{"id":6132,"date":"2019-06-04T13:15:28","date_gmt":"2019-06-04T11:15:28","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesramoncoll\/?p=6132"},"modified":"2019-06-05T13:31:54","modified_gmt":"2019-06-05T11:31:54","slug":"exit-de-la-xerrada-sobre-tea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesramoncoll\/general\/exit-de-la-xerrada-sobre-tea\/","title":{"rendered":"\u00c8xit de la xerrada sobre TEA"},"content":{"rendered":"

Amb la voluntat d\u2019aportar eines per a la intervenci\u00f3 educativa dels infants amb TEA (Trastorn de l\u2019Espectre Autista) i alhora promoure la seva inclusi\u00f3 social, l\u2019institut Ramon Coll i Rod\u00e9s de Lloret de Mar va organitzar una confer\u00e8ncia sota el t\u00edtol Tinc un nen amb autisme a l\u2019aula!<\/em>, a c\u00e0rrec de Neus Utges, psic\u00f2loga experta en el Trastorn de l\u2019Espectre Autista.<\/p>\n

L\u2019acte es va obrir amb l\u2019emotiva intervenci\u00f3 de la Laura Serrano L\u00f3pez, una estudiant de 16 anys de Viladecans i que t\u00e9 un germ\u00e0 i una amiga seva amb autisme. Va llegir una carta, amb el t\u00edtol Autisme banalitzat<\/em>, publicada a EL PERI\u00d3DICO DE CATALUNYA, en la qual lamenta que hi ha molta incomprensi\u00f3 \/ poca sensibilitzaci\u00f3 davant de les persones amb autisme amb aquestes paraules: \u00abNom\u00e9s m\u2019agradaria poder sortir al carrer amb el meu germ\u00e0 sense que ens mirin amb cares rares, deixar anar unes rialles sense faltar al respecte a ning\u00fa i que els meus companys deixin de dir-se \u201cretardat\u201d l\u2019un a l\u2019altre\u00bb. (…)<\/p>\n

La ponent, Neus Utges, es va centrar especialment en la tasca dels docents, de manera que va donar eines i metodologies per gestionar l\u2019activitat en una aula amb alumnes que pateixin aquest trastorn. Neus Utges va explicar que, el m\u00e9s important, \u00e9s que els professors\/es ofereixin una estructura molt clara i complementin les explicacions amb suports visuals. Neus Utges va explicar que, gr\u00e0cies a la nova llei d\u2019inclusi\u00f3, cada cop s\u2019intenta que m\u00e9s perfils tinguin cabuda a l\u2019escola ordin\u00e0ria i els centres estiguin m\u00e9s preparats. Tot i aix\u00ed, va recon\u00e8ixer que a vegades falten recursos i per aix\u00f2 \u00e9s important que els docents coneguin com afrontar cada cas i fer el que estigui a les seves mans per garantir el confort dels alumnes.<\/p>\n

A trav\u00e9s del respecte i de la consideraci\u00f3 sobre les persones amb autisme, la Neus ens va convidar a obrir els ulls davant el gran ventall de variants gen\u00e8tiques que presenta el trastorn o condici\u00f3 i va considerar que s\u2019ha avan\u00e7at molt en la seva investigaci\u00f3, tot i que considera que encara queda un llarg recorregut per con\u00e8ixer quines s\u00f3n les millors ter\u00e0pies pel seu tractament.<\/p>\n

En acabar la confer\u00e8ncia, l\u2019alumna Candela Gil de l\u2019Escola de M\u00fasica Lloret va captivar el p\u00fablic assistent amb la interpretaci\u00f3 de dues peces al piano, dirigides per la professora de m\u00fasica, M\u00f2nica Krings.<\/p>\n

En definitiva, va ser una confer\u00e8ncia \u00fatil i necess\u00e0ria per a l\u2019entorn natural de les persones amb aquesta condici\u00f3. I tot un \u00e8xit, per la qual cosa, volem agrair a tots els membres de la comunitat educativa el seu grau d’implicaci\u00f3 i de participaci\u00f3.<\/p>\n

Josep Vilanova.<\/span><\/p>\n

<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>
\n<\/span><\/div>\n