{"id":961,"date":"2019-04-05T10:51:59","date_gmt":"2019-04-05T08:51:59","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iessantquirze\/?page_id=961"},"modified":"2025-07-21T09:37:39","modified_gmt":"2025-07-21T07:37:39","slug":"optatives","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iessantquirze\/estudis\/eso\/optatives\/","title":{"rendered":"Optatives"},"content":{"rendered":"

Optatives de 1r (curs 25-26)<\/h2>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Nivell Educatiu<\/strong><\/td>\nMat\u00e8ria af\u00ed<\/strong><\/td>\nT\u00edtol de l’optativa<\/strong><\/td>\nDescripci\u00f3 de l’optativa<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
1r d’ESO<\/td>\nAngl\u00e8s<\/td>\nEnglish Skills Workshop<\/td>\n\n

Assignatura centrada en refor\u00e7ar i aprofundir les quatre habilitats b\u00e0siques de la llengua anglesa: expressi\u00f3 oral, expressi\u00f3 escrita, comprensi\u00f3 oral i comprensi\u00f3 lectora.<\/p>\n

A trav\u00e9s de din\u00e0miques pr\u00e0ctiques, jocs comunicatius, lectures adaptades i tasques col\u00b7laboratives, els alumnes milloren la seva flu\u00efdesa i confian\u00e7a en l\u2019\u00fas quotidi\u00e0 de l\u2019angl\u00e8s. Ideal per refor\u00e7ar les compet\u00e8ncies b\u00e0siques i consolidar coneixements.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

1r d’ESO<\/td>\nBiologia i geologia<\/td>\nCom funciona un hort?<\/td>\nEs coneixeran diferents maneres de cultivar les plantes. S’experimenta amb la terra, la llum i l\u2019aigua, tant a l\u2019exterior com a l\u2019aula. S’aproxima la realitat dels aliments vegetals al dia a dia de l\u2019alumnat.<\/td>\n<\/tr>\n
1r d’ESO<\/td>\nCastell\u00e0<\/td>\nPalabras al vuelo<\/td>\nOptativa que pret\u00e9n viatjar per l\u2019expressi\u00f3 oral i escrita de manera creativa a partir del plantejament de diferents situacions d’aprenentatge reals.<\/p>\n

Es tracta de desenvolupar la creativitat mitjan\u00e7ant l\u2019escriptura creativa i l\u2019oralitat, aprendre a planificar, redactar i revisar textos, fer \u00fas dels recursos estil\u00edstics b\u00e0sics i compartir i valorar les produccions pr\u00f2pies i alienes que finalment es recolliran en un llibre digital.<\/td>\n<\/tr>\n

1r d’ESO<\/td>\nM\u00fasica<\/td>\nArts esc\u00e8niques i Dansa<\/td>\nEl principal objectiu \u00e9s que els alumnes desenvolupin un judici cr\u00edtic, la creativitat, l\u2019autonomia i estimulin el desenvolupament de les capacitats expressives, creatives i comunicatives, a trav\u00e9s de la toler\u00e0ncia i el respecte a la diversitat. En definitiva, gaudir de les arts esc\u00e8niques i la dansa.<\/td>\n<\/tr>\n
1r d’ESO<\/td>\nOrientaci\u00f3<\/td>\nIntroducci\u00f3 Mindfulness. Taller d\u2019autoconeixement i relaxaci\u00f3.<\/td>\nOptativa de creixement personal en la que treballarem les compet\u00e8ncies personal i social a trav\u00e9s del\u00a0 coneixement de les emocions i aprendre a gestionar-les, l’acceptaci\u00f3 de la realitat i estrat\u00e8gies d\u2019afrontament, la difer\u00e8ncia entre reacci\u00f3 i resposta, t\u00e8cniques de relaxaci\u00f3 i l\u2019agra\u00efment.<\/td>\n<\/tr>\n
1r d’ESO<\/td>\nTecnologia<\/td>\nProjectes Tecnol\u00f2gics 1<\/td>\nEn aquesta optativa els alumnes utilitzaran el proc\u00e9s tecnol\u00f2gic per idear, dissenyar i construir objectes, maquetes, aparells, etc.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Optatives de 2n (curs 25-26)<\/h2>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Nivell Educatiu<\/strong><\/td>\nMat\u00e8ria af\u00ed<\/strong><\/td>\nT\u00edtol de l’optativa<\/strong><\/td>\nDescripci\u00f3 de l’optativa<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
2n d’ESO<\/td>\nAngl\u00e8s<\/td>\nProject-based English<\/td>\nAprenentatge de l\u2019angl\u00e8s a trav\u00e9s de projectes interdisciplinaris. Cada unitat gira al voltant d\u2019un tema (com la tecnologia, el medi ambient, la m\u00fasica o la salut) i culmina en una tasca final: una exposici\u00f3 oral, una maqueta, una campanya digital, etc.<\/p>\n

Es treballa l\u2019angl\u00e8s de forma funcional i significativa, integrant-lo amb altres \u00e0rees de coneixement i fomentant el treball en equip.<\/td>\n<\/tr>\n

2n d’ESO<\/td>\nBiologia i geologia<\/td>\nMeteorologia i \u00e9ssers vius<\/td>\nInvestiguem el temps meteorol\u00f2gic. A partir de petits experiments aprendrem a recollir dades i interpretar-les per entendre la meteorologia i els diferents climes. I investigarem les adaptacions dels \u00e9ssers vius a diferents condicions ambientals.<\/td>\n<\/tr>\n
2n d’ESO<\/td>\nMatem\u00e0tiques<\/td>\nActivem les neurones!<\/td>\nActivitats relacionades amb les matem\u00e0tiques que ajudin a resoldre problemes usant les seves pr\u00f2pies estrat\u00e8gies de raonament informal. Amb aquestes activitats busquem facilitar les condicions perqu\u00e8 sorgeixin les habilitats intu\u00eftives dels alumnes i, a partir d’elles, ajudar a consolidar-les.<\/td>\n<\/tr>\n
2n d’ESO<\/td>\nM\u00fasica<\/td>\nToquem l’Ukelele<\/td>\nEn aquesta optativa l’alumnat aprendr\u00e0 a tocar i interpretar diferents can\u00e7ons amb l’Ukelele.<\/td>\n<\/tr>\n
2n d’ESO<\/td>\nOrientaci\u00f3<\/td>\nViure i Conviure<\/td>\nLa fi d\u2019aquesta optativa \u00e9s potenciar les compet\u00e8ncies emocionals i interpersonals, amb l\u2019objectiu de capacitar la persona per afrontar millor els reptes que es plantegen a la vida quotidiana.<\/td>\n<\/tr>\n
2n d’ESO<\/td>\nTecnologia<\/td>\nProgramaci\u00f3 i rob\u00f2tica<\/td>\nEn aquesta optativa els alumnes utilitzaran el llenguatge de programaci\u00f3 per blocs per solucionar reptes mitjan\u00e7ant robots i d\u2019altres sistemes i elements digitals.<\/td>\n<\/tr>\n
2n d’ESO<\/td>\nVisual i Pl\u00e0stica<\/td>\nVisual Lab: crea hist\u00f2ries amb imatges<\/td>\nT\u2019agraden les fotos o crear contingut amb imatges? En aquesta optativa aprendr\u00e0s a mirar amb altres ulls el que veus en les pantalles i a tenir un primer contacte amb el llenguatge audiovisual des d\u2019un enfoc pr\u00e0ctic i creatiu.<\/p>\n

Si t\u2019interessa comunicar amb imatges i descobrir com es construeixen els missatges visuals, t\u2019hi esperem!<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Optatives de 3r (curs 25-26)<\/h2>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Nivell Educatiu<\/strong><\/td>\nMat\u00e8ria af\u00ed<\/strong><\/td>\nT\u00edtol de l’optativa<\/strong><\/td>\nDescripci\u00f3 de l’optativa<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
3r d’ESO<\/td>\nAngl\u00e8s<\/td>\nTowards FCE:<\/p>\n

Preparing for the First Certificate in English<\/td>\n

Aquesta optativa est\u00e0 dissenyada per a alumnes que volen preparar-se progressivament per afrontar, en un futur, l\u2019examen oficial de Cambridge FCE (nivell B2). Es treballen les cinc \u00e0rees de l\u2019examen:<\/p>\n
    \n
  • Reading (comprensi\u00f3 lectora)<\/li>\n
  • Use of English (gram\u00e0tica i vocabulari en context)<\/li>\n
  • Listening (comprensi\u00f3 oral)<\/li>\n
  • Writing (redacci\u00f3 estructurada de textos)<\/li>\n
  • Speaking (expressi\u00f3 oral i interacci\u00f3)<\/li>\n<\/ul>\n

    L\u2019assignatura inclou pr\u00e0ctiques amb models reals d\u2019examen, t\u00e8cniques per resoldre les tasques m\u00e9s habituals, vocabulari espec\u00edfic i estrat\u00e8gies d\u2019estudi. Tamb\u00e9 es fomenta la confian\u00e7a en la comunicaci\u00f3 oral mitjan\u00e7ant simulacions de l\u2019entrevista oral de l\u2019examen.<\/td>\n<\/tr>\n

3r d’ESO<\/td>\nBiologia i geologia<\/td>\nL’hort creix<\/td>\nEn aquesta optativa continuarem fent diferents observacions al voltant de l’hort: les necessitats de diferents plantes, el compost, el substrat. Es participa activament de la planificaci\u00f3 i petits c\u00e0lculs. Diferents tipus de cultius.<\/td>\n<\/tr>\n
3r d’ESO<\/td>\nCi\u00e8ncies Socials<\/td>\nEmprenedoria<\/td>\nLa mat\u00e8ria d\u2019Emprenedoria t\u00e9 com a missi\u00f3 acompanyar l\u2019alumnat en el desenvolupament del seu esperit emprenedor, potenciant la creativitat, la iniciativa i la capacitat de donar resposta a reptes reals del seu entorn. L\u2019objectiu \u00e9s que adquireixin eines personals i socials per construir el seu propi cam\u00ed, tant a nivell personal com professional, en un m\u00f3n en constant canvi.<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

3r d’ESO<\/td>\nMatem\u00e0tiques<\/td>\nEl M\u00f3n matem\u00e0tic en 3D<\/td>\nLa impressi\u00f3 en tres dimensions ens permet realitzar les nostres pr\u00f2pies creacions i convertir-les en un objecte real. Aix\u00f2 ens ofereix la possibilitat d\u2019observar, manipular i entendre les propietats de la forma d\u2019aquests objectes.<\/p>\n

Jugar \u00e9s divertit per\u00f2 tamb\u00e9 \u00e9s did\u00e0ctic. Aquesta optativa uneix les disciplines art\u00edstiques amb les matem\u00e0tiques i el joc. La idea \u00e9s que l\u2019alumne dissenyi i produeixi un joc, un objecte curi\u00f3s com una ampolla on la cara interior i exterior s\u00f3n la mateixa cara, o altres objectes que despertin la nostra curiositat.<\/p>\n

Per modelitzar aquests objectes ser\u00e0 molt \u00fatil con\u00e8ixer algunes eines i conceptes matem\u00e0tics, que anirem introduint i utilitzant progressivament. GRAFS, ESPAIS I SUBESPAIS VECTORIALS, DIMENSIONS, ORTOGONALITAT, SISTEMES DE REFER\u00c8NCIA, S\u00d2LIDS GEOM\u00c8TRICS, SUPERF\u00cdCIES, CORBES, TRANSFORMACIONS ISOM\u00c8TRIQUES, TRANSFORMACIONS ISOM\u00d2RFIQUES, ANGLES, LONGITUDS, GEOMETRIA PROJECTIVA, OPERACIONS AMB CONJUNTS, TESSEL\u00b7LACIONS, RESTRICCIONS GEOM\u00c8TRIQUES, GRAUS DE LLIBERTAT, PARAMETRITZACI\u00d3, TRIGONOMETRIA, VECTORS.<\/p>\n

El curs s\u2019organitza mitjan\u00e7ant les seg\u00fcents activitats que faran possible la introducci\u00f3 de les eines matem\u00e0tiques esmentades: 1 ART I MATEM\u00c0TIQUES, 2 LES PECES DEL TETRIS, 3 PIR\u00c0MIDES I PRISMES, 4 OPERACIONS BOOLEANES, 5 ELS MOSAICS DE L\u2019ALHAMBRA, 6 NUS OBLIC, 7 C\u00d2NIQUES, 8 CINTA DE M\u00d6BIUS, 9 ACTIVITAT FINAL.<\/p>\n

Podeu accedir al detall de les activitats i alguns exemples en el seg\u00fcent enlla\u00e7: El m\u00f3n matem\u00e0tic en tres dimensions<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

3r d’ESO<\/td>\nM\u00fasica<\/td>\nSona la M\u00fasica<\/td>\nLa mat\u00e8ria permet fer, escoltar i gaudir de la m\u00fasica a trav\u00e9s de diferents activitats com la interpretaci\u00f3, l\u2019audici\u00f3, l\u2019exposici\u00f3 de treballs i la creaci\u00f3-edici\u00f3 d\u2019una revista musical on investiguem diferents aspectes d\u2019inter\u00e8s.<\/td>\n<\/tr>\n
3r d’ESO<\/td>\nOrientaci\u00f3<\/td>\nTaller de tarjeter\u00eda i treballs amb paper.<\/td>\nEn aquesta optativa farem tarjeteria i manualitats creatives amb paper.<\/p>\n

Objectius: Potenciar la concentraci\u00f3, controlar els nivells d\u2019estr\u00e8s, afavorir l\u2019agilitat mental, refor\u00e7ar l\u2019autoestima positiva, treballar la concentraci\u00f3 i la paci\u00e8ncia, aprendre a treballar en equip i millorar les habilitats socials. Es faran les targetes seguint el calendari: Nadal, Carnestoltes, Pasqua, Sant Jordi, aniversaris, etc.<\/td>\n<\/tr>\n

3r d’ESO<\/td>\nTecnologia<\/td>\nProjectes Tecnol\u00f2gics 3<\/td>\nEn aquesta optativa els alumnes utilitzaran el proc\u00e9s tecnol\u00f2gic per idear, dissenyar i construir objectes, maquetes, aparells, etc.<\/td>\n<\/tr>\n
3r d’ESO<\/td>\nVisual i pl\u00e0stica<\/td>\nExpressa’t en Art<\/td>\nEn aquesta optativa podr\u00e0s expressar-te de manera lliure, tot coneixent les principals t\u00e8cniques gr\u00e0fiques de dibuix, pintura, etc.\u00a0 I diferents procediments art\u00edstics, que t\u2019ajudaran a desenvolupar tot el teu potencial creatiu! Podr\u00e0s experimentar alhora que sabr\u00e0s usar les eines, t\u00e8cniques i recursos m\u00e9s adients per expressar emocions, sentiments i idees, a trav\u00e9s de l’engrescador llenguatge visual i pl\u00e0stic!<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Optatives de 4t (curs 25-26)<\/h2>\n

En el curr\u00edculum de 4t\u00a0 d’ESO, l’alumnat pot triar fins a 3 mat\u00e8ries optatives que venen fixades pel curr\u00edculum 175\/2022.<\/p>\n

Les mat\u00e8ries optatives de 4t que s’ofereixen en l’Institut Sant Quirze s\u00f3n les seg\u00fcents:<\/p>\n