{"id":5379,"date":"2024-04-02T13:07:36","date_gmt":"2024-04-02T11:07:36","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iessalvadorespriu-salt\/?p=5379"},"modified":"2025-02-06T14:04:01","modified_gmt":"2025-02-06T13:04:01","slug":"erasmus-praga-salt-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iessalvadorespriu-salt\/eso\/eso-4\/erasmus-praga-salt-2024\/","title":{"rendered":"Ens fem m\u00e9s sostenibles? Un nou projecte Erasmus+, a la plataforma eTwinning, amb estudiants txecs"},"content":{"rendered":"

Entre el 17 i el 23 de mar\u00e7 quinze estudiants i dues docents de la Z\u00e1kladn\u00ed \u0161kola<\/a> (Praga, Tx\u00e8quia) van estar a Salt per dur a terme un projecte internacional en el marc dels programes Europeus Erasmus+<\/a>. Els van acompanyar alumnes de quart d’ESO i de primer de batxillerat del nostre Institut. \u00c0lbum de fotos<\/a><\/p>\n

La proposta era ben encisadora: \u201cSTEM for Sustainability: Prague and Salt’s Perspectives<\/a>\u201d, la qual va permetre a la quarantena d\u2019alumnes implicats, amb la cooperaci\u00f3 de la Coordinaci\u00f3 Internacional i de docents de l\u2019Espriu, explorar diversos \u00e0mbits relacionats amb la sostenibilitat, com el del futur del consum d’electricitat (ODS 7), o els dels invents sostenibles per a ciutats i comunitats (ODS 11). Acollits per fam\u00edlies de la nostra comunitat educativa, els joves centreeuropeus i els espriuencs implicats en el projecte van treballar, compartir, experimentar i elaborar tasques cooperatives amb un intens pla d\u2019actuaci\u00f3. Tota la feina ha quedat recollida en una p\u00e0gina d\u2019eTwinning<\/a>, la plataforma educativa segura de la Uni\u00f3 Europea.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Des del dilluns 18 de mar\u00e7 es van succeir moltes propostes, en angl\u00e8s, mitjan\u00e7ant activitats i debats atractius per a afavorir a la vegada la comprensi\u00f3 intercultural i la promoci\u00f3 d\u2019un futur m\u00e9s sostenible. Des de les activitats inicials i formals de benvinguda i coneixement del centre \u2014i un primer \u201cIce breaking\u201d\u2014 fins a classes de f\u00edsica o biologia, vinculades a les energies renovables. Tamb\u00e9 va haver-hi debats informats sobre \u201cBlue Float\u201d, un projecte sobre l’energia e\u00f2lica al mar Mediterrani (Golf de Roses), i for\u00e7a altres temes actuals d\u2019estudi. A m\u00e9s, es van fer sortides i activitats a la Costa Brava, amb el coneixement de les dunes de L\u2019Escala, les restes grecoromanes d’Emp\u00faries o altres aspectes del Mediterrani.\u00a0Tampoc va faltar una intensa visita a Barcelona (en diferents punts d\u2019inter\u00e8s cultural, art\u00edstic o sociol\u00f2gic) on tamb\u00e9 es va fer una activitat sobre F\u00edsica, promoguda per la Universitat Polit\u00e8cnica de Barcelona al Parc del F\u00f2rum. El dijous tamb\u00e9 van establir vincles amb alumnes Erasmus+ de BAT1, ja que els d\u2019ESO4 tenien una cita amb la Fira d\u2019orientaci\u00f3 Expojove. En aquest cas es van treballar algunes tecnologies pioneres i la seva aplicaci\u00f3 en sostenibilitat, i es va visitar la nova exposici\u00f3 \u201cPrint 3D\u201d<\/a> del CaixaForum Girona, aix\u00ed com un recorregut guiat als llocs m\u00e9s significatius del Barri Vell de Girona. El darrer dia, a m\u00e9s de preparar el Final Meeting i les conclusions de la setmana de treball, es van lliurar les certificacions. A m\u00e9s a m\u00e9s, hi va haver tamb\u00e9 una recepci\u00f3 institucional a l’Ajuntament de Salt<\/a>, amb diversos parlaments i informacions sobre les iniciatives que s\u2019hi operen en l\u2019\u00e0mbit de la sostenibilitat energ\u00e8tica i l\u2019aprofitament dels recursos h\u00eddrics i naturals.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

El comiat del dissabte, abans de la sortida dels col\u00b7legues txecs cap a l\u2019aeroport de Barcelona, va ser ben emotiu.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

En tota l’estada sempre van ser ben presents els objectius pedag\u00f2gics: la conscienciaci\u00f3 del medi ambient i orografia de Catalunya, l’estudi de la restauraci\u00f3 de les dunes d’Emp\u00faries, els efectes de l’arribada de la civilitzaci\u00f3 i la cultura gregues a la pen\u00ednsula Ib\u00e8rica, el sentiment de pertinen\u00e7a a un origen i una llengua espec\u00edfics, etc. Cal afegir que aquest projecte de mobilitat europea d’estudiants, implicar\u00e0 tamb\u00e9 una continuaci\u00f3 amb el viatge formatiu dels nostres alumnes a Praga, a mitjan maig. Us tindrem informats!<\/p>\n