{"id":1665,"date":"2026-04-30T21:42:20","date_gmt":"2026-04-30T19:42:20","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestordera\/?p=1665"},"modified":"2026-04-30T21:42:21","modified_gmt":"2026-04-30T19:42:21","slug":"solidarity-park-mes-que-un-projecte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestordera\/general\/solidarity-park-mes-que-un-projecte\/","title":{"rendered":"Solidarity Park: m\u00e9s que un projecte"},"content":{"rendered":"\n
Els alumnes de 4t d\u2019ESO recuperen la mem\u00f2ria dels brigadistes internacionals amb el projecte del segon trimestre.<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Un projecte educatiu vinculat al memorial Solidarity Park, liderat pel nostre professor \u00c0lvar Bernaus, permet als estudiants connectar amb el naufragi del Ciutat de Barcelona, ocorregut l\u2019any 1937 a la costa de Malgrat de Mar.<\/p>\n\n\n\n

Hi ha dates i esdeveniments que corren el risc de quedar enterrats en les p\u00e0gines dels llibres, redu\u00efts a noms i xifres que els alumnes memoritzen i obliden. El projecte Solidarity Park<\/strong> neix precisament per evitar-ho, per fer que la hist\u00f2ria dels brigadistes internacionals <\/strong>de la Guerra Civil espanyola no sigui una cosa llunyana i desconeguda, sin\u00f3 un relat proper, viu i compartit. L\u2019Institut Llu\u00eds Companys ha col\u00b7laborat amb aquest projecte durant el segon trimestre, m\u00e9s espec\u00edficament els alumnes de 4t d\u2019ESO, els quals han tingut l’oportunitat de formar part d\u2019una iniciativa que connecta educaci\u00f3, art i mem\u00f2ria d\u2019una forma poc habitual.<\/p>\n\n\n\n

Qui s\u00f3n els brigadistes internacionals?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Per entendre el projecte cal primer entendre qui eren els brigadistes internacionals. Durant la guerra espanyola, que compr\u00e8n des del 1936 fins al 1939, m\u00e9s de 35.000 homes i dones de 53 pa\u00efsos diferents van acudir a Espanya<\/strong> amb protecci\u00f3 del govern de la Segona Rep\u00fablica. Aquestes persones no eren militars enviats pel seu govern, sin\u00f3 voluntaris que van deixar enrere tota la seva vida per tal d\u2019aturar el feixisme. <\/p>\n\n\n\n

Es va tractar d\u2019una lluita que tenia com a finalitat intentar frenar un extremisme que cada cop s’expandia m\u00e9s, protagonitzada per persones de les classes treballadores: hi havia miners, estudiants, metges, infermeres i poetes. Entre ells, un nombre significatiu de brigadistes d\u2019origen musulm\u00e0 i, cosa que sovint s\u2019oblida, un gran nombre de dones que van exercir com a infermeres, traductores i activistes.<\/p>\n\n\n\n

El 30 de maig de 1937<\/strong>, el Ciutat de Barcelona, un vaixell on venien uns 300 brigadistes<\/strong> des de Fran\u00e7a, va ser enfonsat pels feixistes a la costa de Malgrat de Mar<\/strong>, fent aix\u00ed que el vincle amb el nostre territori sigui directe. Sabem d\u2019almenys 45 morts, i molts altres van morir sense que sab\u00e9ssim qui eren, encara que la gent de Malgrat de Mar va sortir al rescat per intentar ajudar-los. Tots aquells que van quedar atrapats al vaixell, mentre s\u2019enfonsaven, cantaven \u201cLa Internacional\u201d<\/strong>. \u00c9s aquesta imatge el pilar de tot el projecte Solidarity Park.<\/p>\n\n\n\n

Com hi participen els alumnes?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

La participaci\u00f3 dels alumnes al projecte Solidarity Park segueix una estructura ben organitzada. El primer objectiu \u00e9s llegir documents, mirar fotografies i trobar informaci\u00f3 sobre la hist\u00f2ria real del Ciutat de Barcelona i investigar qui eren les brigades internacionals. El segon repte \u00e9s buscar informaci\u00f3 sobre un dels voluntaris i explicar la seva hist\u00f2ria a trav\u00e9s d\u2019un v\u00eddeo o obra art\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n

Per\u00f2 la part m\u00e9s \u201cinteressant\u201d de la participaci\u00f3 dels estudiants, \u00e9s el disseny de les claraboies del memorial<\/strong>. L\u2019obra de Solidarity Park inclou en els laterals del casc del vaixell unes claraboies comunit\u00e0ries i la intenci\u00f3 \u00e9s que siguin dissenyades precisament per estudiants de secund\u00e0ria. Aix\u00f2 significa que els alumnes no nom\u00e9s aprenen sobre la hist\u00f2ria, sin\u00f3 que tamb\u00e9 tenen l’oportunitat de crear una obra que quedar\u00e0 integrada de forma permanent en un memorial p\u00fablic.<\/p>\n\n\n\n

El proc\u00e9s d\u2019elecci\u00f3 dels dissenys no \u00e9s arbitrari: els estudiants elaboren les seves pr\u00f2pies propostes tenint en compte el contingut hist\u00f2ric que han investigat, i les millors passen per un proc\u00e9s de selecci\u00f3. Dos alumnes del nostre institut van aconseguir que els seus dissenys fossin seleccionats: Iman Aithmad i Elisabet Soppi<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Com actua el projecte de Solidarity Park?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Solidarity Park \u00e9s una iniciativa de mem\u00f2ria comunit\u00e0ria<\/strong>, en la qual participen una \u00e0mplia barreja de voluntaris, gent local, historiadors, familiars dels brigadistes i gent internacional. El seu objectiu final \u00e9s la construcci\u00f3 d\u2019un memorial, aquest tracta d\u2019una escultura formada per 60 figures de pedra representant brigadistes cantant a bord d\u2019un vaixell, situat sobre un paviment on est\u00e0 representat el mapa del m\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

[imatge del monument]<\/p>\n\n\n\n

El que fa tan especial a Solidarity Park \u00e9s que no es limita a honrar el passat, sin\u00f3 que convida a participar-hi als estudiants que dissenyen les claraboies, a les comunitats que s\u2019impliquen, als historiadors\u2026 La idea de fons \u00e9s que recordar no \u00e9s un acte nost\u00e0lgic, sin\u00f3 un acte pol\u00edtic i \u00e8tic, entenent d\u2019on venim per prendre millors decisions sobre cap a on anem.<\/p>\n\n\n\n

Projectes com Solidarity Park aporten als alumnes all\u00f2 que les classes convencionals rarament ofereixen, que \u00e9s la possibilitat d\u2019aprendre fent, investigant i creant. A m\u00e9s, el projecte treballa valors com la solidaritat, la diversitat i l\u2019internacionalisme, que no s\u2019expliquen com a conceptes te\u00f2rics, sin\u00f3 que es viuen a trav\u00e9s de la hist\u00f2ria dels brigadistes. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Cl\u00e0udia Herrero<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Els alumnes de 4t d\u2019ESO recuperen la mem\u00f2ria dels brigadistes internacionals amb el projecte del segon trimestre. Un projecte educatiu vinculat al memorial Solidarity Park, liderat pel nostre professor \u00c0lvar Bernaus, permet als estudiants connectar amb el naufragi del Ciutat de Barcelona, ocorregut l\u2019any 1937 a la costa de Malgrat de Mar. Hi ha dates […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":1673,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[13,1,85,4],"tags":[94,113,147,146],"class_list":["post-1665","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-4t-eso","category-general","category-lluisconews","category-portada","tag-4t-eso","tag-eso","tag-projecte","tag-soludarity-park"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestordera\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1665","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestordera\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestordera\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestordera\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestordera\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1665"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestordera\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1665\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1674,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestordera\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1665\/revisions\/1674"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestordera\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1673"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestordera\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1665"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestordera\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1665"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iestordera\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1665"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}