L\u2019FP Dual \u00e9s un privilegi que l\u2019alumnat s\u2019ha de guanyar; el nombre d\u2019alumnes participants dependr\u00e0 del nombre de places que ofertin les empreses col\u00b7laboradores.<\/p>\n
La preselecci\u00f3 de l\u2019alumnat participant la realitzar\u00e0 l\u2019equip docent, en funci\u00f3 b\u00e0sicament dels resultats acad\u00e8mics, actituds i capacitats claus, mostrats per l\u2019alumnat al llarg del primer curs.<\/p>\n
La selecci\u00f3 definitiva de l\u2019alumnat participant la realitzaran les persones responsables de les empreses.<\/p>\n
El per\u00edode de sol\u00b7licituds dels candidats \u00e9s del 14 al 21 de mar\u00e7.<\/p>\n
Document guia: el proc\u00e9s de selecci\u00f3 de les estades FP dual<\/a>.<\/p>\n Document de sol\u00b7licitud<\/a>.<\/p>\n QU\u00c8 \u00c9S L\u2019FP DUAL?\u00a0<\/b><\/p>\n \u00c9s la modalitat de formaci\u00f3 professional en la qual l’estudiant esdev\u00e9 aprenent i combina la formaci\u00f3 en el centre educatiu amb l’activitat productiva de l’empresa.\u00a0<\/span><\/p>\n On s\u2019estableix una major vinculaci\u00f3 i coresponsabilitat entre els centres de formaci\u00f3 professional i les empreses\/entitats, en el proc\u00e9s formatiu dels joves.\u00a0<\/span><\/p>\n QU\u00c8 IMPLICA L\u2019FP DUAL PER L\u2019ALUMNAT?\u00a0<\/b><\/p>\n Compaginaci\u00f3 d\u2019estudis amb el treball.\u00a0<\/span><\/p>\n Compensaci\u00f3 econ\u00f2mica.\u00a0<\/span><\/p>\n Adquisici\u00f3 de compet\u00e8ncies (d\u2019autonomia, iniciativa, treball en equip, responsabilitat…) en l\u2019\u00e0mbit del treball.\u00a0<\/span><\/p>\n Reconeixement dels aprenentatges que s\u2019adquireixen en l\u2019entorn laboral.\u00a0<\/span><\/p>\n Facilita la transici\u00f3 de l\u2019escola al m\u00f3n laboral.\u00a0<\/span><\/p>\n Adquisici\u00f3 d\u2019experi\u00e8ncia laboral i ser una persona titulada amb experi\u00e8ncia.\u00a0<\/span><\/p>\n COM FUNCIONA?\u00a0<\/b><\/p>\n FASE 0\u00a0<\/b><\/p>\n Proc\u00e9s de selecci\u00f3 d\u2019aquell alumnat interessat durant el segon quadrimestre de 1r curs.\u00a0<\/span><\/p>\n En el proc\u00e9s de selecci\u00f3 es t\u00e9 en compte tant els resultats acad\u00e8mics com les capacitats claus. L’empresa tamb\u00e9 fa una entrevista a les diferents persones candidates.\u00a0<\/span><\/p>\n FASE 1\u00a0<\/b><\/p>\n 100h d\u2019FCT durant el mes de juny de 1r curs, amb l\u2019objectiu de promoure el coneixement mutu entre l’alumnat i l’empresa, abans de formalitzar una relaci\u00f3 contractual o becada.<\/span><\/p>\n FASE 2\u00a0<\/b><\/p>\n Les empreses o entitats decidiran com formalitzar la pla\u00e7a DUAL, si ho fan a trav\u00e9s d\u2019una beca formativa o d\u2019un contracte de treball:\u00a0<\/span><\/p>\n *<\/b>les estades a l\u2019empresa es combinen amb l’assist\u00e8ncia al centre docent.\u00a0<\/span><\/p>\n A la promoci\u00f3 20-22, l\u2019Institut La Serreta ha ofert 7 places: 2 alumnes a la <\/span>Resid\u00e8ncia El Cel de Rub\u00ed<\/span><\/i>. Beca. (APSD)\u00a0<\/span><\/p>\n 2 alumnes al centre de treball <\/span>Serveis a la gent gran i depend\u00e8ncia Can Fatj\u00f3<\/span><\/i>, de l\u2019Ajuntament de Rub\u00ed. Contracte d’ensenyament aprenentatge. (APSD)\u00a0<\/span><\/p>\n 2 alumnes a l\u2019<\/span>Escola Bressol Municipal La Bruna, <\/span><\/i>de l\u2019Ajuntament de Rub\u00ed. Contracte d’ensenyament aprenentatge. (Educaci\u00f3 Infantil)\u00a0<\/span><\/p>\n 1 alumna a l’<\/span>Equipament municipal Espai jove Torre Bassas<\/span><\/i>, de l\u2019Ajuntament de Rub\u00ed. Contracte temporal.\u00a0<\/span><\/p>\n Si vols m\u00e9s informaci\u00f3 sobre l\u2019FP dual pots consultar: <\/b>www.fpdual.cat<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" L\u2019FP Dual \u00e9s un privilegi que l\u2019alumnat s\u2019ha de guanyar; el nombre d\u2019alumnes participants dependr\u00e0 del nombre de places que ofertin les empreses col\u00b7laboradores.
\n\n
\nLa preselecci\u00f3 de l\u2019alumnat participant la realitzar\u00e0 l\u2019equip docent, en funci\u00f3 b\u00e0sicament dels resultats acad\u00e8mics, actituds i capacitats claus, mostrats per l\u2019alumnat… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[30,1,160,29],"tags":[],"class_list":["post-4109","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cicles-formatius","category-general","category-novetats","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesserreta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4109","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesserreta\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesserreta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesserreta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesserreta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4109"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesserreta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4109\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4120,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesserreta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4109\/revisions\/4120"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesserreta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4109"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesserreta\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4109"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesserreta\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4109"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}