{"id":151,"count":0,"description":"<h1>Som Centre STEAM<\/h1>\r\nEntre els cursos 2018 i 2021 v\u00e0rem formar part de la COMUNITAT STEAMcat 18-21. Formant-nos en aquest programa d'innovaci\u00f3 i fent projectes amb particip\u00e0ci\u00f3 de les \u00e0rees STEAM (<em>Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics<\/em>)\r\n\r\n<strong>Des d'aleshores, tenim un grup d'alumnes del centre cada curs participa en el programa STEAM de centre ;-)\u00a0<\/strong>\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n<strong>Metodologies<\/strong>\r\n\r\nLes metodologies did\u00e0ctiques associades al programa STEAMcat es caracteritzen per ser:\r\n\r\n\u21e8 <strong>Significatives i contextualitzades<\/strong>, en quan a que parteixen de la realitat de l\u2019alumnat i dels seus coneixements i experi\u00e8ncies pr\u00e8vies\r\n\r\n\u21e8 <strong>Cr\u00edtiques<\/strong>, ja que promouen que l\u2019alumnat analitzi situacions per poder posicionar-s\u2019hi i prendre decisions al respecte, tot avaluant les conseq\u00fc\u00e8ncies de les seves decisions\r\n\r\n\u21e8 <strong>Actives<\/strong>, ja que fomenten la proactivitat de l\u2019alumnat en la consecuci\u00f3 dels seus objectius, \u00e9s a dir: ser investigador, creador, cercador de solucions, dissenyador, avaluador\u2026 i, per aix\u00f2, es treballen i desenvolupen aspectes com la curiositat, la formulaci\u00f3 de preguntes, el \u201ctinkering\u201c, la gesti\u00f3 de l\u2019error i de la frustraci\u00f3\u2026entre altres.\r\n\r\n\u21e8 Aprenentatge <strong>centrat en l\u2019alumne<\/strong>, ja que proposen un canvi de paradigma, on el docent passa a ser un acompanyant de l\u2019alumne en el seu proc\u00e9s d\u2019aprenentatge, un facilitador de bastides, alhora que l\u2019alumnat es fa responsable de la realitzaci\u00f3 (consecuci\u00f3, \u2026) de la seva feina i n\u2019\u00e9s el seu propi avaluador (i co-avaluador en cas de les tasques realitzades de forma cooperativa i\/o col\u00b7laborativa)\r\n\r\n\u21e8 <strong>Sostenibles<\/strong>, ja que es promou que les metodologies emprades puguin reproduir-se en diferents situacions, temes, moments\u2026.de la manera m\u00e9s sostenible possible\r\n\r\n\u21e8 Impliquen realitzar tasques a partir del <strong>treball cooperatiu<\/strong> i col\u00b7laboratiu de l\u2019alumnat (incloent el treball en xarxa), alhora que tamb\u00e9 individual.\r\n\r\n\u21e8<strong> Inclusiva i integradora<\/strong> en un sentit ampli , atenent a diferents escenaris i realitats relacionats amb els agents del proc\u00e9s d\u2019aprenentatge i als propis aprenentatges: maneres d\u2019aprendre, maneres de ser, continguts, formes d\u2019expressar imputs i outputs, processos de resoluci\u00f3 de problemes,\u2026\r\n\r\nAlguns exemples de metodologies que compleixen aquestes caracter\u00edstiques s\u00f3n l\u2019aprenentatge basat en problemes i l\u2019aprenentatge basat en projectes (ABP), el <strong>design thinking<\/strong>, el <strong>design doing<\/strong>,\u2026\r\n\r\nSi voleu m\u00e9s informaci\u00f3 d'aquest programa la trobareu a: <a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/steamcat\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">STEAMcat<\/a>","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesspsp\/categoria\/som-centre-steam\/","name":"STEAM","slug":"som-centre-steam","taxonomy":"category","parent":0,"meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesspsp\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/151","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesspsp\/wp-json\/wp\/v2\/categories"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesspsp\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomies\/category"}],"wp:post_type":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesspsp\/wp-json\/wp\/v2\/posts?categories=151"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}