u00f3. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">4. Col\u00b7lectivitat i\/o publicitat manifesta. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>3.3.4 Aplicaci\u00f3 de les mesures correctores <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">1. El professorat pot aplicar les mesures 1, 2, 3, 4, 5 i 6 de l\u2018apartat 3.4.2 de mesures correctores i sancionadores. El professor\/a envia l\u2018alumne\/a a la sala de gu\u00e0rdia i alhora registra la incid\u00e8ncia (E) en el programa de gesti\u00f3 acompanyant-hi l\u2018observaci\u00f3 pertinent. Abans no acabi la seva jornada haur\u00e0 de comprovar que l\u2018alumne expulsat ha omplert el full d\u2018incident. El professor\/a de gu\u00e0rdia anotar\u00e0 en el full de gu\u00e0rdia el nom de l\u2018alumne, el grup i el professor\/a que l\u2018ha expulsat. Tamb\u00e9 donar\u00e0 un full d\u2018incident a l\u2018alumne per tal que l\u2018ompli <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">En finalitzar l\u2018hora, el professor de gu\u00e0rdia deixar\u00e0 tots els fulls d\u2018incidents a Secretaria. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">El professor\/a que ha expulsat l\u2018alumne : <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Recollir\u00e0 el full d\u2018incident de secretaria, el revisar\u00e0, l\u2018acabar\u00e0 de completar i el tornar\u00e0 a deixar a secretaria. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Informar\u00e0 a la fam\u00edlia de l\u2018incident en un termini no superior a 2 dies lectius (a comptar a partir de l\u2018endem\u00e0 que s\u2018ha produ\u00eft l\u2018incident). Un cop el professor\/a ha comunicat els motius d\u2018expulsi\u00f3 a la fam\u00edlia, signar\u00e0 a la graella que hi haur\u00e0 a consergeria per certificar que s\u2018ha comunicat a la fam\u00edlia el motiu de l\u2018expulsi\u00f3. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Peri\u00f2dicament, des del centre es comunicar\u00e0 a la fam\u00edlia que l\u2018alumne assistir\u00e0 al centre alguna o algunes hores en horari no lectiu, o b\u00e9 el dimarts entre les 15:45h i les 17:45, o b\u00e9 el dimecres entre les 15:45 i les 17:45, on realitzar\u00e0 les tasques encomanades per el o la cap d\u2018estudis o un altre membre de l\u2018equip directiu o professor, si s\u2018escau. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">L\u2018acumulaci\u00f3 d\u2018expulsions (E) es tractar\u00e0 com la reiteraci\u00f3 de conductes contr\u00e0ries a la conviv\u00e8ncia, regulat als apartats 3.3.1 i 3.3.2. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Si un alumne que ha estat expulsat de l\u2018aula no realitza la sanci\u00f3 d\u2018assistir una hora a l\u2018institut fora de l\u2018horari lectiu sense cap justificaci\u00f3 oficial per part de la seva fam\u00edlia, es podr\u00e0 ser sancionat amb un dia d\u2018inassist\u00e8ncia al centre. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">2. Correspon al director\/a, i\/o al cap d\u2018estudis, escoltats els alumnes i els tutors\/es aplicar les mesures 7, 8, 9, 10 i 11 de l\u2018apartat 3.4.2 de mesures correctores i sancionadores. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>3.3.5 Faltes d\u2019assist\u00e8ncia a classe i puntualitat. Mesures correctores <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">1. Tant a l\u2018ESO com al Batxillerat l\u2018alumnat t\u00e9 l\u2018obligaci\u00f3 d\u2018assistir al centre amb regularitat. En cas d\u2018abs\u00e8ncia planificada (proves m\u00e8diques, documents oficials,&#8230;) l\u2018alumne o els seus pares presentaran el justificant de l\u2018abs\u00e8ncia amb antelaci\u00f3. En cas d\u2018abs\u00e8ncia imprevista (malaltia, accident, for\u00e7a major,..) presentaran el justificant en el moment d\u2018incorporar-se al centre. NOFC Institut de Tossa de Mar.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">2. Si un alumne no es presenta a un examen tindr\u00e0 dret a repetir-lo si porta un comprovant oficial que justifiqui la seva falta d\u2018assist\u00e8ncia. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">3. Els professors registraran al programa de gesti\u00f3 les faltes d\u2018assist\u00e8ncia dels alumnes. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">4. Els tutors\/res setmanalment actualitzaran les incid\u00e8ncies del seu grup on estaran incloses les faltes d\u2018assist\u00e8ncia dels seus alumnes. Els tutors\/es registraran les justificacions de faltes d\u2018assist\u00e8ncia que els portin els seus alumnes o els pares. Quan un alumne\/a presenti faltes d\u2018assist\u00e8ncia injustificades, el tutor es posar\u00e0 en contacte amb la fam\u00edlia per tal de resoldre la situaci\u00f3. En cas que la fam\u00edlia no respongui, el tutor ho posar\u00e0 en coneixement de la direcci\u00f3 que ho comunicar\u00e0 a serveis socials. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">5. Les fam\u00edlies rebran informaci\u00f3 peri\u00f2dicament a trav\u00e9s d\u2018un correu electr\u00f2nic de les faltes d\u2018assist\u00e8ncia que no hagin justificat. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">6. Es considerar\u00e0 que un alumne arriba tard despr\u00e9s de les 8:05 del mat\u00ed. Els i les alumnes que arribin despr\u00e9s d\u2018aquesta hora i no portin un justificant, tamb\u00e9 pujaran a l\u2018aula corresponent, per\u00f2 se\u2018ls anotar\u00e0 una incid\u00e8ncia (R) de retard. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">7. L\u2018alumne\/a que acumuli cinc retards durant un per\u00edode de 30 dies naturals, b\u00e9 siguin retards de primera hora o retards entre classe i classe, complir\u00e0 una sanci\u00f3 de romandre al centre fora de l\u2018horari lectiu. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">8. El tutor o la tutora controlar\u00e0 els casos de reincid\u00e8ncia en els retards dels alumnes de la seva tutoria. Els casos problem\u00e0tics els comunicar\u00e0 al o la cap d\u2018estudis. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">9. L\u2018alumne\/a que acumuli cinc faltes d\u2018assist\u00e8ncia a 1a hora en el termini d\u2018un mes, haur\u00e0 d\u2018assistir al centre una hora fora de l\u2018horari lectiu (dimarts o dimecres a la tarda) en la franja hor\u00e0ria que determini el o la cap d\u2018estudis. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>Faltes d\u2019assist\u00e8ncia al batxillerat <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">1) <\/span><\/span><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">L\u2018alumnat de BAT que no assisteixi al 25% del temps destinat a una mat\u00e8ria, tindr\u00e0 suspesa l\u2018avaluaci\u00f3 continua per aquesta mat\u00e8ria. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">2) <\/span><\/span><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">En cas que un alumne\/a no pugui presentar-se a un examen i\/o altres activitats avaluables, per motius de malaltia, haur\u00e0 de portar un justificant m\u00e8dic, primer al professor implicat i despr\u00e9s al tutor. Caldr\u00e0 que l\u2018alumne\/a o els seus pares truquin per comunicar que no podr\u00e0 fer l\u2018examen o l\u2018activitat avaluable, i el primer dia que l\u2018alumne\/a torni a classe haur\u00e0 d\u2018exposar-ho al professor implicat. En cap cas es podr\u00e0 repetir un examen o canviar el termini de l\u2018activitat avaluable quan el motiu de l\u2018abs\u00e8ncia sigui el de vacances familiars. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">3) <\/span><\/span><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Si la seva abs\u00e8ncia \u00e9s deguda a un altre motiu de car\u00e0cter inexcusable que es pot preveure amb antelaci\u00f3, per exemple una visita m\u00e8dica, cal que ho comuniqui al professor corresponent, i que posteriorment presenti el justificant. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">4) <\/span><\/span><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Els alumnes de batxillerat que surtin del centre durant l\u2018horari lectiu sense justificaci\u00f3, no tindran dret a tornar a entrar si no \u00e9s a petici\u00f3 dels seus pares. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">5) <\/span><\/span><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Si, excepcionalment, un professor de batxillerat est\u00e0 absent a 1a, 3a, 4a o 6a hora, els i les alumnes afectades podran no assistir al centre si els seus pares han presentat l\u2018autoritzaci\u00f3 signada a tal efecte a l\u2018 inici del curs escolar. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">6) <\/span><\/span><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Si un alumne\/a falta a les hores pr\u00e8vies a un examen es consideraran com a faltes injustificades (si \u00e9s que no puguin demostrar el contrari) i aquestes faltes d\u2018assist\u00e8ncia podran repercutir negativament en l\u2018avaluaci\u00f3 de les mat\u00e8ries a les quals no hagin assistit, segons consti en els criteris d\u2018avaluaci\u00f3 de la mat\u00e8ria corresponent. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">7) <\/span><\/span><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">L&#8217;abs\u00e8ncia injustificada, sistem\u00e0tica i reiterada de l&#8217;alumne de batxillerat durant 15 dies h\u00e0bils, pot comportar l&#8217;anul\u00b7laci\u00f3 de la matr\u00edcula de l&#8217;alumne. En el moment que s&#8217;arribi a acumular aquest per\u00edode d&#8217;abs\u00e8ncia, aquesta circumst\u00e0ncia cal notificar-la a l&#8217;alumne absentista, i als pares o tutors legals en el cas d&#8217;alumnes menors d&#8217;edat. Si en el termini d&#8217;una setmana no justifica la seva abs\u00e8ncia, el director o directora del centre pot anul\u00b7lar la matr\u00edcula de l&#8217;alumne per absentisme continuat no justificat <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>3.3.6 Falta d\u2019assist\u00e8ncia a classe per decisi\u00f3 col\u00b7lectiva de l\u2019alumnat <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Els alumnes de 1r i 2n d\u2018ESO no tenen reconegut aquest dret. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Es organitzadors hauran de comunicar-ho, per escrit, a la direcci\u00f3 del centre, fent constar: <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">1. La identificaci\u00f3 de qui organitza la vaga <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">2. L\u2018objecte de la vaga <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">3. La durada prevista: dies, hores.. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>Protocol a seguir: <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">1) Els alumnes de cada grup -sempre de tercer d\u2018ESO en endavant- mantindran una reuni\u00f3 a la seva aula de refer\u00e8ncia, en la qual el delegat\/da recollir\u00e0 en un full de signatures els noms (nom i cognom+signatura) dels alumnes que, en principi, exerciran el seu dret a no assistir a classe. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Aquells alumnes que, per alguna ra\u00f3, prefereixen no anunciar la seva intenci\u00f3 d\u2018acollir-se als drets reconeguts en la llei estaran en el seu dret de no fer-ho. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">2) Els delegats\/des -i sin\u00f3 els subdelegats\/des- seran convocats per la Direcci\u00f3 (o alg\u00fa de l\u2018equip directiu) a una Junta de Delegats. En aquesta reuni\u00f3 els delegats es limitaran a informar sobre quants alumnes dels seus grups respectius exerciran el dret a no assistir a classe i a comentar aquells aspectes de la convocat\u00f2ria que desitgin, per\u00f2 en cap cas poden prendre una decisi\u00f3 global amb car\u00e0cter vinculant que afecti tot l\u2018alumnat ja que la decisi\u00f3 d\u2018exercir o no els drets reconeguts en la llei correspon \u00fanicament a cada alumne\/a individualment. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">3) Els delegats\/des han de comunicar als seus respectius grups el que s\u2018hagi comentat a la Junta de Delegats. A m\u00e9s, lliuraran a la Direcci\u00f3, amb quaranta-vuit hores d\u2018antelaci\u00f3 respecte la data per a la qual estigui convocada la inassist\u00e8ncia a classe, un document (per alumne), amb l\u2018objecte de comunicar la seva intenci\u00f3 de no assistir a classe i d\u2018acreditar que les fam\u00edlies n\u2018estan assabentats. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Aquest document es facilitar\u00e0 als delegats en la Junta de Delegats i seran ell els encarregats de lliurar-los i recollir-los als seus companys. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>La direcci\u00f3 del centre haur\u00e0 de disposar, finalment, el resultat de les votacions i podr\u00e0 considerar que la inassist\u00e8ncia a classe sigui justificada. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">4) En aquests casos la direcci\u00f3 far\u00e0 un escrit a les fam\u00edlies explicant: <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">1. El motiu pel qual els alumnes podran tenir justificada la inassist\u00e8ncia a classe. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>2. <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Com s\u2018ha determinat i si el centre ho considera justificable<\/span><\/span><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">3. El resultat de les votacions. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">4. Els demanar\u00e0 la notificaci\u00f3 per escrit a les fam\u00edlies sobre la inassist\u00e8ncia del seu fill a classe ( \u2015Estic informat\/estic assabentat&#8230; que el meu fill\/filla no assistir\u00e0 a classe&#8230;i que em responsabilitzo dels seus actes durant la seva inassist\u00e8ncia a classe) <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>3.4 R\u00e8gim disciplinari de l\u2019alumnat. Conductes greument perjudicials per a la conviv\u00e8ncia en el centre. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Aquest apartat contempla el r\u00e8gim disciplinari dels alumnes, pel que fa a l\u2018establiment de conductes contr\u00e0ries a les normes de conviv\u00e8ncia i de faltes, i l\u2018aplicaci\u00f3 de les corresponents mesures correctores i sancions, est\u00e0 regulat en els art. 37.1, 37.2 i 37.3 de la LEC, els art. 24.3, 24.4, 25 del Decret d\u2018Autonomia 102\/2010. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">L\u2018avaluaci\u00f3 d\u2018un alumne implica no solament qualificar els coneixements dels continguts te\u00f2rics impartits, sin\u00f3 que, al mateix temps s\u2018ha de tenir en compte l\u2018actitud, participaci\u00f3, assist\u00e8ncia, responsabilitat&#8230; Amb aquest criteri els alumnes han de ser conscients que el comportament i l\u2018assist\u00e8ncia a classe s\u00f3n elements a avaluar tan importants com els coneixements te\u00f2rics. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>3.4.1 Conductes sancionables <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">1. Les inj\u00faries, ofenses, agressions f\u00edsiques, amenaces, assetjament, vexacions o humiliacions a altres membres de la comunitat educativa. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">2. El deteriorament intencionat de llurs pertinences. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">3. Els actes que atemptin greument contra llur intimitat o llur integritat personal. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">4. L\u2018alteraci\u00f3 injustificada i greu del desenvolupament normal de les activitats del centre: <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\">\u25cf <span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">El deteriorament greu de les depend\u00e8ncies o equipaments del centre. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\">\u25cf <span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">La falsificaci\u00f3 o la subtracci\u00f3 de documents o materials acad\u00e8mics. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\">\u25cf <span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">La suplantaci\u00f3 de la personalitat en actes de la vida escolar. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">5. Els actes o la possessi\u00f3 de mitjans o subst\u00e0ncies que puguin \u00e9sser perjudicials per a la salut i la incitaci\u00f3 a aquests actes dins del recinte escolar o durant activitats complement\u00e0ries o extraescolars. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">6. La comissi\u00f3 reiterada d\u2018actes contraris a les normes de conviv\u00e8ncia del centre. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">7. Qualsevol conducta de les esmentades en els apartats 1- 6 que impliquin discriminaci\u00f3 per ra\u00f3 de g\u00e8nere, sexe, ra\u00e7a, naixen\u00e7a o qualsevol altra condici\u00f3 personal o social dels afectats. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>3.4.2 Sancions imposades <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">1. Realitzaci\u00f3 de tasques educadores d\u2018utilitat social, en horari no lectiu, per un per\u00edode m\u00e0xim d\u2018un mes. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">2. La restituci\u00f3 f\u00edsica o econ\u00f2mica dels danys materials causats a qualsevol depend\u00e8ncia o element del centre. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">3. Suspensi\u00f3 del dret a participar en determinades activitats extraescolars o complement\u00e0ries durant per\u00edode m\u00e0xim de tres mesos o el que resti per la finalitzaci\u00f3 del curs escolar, en cas de ser inferior. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">4. Canvi de grup o classe de l\u2018alumne\/a. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">5. Suspensi\u00f3 del dret d\u2018assist\u00e8ncia al centre o a determinades classes per un per\u00edode que no pot ser superior a vint dies lectius, sense que aix\u00f2 comporti la p\u00e8rdua del dret a l\u2018avaluaci\u00f3 continua, i sense perjudici de l\u2018obligaci\u00f3 que l\u2018alumne\/a realitzi els treballs acad\u00e8mics fora del centre que li lliurar\u00e0 el o la cap d\u2018estudis. El tutor o tutora establir\u00e0 un pla de seguiment i control de les tasques acad\u00e8miques de l\u2018alumne sancionat durant els dies de no assist\u00e8ncia al centre. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">6. Inhabilitaci\u00f3 per cursar estudis al centre per un per\u00edode de tres mesos o pel que resti per a la fi del corresponent curs acad\u00e8mic, si el per\u00edode \u00e9s inferior. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">7. Inhabilitaci\u00f3 definitiva per cursar estudis al centre en qu\u00e8 s\u2018ha com\u00e8s la falta. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">8. Per la reiterada i sistem\u00e0tica comissi\u00f3 d\u2018actes contraris a les normes de conviv\u00e8ncia del centre, aplicarem el seg\u00fcent procediment: <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\">\u25cf <span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">L\u2018alumne\/a que en 30 dies naturals acumuli 4 faltes conductuals podr\u00e0 ser sancionat amb un dia d\u2018expulsi\u00f3 del centre. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\">\u25cf <span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">L\u2018alumne\/a que transcorreguts 30 dies naturals, a partir de la \u00faltima falta sancionada, i acumuli 3 faltes conductuals m\u00e9s, podr\u00e0 ser sancionat amb dos dies d\u2018expulsi\u00f3 del centre . <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\">\u25cf <span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">L\u2018alumne\/a que transcorreguts 30 dies naturals, a partir de la segona sanci\u00f3, acumuli 3 faltes conductuals m\u00e9s, podr\u00e0 ser sancionat amb tres dies d\u2018expulsi\u00f3 del centre . <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\">\u25cf <span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">El o la cap d\u2018estudis lliurar\u00e0 a l\u2018alumne expulsat el pla de treball a realitzar en els dies d\u2018abs\u00e8ncia del centre.El\/la Cap d\u2018Estudis recollir\u00e0 les activitats acad\u00e8miques que aquest o aquesta lliuri dins els terminis establerts. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\">\u25cf <span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">A partir del primer mes des de l\u2018inici de curs, el o la cap d\u2018estudis exposar\u00e0 peri\u00f2dicament a la sala de professors el llistat d\u2018alumnes sancionats per aquest procediment i informar\u00e0 dels dies que s\u2018han d\u2018absentar del centre, si s\u2018escau. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\">\u25cf <span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">El director\/a del centre informar\u00e0 al consell escolar dels alumnes sancionats per l\u2018aplicaci\u00f3 d\u2018aquest procediment. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">9. Amb la comissi\u00f3 de qualsevol acte dels detallats a l\u2018apartat 3.4.1, el director\/a incoar\u00e0 expedient disciplinari a l\u2018alumne\/a, si s\u2018escau. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>3.4.3 Compet\u00e8ncia per imposar les sancions <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Correspon a la direcci\u00f3 del centre imposar la sanci\u00f3 en la resoluci\u00f3 de l\u2018expedient incoat a l\u2018efecte, sense perjudici que la mesura correctora incorpori alguna activitat d\u2018utilitat social per al centre i, en el seu cas, del rescabalament de danys que es puguin establir de manera complement\u00e0ria en la resoluci\u00f3 del mateix expedient. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">El proc\u00e9s d\u2018expedient disciplinari est\u00e0 ben detallat a l\u2018art. 25 del Decret d\u2018Autonomia i l\u2018art. 7 b) del Decret de la Direcci\u00f3. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>3.4.4 Prescripcions, garanties i procediment en la correcci\u00f3 de les faltes <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">1. La instrucci\u00f3 de l\u2018expedient esmentat en l\u2018apartat anterior correspon a un docent nomenat per la direcci\u00f3 a tal efecte. A l\u2018expedient s\u2018estableixen els fets i la responsabilitat de l\u2018alumnat implicat en els fets, i es proposa la sanci\u00f3, aix\u00ed com les tasques d\u2018utilitat social en el centre i, si s\u2018escau, l\u2018import de la reparaci\u00f3 o la restituci\u00f3 dels danys que hagin quedat afectats pels fets que es sancionen. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">2. De la incoaci\u00f3 de l&#8217;expedient la direcci\u00f3 del centre n&#8217;informa l&#8217;alumnat afectat i, en el cas de menors de 18 anys, tamb\u00e9 als progenitors o tutors legals. Sense perjudici de les altres actuacions d&#8217;instrucci\u00f3 que es considerin oportunes, abans de formular la proposta definitiva de resoluci\u00f3, l&#8217;instructor o instructora de l&#8217;expedient ha d&#8217;escoltar l&#8217;alumnat afectat, i tamb\u00e9 els progenitors o tutors legals, i els ha de donar vista de l&#8217;expedient completat fins a la proposta de resoluci\u00f3 provisional per tal que puguin manifestar la seva conformitat amb all\u00f2 que a l&#8217;expedient s&#8217;estableix i es proposa o hi puguin formular al\u00b7legacions. El termini per realitzar el tr\u00e0mit de vista de l&#8217;expedient, de la realitzaci\u00f3 del qual n&#8217;ha de quedar const\u00e0ncia escrita, \u00e9s de cinc dies lectius i el termini per formular-hi al\u00b7legacions \u00e9s de cinc dies lectius m\u00e9s. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">3. Per tal d&#8217;evitar perjudicis majors a l&#8217;educaci\u00f3 de l&#8217;alumnat afectat o a la de la resta d&#8217;alumnat del centre, en incoar un expedient la direcci\u00f3 del centre pot aplicar, de manera excepcional, una suspensi\u00f3 provisional d&#8217;assist\u00e8ncia a classe per un m\u00ednim de tres dies lectius prorrogables fins a un m\u00e0xim de 20 dies lectius, que ha de constar en la resoluci\u00f3 de la direcci\u00f3 que incoa l&#8217;expedient. Aquesta suspensi\u00f3 pot comportar la no assist\u00e8ncia al centre. Altrament, l&#8217;alumne\/a haur\u00e0 d&#8217;assistir al centre, per\u00f2 no podr\u00e0 participar en les activitats lectives amb el seu grup mentre duri la suspensi\u00f3 provisional d&#8217;assist\u00e8ncia a classe. En tot cas, en la suspensi\u00f3 provisional d&#8217;assist\u00e8ncia a classe, que s&#8217;ha de considerar a compte de la sanci\u00f3, s&#8217;han de determinar les activitats i mesures educatives a dur a terme durant aquest per\u00edode. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">4. Un cop resolt l&#8217;expedient per la direcci\u00f3 del centre, i a inst\u00e0ncies dels progenitors o tutors legals, o de l&#8217;alumnat afectat si \u00e9s major d&#8217;edat, el consell escolar pot revisar la sanci\u00f3 aplicada, sens perjudici, de la presentaci\u00f3 dels recursos o reclamacions pertinents davant els serveis territorials corresponents. En qualsevol cas, la direcci\u00f3 del centre ha d&#8217;informar peri\u00f2dicament el consell escolar dels expedients que s&#8217;han resolt. Les faltes i sancions a qu\u00e8 es refereix aquest article prescriuen, respectivament, als tres mesos de la seva comissi\u00f3 i de la seva imposici\u00f3. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">5. Per garantir l&#8217;efecte educatiu de l&#8217;aplicaci\u00f3 de les sancions que comportin la p\u00e8rdua del dret a assistir temporalment al centre en les etapes d&#8217;escolaritzaci\u00f3 obligat\u00f2ria es procurar\u00e0 l&#8217;acord del <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">pare, mare o tutor o tutora legal. Quan no s&#8217;obtingui aquest acord, la resoluci\u00f3 que imposa la sanci\u00f3 expressar\u00e0 motivadament les raons que ho han impedit. La sanci\u00f3 d&#8217;inhabilitaci\u00f3 definitiva per cursar estudis en el centre, en les etapes obligat\u00f2ries, ha de garantir a l&#8217;alumne\/a un lloc escolar en un altre centre. El Departament d&#8217;Educaci\u00f3 ha de disposar el que sigui pertinent quan el centre afectat no pugui gestionar directament la nova escolaritzaci\u00f3 de l&#8217;alumnat en q\u00fcesti\u00f3<\/span><\/span><span style=\"font-size: large;\"><span lang=\"ca-ES\">. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">6. Quan, en ocasi\u00f3 de la presumpta comissi\u00f3 de faltes greument perjudicials per a la conviv\u00e8ncia, l&#8217;alumne\/a, i la seva fam\u00edlia en els i les menors d&#8217;edat, reconeixen de manera immediata la comissi\u00f3 dels fets i accepten la sanci\u00f3 corresponent, la direcci\u00f3 imposa i aplica directament la sanci\u00f3. Tanmateix, ha de quedar const\u00e0ncia escrita del reconeixement de la falta comesa i de l&#8217;acceptaci\u00f3 de la sanci\u00f3 per part de l&#8217;alumne\/a i, en els i les menors d&#8217;edat, del seu pare, mare o tutor o tutora legal. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>3.4.5 Criteris per la graduaci\u00f3 de les sancions <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Les sancions han de guardar proporci\u00f3 amb els fets i han de tenir un valor afegit de car\u00e0cter educatiu. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Per la graduaci\u00f3 de les sancions cal tenir en compte els criteris seg\u00fcents: <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">1. Les circumst\u00e0ncies personals, familiars i socials i l&#8217;edat de l&#8217;alumnat afectat. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">2. La proporcionalitat de la sanci\u00f3 amb la conducta o acte que la motiva. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">3. La repercussi\u00f3 de la sanci\u00f3 en la millora del proc\u00e9s educatiu de l&#8217;alumnat afectat i de la resta de l&#8217;alumnat. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">4. L&#8217;exist\u00e8ncia d&#8217;un acord expl\u00edcit amb els progenitors o tutors legals, en el marc de la carta de comprom\u00eds educatiu subscrita per la fam\u00edlia, per administrar la sanci\u00f3 de manera compartida. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">5. La repercussi\u00f3 objectiva en la vida del centre de l&#8217;actuaci\u00f3 que se sanciona. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">6. La reincid\u00e8ncia o reiteraci\u00f3 de les actuacions que se sancionen. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">7. En tot cas, els actes o conductes a qu\u00e8 fa refer\u00e8ncia l&#8217;article 37.1 de la Llei d&#8217;educaci\u00f3 s&#8217;han de considerar especialment greus, i les mesures sancionadores s&#8217;han d&#8217;acordar de manera proporcionada a aquesta especial gravetat, quan impliquin discriminaci\u00f3 per ra\u00f3 de g\u00e8nere, sexe, ra\u00e7a, naixen\u00e7a o qualsevol altra circumst\u00e0ncia personal o social de terceres persones que resultin afectades per l&#8217;actuaci\u00f3 a corregir. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>3.4.6 Batxillerat <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Les faltes conductuals i les expulsions de l\u2018aula dels alumnes de batxillerat tindran la consideraci\u00f3 de falta molt greu. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">1. Si un alumne\/a de BAT \u00e9s expulsat de l\u2018aula, o b\u00e9 t\u00e9 una falta conductual tindr\u00e0 tractament com a falta greument perjudicial per a la conviv\u00e8ncia i es regular\u00e0 segons els apartats anteriors 3.4.1 i 3.4.2 <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">2. Quan un alumne\/a de BAT tingui acumulades 3 faltes conductuals, es convocar\u00e0 una reuni\u00f3 extraordin\u00e0ria de la comissi\u00f3 de conviv\u00e8ncia per tal de decidir la mesura correctora m\u00e9s oportuna, segons el tipus de falta. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">3. Si un alumne\/a de BAT ha estat sancionat amb algun dia d\u2018inassist\u00e8ncia al centre, a partir de la seg\u00fcent falta conductual que faci s\u2018aplicar\u00e0 una sanci\u00f3 d\u2018inassist\u00e8ncia al centre de dos dies. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">4. L\u2018alumnat de BAT que arribi a l\u2018aula un cop el professor\/a hagi comen\u00e7at la classe, tindr\u00e0 una incid\u00e8ncia de retard (R). A partir del tercer cop que es repeteixi aquesta acci\u00f3, es posar\u00e0 a l\u2018alumne\/a una incid\u00e8ncia d\u2018expulsi\u00f3 d\u2018aula (E), amb observaci\u00f3 retard, i l\u2018alumne quedar\u00e0 expulsat de l\u2018aula. L\u2018alumne\/a que acumuli tres E provocades per retards en 30 dies naturals tindr\u00e0 una falta molt greu. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">5. No tenir una bona actitud davant de cada mat\u00e8ria pot comportar una expulsi\u00f3 de l\u2018aula. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">6. Interrompre el desenvolupament normal d\u2018una classe aliena es tractar\u00e0 com una expulsi\u00f3 d\u2018aula. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>3.5. Dispositius digitals. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>Dispositius inclosos en el Pla d\u2019Educaci\u00f3 Digital de Catalunya <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">En el marc del Pla d\u2018educaci\u00f3 digital de Catalunya s\u2018ha dotat als centres educatius d\u2018ordinadors port\u00e0tils que s\u00f3n cedits a l\u2018alumnat per al seu \u00fas. En aquest context, es podenproduir situacions de mal \u00fas d\u2018aquests equips a les quals s\u2018ha de donar soluci\u00f3. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">El mal \u00fas dels ordinadors pot ser objecte de sanci\u00f3 de la mateixa forma que els desperfectes ocasionats a d\u2018altres estris o instal\u00b7lacions dels centres. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>Marc normatiu <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">La LEC recull a diferents articles la normativa general referida a les sancions en els centres <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">educatius en base a les quals s\u2018han de concretar a les NOFC. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Article 38: &#8220;Els alumnes que, intencionadament o per neglig\u00e8ncia, causin danys a les instal\u00b7lacions o el material del centre o en sostreguin material han de reparar els danys o restituir el que hagin sostret, sens perjudici de la responsabilitat civil que els correspongui, a ells mateixos o a les mares, als pares o als tutors, en els termes que determina la legislaci\u00f3 vigent&#8221;. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Article 36: &#8220;L\u2018aplicaci\u00f3 de mesures correctores i sancions no pot privar els alumnes de l\u2018exercici del dret a l\u2018educaci\u00f3 ni, en l\u2018educaci\u00f3 obligat\u00f2ria, del dret a l\u2018escolaritzaci\u00f3&#8221;. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Article 37: es considera falta greu i, per tant, motiu de sanci\u00f3 &#8220;el deteriorament greu dels equipaments del centre.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>3.5.1 Regulaci\u00f3 de l\u2019\u00fas. Mesures correctores, reparadores i sancionadores <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">En entregar l\u2018equip, els alumnes signen un document de comprom\u00eds on s\u2018especifica la <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>NORMATIVA D\u2019\u00daS: <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">1. L\u2018ordinador \u00e9s d\u2018\u00fas personal de l\u2018alumne i exclusivament per activitats acad\u00e8miques, tant a casa com a l\u2018aula. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">2. S\u2018ha de portar al centre sempre que ho demani algun professor. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">3. S\u2018ha de portar l\u2018ordinador carregat de casa sempre. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">4. En cas d\u2018incid\u00e8ncia es comunicar\u00e0 a la Direcci\u00f3 del centre. No es pot anar a un servei t\u00e8cnic extern. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">5. El dispositiu es retornar\u00e0 en acabar l\u2018escolaritzaci\u00f3 de l\u2018alumne al centre. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">6. Es retornar\u00e0 l\u2018ordinador en el mateix estat en qu\u00e8 s\u2018ha lliurat. En cas contrari, la fam\u00edlia haur\u00e0 d\u2018abonar la reparaci\u00f3 o reposici\u00f3 d\u2018aquest. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">7. El centre podr\u00e0 fer al llarg del curs revisions de control del dispositiu si aix\u00ed ho considera. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">8. En cas de no devoluci\u00f3, el fet es denunciar\u00e0 a les autoritats pertinents. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">En cas de mal \u00fas o danys, les mesures correctores i\/o sancionadores, si s\u2018escau, aniran en funci\u00f3 del tipus de dany i de la responsabilitat (\u00fanica o compartida entre diversos alumnes) <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Si l\u2018actitud de l\u2018alumnat no \u00e9s correcta en relaci\u00f3 amb l\u2018\u00fas dels dispositius digitals es podran prendre mesures com que no pugui endur-se\u2018l al seu domicili en finalitzar les classes. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">En cap cas es pot retirar l\u2018ordinador per seguir les classes, ja que aniria en contra del seu <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">proc\u00e9s de seguiment de les tasques d\u2018aprenentatge. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">En cas de no retornar l\u2018equip en finalitzar l\u2018escolaritzaci\u00f3 al centre, es denunciar\u00e0 la situaci\u00f3 a les autoritats pertinents tal i com indiquen les normes d\u2018\u00fas. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>Dispositius particulars <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>3.5.3 Regulaci\u00f3 de l\u2019\u00fas dels dispositius m\u00f2bils. Mesures correctores, reparadores i sancionadores <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">L\u2018\u00fas dels dispositius m\u00f2bils, sobretot tel\u00e8fons i rellotges intel\u00b7ligents, s\u00f3n una realitat molt estesa socialment que hem incorporat a la nostra vida de forma natural i majorit\u00e0ria. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Les noves tecnologies s\u00f3n una eina de treball en l\u2018institut: les aules disposen d\u2018una connexi\u00f3 wifi, elements de projecci\u00f3 digital, ordinadors d\u2018\u00fas personal&#8230; <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">La presencia i accessibilitat d\u2018aquestes tecnologies tamb\u00e9 genera problemes derivats d\u2018un mal \u00fas: <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\">\uf0b7 <span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Disminueixen la capacitat de concentraci\u00f3, atenci\u00f3 i autocontrol, afectant aix\u00ed negativament al seu aprenentatge. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\">\uf0b7 <span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Fan disminuir les relacions directes entre els alumnes dificultant la seva socialitzaci\u00f3 directa. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\">\uf0b7 <span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Es generen situacions perilloses quan es fan, es publiquen o es difonen fotografies o gravacions d\u2018\u00e0udio i v\u00eddeo, o es fan comentaris despectius i provocadors a les xarxes socials. Aquests conflictes poden acabar generant un entorn d\u2018assetjament amb les seves conseq\u00fc\u00e8ncies. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Les fam\u00edlies han de saber que s\u00f3n els responsables legals i jur\u00eddics de les actuacions dels seus fills quan lesionen els drets dels altres pel que fa a l\u2018honor, la intimitat i el dret a la pr\u00f2pia imatge. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\">\uf0b7 <span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Pel que fa al funcionament normal de l\u2018 institut, el mal \u00fas dels dispositius digitals \u00e9s un dels principals motius d\u2018incid\u00e8ncies entre companys i amb el professorat. A m\u00e9s, la connexi\u00f3 massiva dels m\u00f2bils i ordinadors a la xarxa wifi de l\u2018institut \u00e9s un dels <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">principals factors que n\u2019alenteix la connexi\u00f3 i dificulta el normal desenvolupament de les classes. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Ensenyar el bon \u00fas de les noves tecnologies i\/o xarxes socials, per\u00f2 m\u00e9s particularment dels tel\u00e8fons intel\u00b7ligents, forma part de l\u2018aprenentatge del nostre alumnat. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><i>No hi ha cap situaci\u00f3 a l\u2019 Institut que justifiqui la utilitzaci\u00f3 de dispositius m\u00f2bils ni des del punt de vista d\u2019urg\u00e8ncies, ja que la comunicaci\u00f3 amb el centre \u00e9s f\u00e0cil i immediata, ni des d\u2019un punt de vista pedag\u00f2gic, perqu\u00e8 l\u2019alumnat disposa d\u2019ordinador port\u00e0til quan sigui necessari. Malgrat tot, si les fam\u00edlies accepten que els fills i les filles el portin, cal que siguin conscients d\u2019aquesta normativa que en regula l\u2019\u00fas. L\u2019alumnat major d\u2019edat respon per si mateix. <\/i><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>NORMATIVA D\u2019\u00daS: <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>A.<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"> L\u2018\u00fas dels dispositius m\u00f2bils \u00e9s una responsabilitat de l\u2018alumnat i de les seves fam\u00edlies. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>B.<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"> El centre no es fa responsable de la p\u00e8rdua, desperfectes o robatori de cap dispositiu m\u00f2bil personal (tel\u00e8fon, tauletes, ordinadors o similars). <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>C.<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"> Els alumnes de 1r i 2n d\u2018ESO no poden portar dispositius m\u00f2bils a l\u2018Institut. A partir de 3r d\u2018ESO es poden portar per\u00f2 l\u2018\u00fas est\u00e0 regulat per la seg\u00fcent normativa: <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">1. El m\u00f2bil de l\u2018alumne sempre ha d\u2018estar completament apagat o silenciat i desat tant a les aules com als passadissos. Nom\u00e9s es pot utilitzar al pati. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">2. Es podr\u00e0 utilitzar quan un professor ho indiqui i per a usos did\u00e0ctics. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">3. Est\u00e0 <\/span><\/span><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\"><b>totalment prohibit enregistrar sons, v\u00eddeos o fer fotografies<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">Cal ser conscient que qualsevol membre de la comunitat educativa pot prendre les mesures legals oportunes en cas que es vulneri la seva imatge. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">4. Qualsevol mal \u00fas dels dispositius es considerar\u00e0 conducta contr\u00e0ria a la conviv\u00e8ncia del centre. Les sancions s\u2018aplicaran segons el que s\u2018estableix en les Normes d\u2018organitzaci\u00f3 i funcionament del centre. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">5. Els dispositius requisats quedaran en cust\u00f2dia a Cap d\u2018Estudis. Els pares o tutors legals hauran de passar a recollir-los al final de la jornada lectiva. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Tahoma, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><span style=\"font-family: Calibri, serif;\"><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">6. <\/span><\/span><\/span><span style=\"font-size: small;\"><span lang=\"ca-ES\">El centre podr\u00e0 flexibilitzar aquest reglament si ho creu convenient<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estem treballant per millorar el format de la p\u00e0gina. En breu ho tindrem enllestit&#8230;<a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestossa\/wp-content\/uploads\/usu899\/2023\/10\/C16_Work-In-Progress.png\"><\/a><br \/>\nDe moment, aquesta \u00e9s una versi\u00f3 provisional de la p\u00e0gina (per\u00f2 el contingut est\u00e0 actualitzat):<br \/>\nExtracte_NOFC actualitzades a curs 25-26<br \/>\n3.1 Conviv\u00e8ncia i resoluci\u00f3 de conflictes<br \/>\nLa resoluci\u00f3 de conflictes \u00e9s inherent&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestossa\/linstitut\/normes-dorganitzacio-i-funcionament\/normes-de-convivencia\/\" title=\"Read Normes de conviv\u00e8ncia\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":49,"menu_order":62,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1771","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestossa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1771","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestossa\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestossa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestossa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestossa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1771"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestossa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1771\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6249,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestossa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1771\/revisions\/6249"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestossa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestossa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1771"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}